Giáo án điện tử Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một tư tưởng, đạo lí | Bài giảng PPT Ngữ văn 11 Cánh diều

Với Giáo án PPT Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một tư tưởng, đạo lí Ngữ văn 11 sách Cánh diều sẽ giúp thầy cô dễ dàng biên soạn và giảng dạy bằng giáo án điện tử hay POWERPOINT Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một tư tưởng, đạo lí.

1 405 22/02/2024
Mua tài liệu


Chỉ 500k mua trọn bộ Giáo án Ngữ văn 11 Cánh diều bản PPT trình bày khoa học, đẹp mắt (Chỉ 70k cho 1 bài giảng bất kỳ):

B1: Gửi phí vào tài khoản 0711000255837 - NGUYEN THANH TUYEN - Ngân hàng Vietcombank (QR)

B2: Nhắn tin tới zalo Vietjack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án.

Xem thử tài liệu tại đây: Link tài liệu

Giáo án điện tử Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một tư tưởng, đạo lí | Bài giảng PPT Ngữ văn 11 Cánh diều (ảnh 1)

Giáo án điện tử Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một tư tưởng, đạo lí | Bài giảng PPT Ngữ văn 11 Cánh diều (ảnh 1)

Giáo án điện tử Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một tư tưởng, đạo lí | Bài giảng PPT Ngữ văn 11 Cánh diều (ảnh 1)

Giáo án điện tử Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một tư tưởng, đạo lí | Bài giảng PPT Ngữ văn 11 Cánh diều (ảnh 1)

Giáo án điện tử Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một tư tưởng, đạo lí | Bài giảng PPT Ngữ văn 11 Cánh diều (ảnh 1)

...................................

...................................

...................................

Giáo án Ngữ văn 11 (Cánh diều): Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một tư tưởng, đạo lí

I. MỤC TIÊU

1. Về mức độ/ yêu cầu cần đạt

- HS biết cách trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một tư tưởng, đạo lí

- Biết cách nói và nghe phù hợp: người nói thể hiện được khả năng trình diễn một bài tự thuật.

2. Về năng lực

a. Năng lực chung

- Năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tự quản bản thân, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác...

b. Năng lực đặc thù

- Năng lực thu thập thông tin liên quan đến đề bài.

- Năng lực trình bày suy nghĩ, cảm nhận của cá nhân.

- Năng lực hợp tác khi trao đổi, thảo luận.

- Năng lực viết, tạo lập văn bản.

3. Về phẩm chất

- Giúp HS rèn luyện ý thức tự giác, tích cực trong học tập.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Chuẩn bị của giáo viên

- Giáo án, tài liệu tham khảo, kế hoạch bài dạy

- Phiếu học tập

- Bảng giao nhiệm vụ cho HS hoạt động trên lớp

- Bảng giao nhiệm vụ học tập cho HS ở nhà

2. Chuẩn bị của học sinh

- SGK, SBT Ngữ văn 11, soạn bài theo hệ thống câu hỏi hướng dẫn học bài, vở ghi.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế, tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ học tập của mình. HS khắc sâu kiến thức nội dung bài học.

b. Nội dung: GV đặt cho HS trả lời những câu hỏi mang tính gợi mở vấn đề.

c. Sản phẩm: Nhận thức và thái độ học tập của HS.

d. Tổ chức thực hiện:

- GV đặt câu hỏi gợi dẫn, yêu cầu HS: Theo em, khi trình bày ý kiến về một vấn đề, em cần lưu ý những điều gì?

- HS tiếp nhận nhiệm vụ, chia sẻ.

- Từ chia sẻ của HS, GV dẫn dắt vào bài học mới: Bài học ngày hôm nay chúng ta sẽ cùng thực hành trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một tư tưởng, đạo lí.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Định hướng

a. Mục tiêu: Nhận biết được các yêu cầu, mục đích của bài.

b. Nội dung: HS sử dụng SGK, chắt lọc kiến thức để tiến hành trả lời câu hỏi.

c. Sản phẩm: HS tiếp thu kiến thức và câu trả lời của HS

d. Tổ chức thực hiện:

………………………………………….

………………………………………….

………………………………………….

i liệu có 14 trang, trên đây trình bày tóm tắt 5 trang của Giáo án PPT Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một tư tưởng, đạo lí Ngữ văn 11 Cánh diều.

Click vào đây để xem thử và mua tài liệu:

Link tài liệu (PPT)

Link tài liệu (word)

1 405 22/02/2024
Mua tài liệu


Xem thêm các chương trình khác: