Nội dung bài viết

    Xem thêm

    Góp ý sgk lớp 12 Cánh diều (tất cả các môn) năm 2024 - 2025

    Vietjack.me tổng hợp và giới thiệu bộ phiếu góp ý SGK lớp 12 năm 2024 - 2025 tất cả các môn bộ sách Cánh diều. Giúp thầy cô có thêm nhiều kinh nghiệm, đóng góp ý kiến cá nhân về bộ sách giáo khoa lớp 12 mới:

    1 17,237 09/12/2023
    Trang trước
    Chia sẻ
    Trang sau  

    Góp ý sgk lớp 12 Cánh diều (tất cả các môn) năm 2024 - 2025

    1. Phiếu góp ý SGK Ngữ văn 12 Cánh diều

    BẢN GÓP Ý BẢN MẪU SÁCH GIÁO KHOA
    Môn: Ngữ văn; Lớp: 12
    Bản mẫu sách giáo khoa: bộ Cánh diều

    NỘI DUNG GÓP Ý

    Tên bài

    Trang/dòng

    Nội dung hiện tại

    Đề nghị chỉnh sửa

    Lí do đề xuất

    1.Truyện truyền kì và truyện ngắn hiện đại (tập 1)

    22

    Tại sao chi tiết kì ảo xuất hiện ở đây?

    Sửa: ở đây? => đoạn văn này?

    Câu hỏi khoa học hơn, cụ thể với đoạn văn được trích dẫn bên cạnh

    33

    (Nguyễn Minh Châu, Toàn tập, tập 3, NXB Văn học, Hà Nội, 2001)

    Sửa: tập 3 => tập 3

    Bỏ phần in đậm để thống nhất trình bày

    34

    3. Nhận diện, phân tích đặc điểm của ngôn ngữ trang trọng và ngôn ngữ thân mật ở các đoạn trích sau:

    Sửa: đoạn trích => đoạn văn/ ngữ liệu

    Để thống nhất với các ngữ liệu ở các bài tập khác và chính xác hơn (vì dưới ngữ liệu được trích dẫn không ghi nguồn (mà chỉ ghi tác giả)

    46

    3. Truyện được kể từ điểm nhìn nào?

    Sửa: điểm nhìn nào => điểm nhìn của ai?

    Để phù hợp và logic hơn với các đáp án trong câu hỏi.

    3. Hài kịch (tập 1)

    99

    1.Trong vở kịch Người lái buôn thành Vơ-ni-dơ (Sếch-xpia), nhân vật Sai-lốc cho An-tô-ni-ô vay 3 000 đuy-ca…

    Sửa: 3 000 => 3000

    Trình bày hợp lý hơn

    4. Văn tế, thơ (tập 1)

    121

    7. Đoạn trích đem đến cho em những hiểu biết gì về vẻ đẹp của con người Việt Nam trong kháng chiến chống thực dân Pháp?

    Sửa: hiểu biết gì => cảm nhận như thế nào

    Từ để hỏi phù hợp với đối tượng được nhắc đến trong câu hỏi hơn.

    127

    3. Phân tích tác dụng của nghịch ngữ trong các đoạn trích sau:

    Sửa: đoạn trích => ngữ liệu

    Để thống nhất với các ngữ liệu ở các bài tập khác và chính xác hơn (vì dưới ngữ liệu được trích dẫn không ghi nguồn (mà chỉ ghi tác giả)

    127

    4. Viết một đoạn văn … thể hiện trong đoạn trích bài thơ Việt Bắc …

    Sửa: đoạn trích bài thơ Việt Bắc => đoạn trích Việt Bắc

    Thừa từ

    135

    10. Nhận xét về thơ Nguyễn Bính, nhà phê bình văn học Hoài Thanh viết: “Thơ Nguyễn Bính…” đã đánh thức “người nhà quê” thế nào?

    Sửa: thế nào? => như thế nào?

    Câu hỏi khoa học hơn

    142

    Chú ý các lí lẽ mà tác giả nêu

    Sửa: nêu => trình bày/ sử dụng

    Dùng từ khoa học hơn

    Ôn tập và tự đánh giá cuối học kì I

    164

    3.Nội dung chính của đoạn trích nêu trên kể về việc gì?

    Sửa: đoạn trích nêu trên => đoạn trích trên

    Thừa từ, để thống nhất cách dùng từ với các câu hỏi bên dưới

    2. Nhật kí, phóng sự, hồi kí

    (tập 2)

    54

    2. Tìm và phân tích tác dụng của biện pháp nghịch ngữ trong các đoạn trích sau:

    Sửa: đoạn trích => đoạn văn/ ngữ liệu

    Để thống nhất với các ngữ liệu ở các bài tập khác và chính xác hơn (vì dưới ngữ liệu được trích dẫn không ghi nguồn (mà chỉ ghi tác giả)

    67

    (Khối vuông ru-bích, NXB Tác phẩm mới, Hà Nội, 1985

    Sửa: Thêm dấu ngoặc đơn

    Sai chính tả

    4. Văn tế, thơ

    (tập 2)

    134

    1.Đoạn trích trên sử dụng kết hợp thao tác lập luận nào?

    Sửa: kết hợp thao tác lập luận nào => kết hợp các thao tác lập luận nào

    Vì đã là “kết hợp” thì phải có từ 2 yếu tố trở lên.

    Bài viết cùng lớp mới nhất

    Xem thêm
    1 17,237 09/12/2023
    Trang trước
    Chia sẻ
    Trang sau  

    Xem thêm các chương trình khác: