Nội dung bài viết

    Xem thêm

    Giáo án điện tử Mô tả dao động điều hòa | Bài giảng PPT Vật lí 11 Kết nối tri thức

    Với Giáo án PPT Mô tả dao động điều hòa Vật lí 11 sách Kết nối tri thức sẽ giúp thầy cô dễ dàng biên soạn và giảng dạy bằng giáo án điện tử hay POWERPOINT Mô tả dao động điều hòa.

    1 967 25/01/2024
    Mua tài liệu
    Trang trước
    Chia sẻ
    Trang sau  

    Chỉ 400k mua trọn bộ Giáo án Vật lí 11 Kết nối tri thức bản PPT trình bày đẹp mắt (Chỉ 50k cho 1 bài giảng bất kì):

    B1: Gửi phí vào tài khoản 0711000255837 - NGUYEN THANH TUYEN - Ngân hàng Vietcombank (QR)

    B2: Nhắn tin tới zalo Vietjack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án.

    Xem thử tài liệu tại đây: Link tài liệu

    Giáo án điện tử Mô tả giao động điều hòa | Bài giảng PPT Vật lí 11 Kết nối tri thức (ảnh 1)

    Giáo án điện tử Mô tả giao động điều hòa | Bài giảng PPT Vật lí 11 Kết nối tri thức (ảnh 1)

    Giáo án điện tử Mô tả giao động điều hòa | Bài giảng PPT Vật lí 11 Kết nối tri thức (ảnh 1)

    Giáo án điện tử Mô tả giao động điều hòa | Bài giảng PPT Vật lí 11 Kết nối tri thức (ảnh 1)

    Giáo án điện tử Mô tả giao động điều hòa | Bài giảng PPT Vật lí 11 Kết nối tri thức (ảnh 1)

    Tài liệu có 37 trang, trên đây trình bày tóm tắt 5 trang của Giáo án POWERPOINT Mô tả dao động điều hòa Vật lí 11 Kết nối tri thức.

    Giáo án Vật lí 11 Bài 2 (Kết nối tri thức): Mô tả dao động điều hoà

    I. MỤC TIÊU

    1. Kiến thức

    - Định nghĩa biên độ, chu kì, tần số, tần số góc, pha ban đầu, độ lệch pha.

    - Mô tả dao động điều hoà.

    2. Năng lực

    Năng lực chung:

    - Năng lực tự học: Chủ động tích cực thực hiện những công việc của bản thân trong học tập thông qua việc tham gia đóng góp ý tưởng, đặt câu hỏi và trả lời các yêu cầu.

    - Giao tiếp và hợp tác: Thảo luận nhóm tìm hiểu về các khái niệm đặc trưng của dao động điều hoà.

    - Năng lực giải quyết vấn đề: Xác định được và biết tìm hiểu các thông tin liên quan đến dao động điều hòa, đề xuất giải pháp giải quyết.

    Năng lực vật lí:

    - Nhận thức vật lí: Định nghĩa biên độ, chu kì, tần số, tần số góc, pha ban đầu, độ lệch pha.

    - Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học: Vận dụng được kiến thức về dao động để làm bài tập và giải thích được một số vấn đề trong thực tế.

    3. Phẩm chất

    - Chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm trong học tập và thực hành.

    II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

    1. Đối với giáo viên

    - SGK, SGV, Giáo án.

    - Ảnh hoặc video về một số hiện tượng được đề cập đến trong SGK

    - Máy chiếu, máy tính (nếu có)

    2. Đối với học sinh

    - SGK, SBT Vật lí 11

    - Tư liệu, tranh ảnh, video,... liên quan đến nội dung bài học và các dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.

    III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

    A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

    a. Mục tiêu: Thông qua một số ví dụ trong thực tiễn về một số vật dao động để HS có được khái niệm ban đầu về li độ, biên độ, chu kì, tần số của dao động điều hoà.

    b. Nội dung: GV cho HS quan sát các dao động điều hoà và kết hợp với đọc SGK để đưa ra các khái niệm.

    c. Sản phẩm học tập: HS trả lời được những câu hỏi mà GV đưa ra.

    d. Tổ chức thực hiện:

    Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

    - GV đặt câu hỏi yêu cầu HS thảo luận:

    Để vẽ đồ thị hoặc viết phương trình của một dao động điều hoà cần biết những đại lượng vật lí nào?

    Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

    - HS quan sát hình ảnh dao động điều hoà, đọc SGK và đưa ra câu trả lời.

    Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

    - GV mời 1 – 2 bạn ngẫu nhiên đứng dậy trình bày suy nghĩ của mình.

    Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

    - GV tiếp nhận câu trả lời rồi dẫn dắt HS vào bài: Để trả lời câu hỏi này chúng ra vào bài học ngày hôm nay: Bài 2: Mô tả dao động điều hoà.

    B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

    Hoạt động 1. Tìm hiểu về các đại lượng đặc trưng của dao động điều hoà

    a. Mục tiêu:

    - HS nêu và hiểu được các khái niệm li độ, biên độ, chu kì, tần số.

    b. Nội dung: GV cho HS đọc SGK và tìm hiểu lại bài 1 để đưa ra các khái niệm, đại lượng đặc trưng của dao động điều hòa.

    c. Sản phẩm học tập: Rút ra được những khái niệm đại lượng đặc trưng của dao động điều hòa.

    d. Tổ chức hoạt động:

    HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS

    DỰ KIẾN SẢN PHẨM

    Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

    - GV yêu cầu học sinh xem lại đồ thị và phương trình dao động điều hoà ở bài 1 và trả lời các câu hỏi sau:

    - Li độ là gì?

    - Biên độ là gì?

    - Chu kì là gì? Đơn vị?

    - Tần số là gì? Đơn vị?

    - Tần số góc là gì? Đơn vị?

    - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi 1 – trang 10: Hình 2.1 là đồ thị dao động điều hoà của một vật.

    Giáo án Vật lí Bài 2 (Kết nối tri thức 2023): Mô tả dao động điều hoà (ảnh 1)

    Hãy xác định:

    - Biên độ, chu kì, tần số của dao động.

    - Nêu thời điểm mà vật có li độ x = 0; x = 0,1 m.

    - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi 2 – trang 10: Từ Hình 2.1 hãy xác định tần số góc của dao động của vật.

    I. CÁC ĐẠI LƯỢNG ĐẶC TRƯNG CỦA DAO ĐỘNG ĐIỀU HOÀ

    - Li độ: x là độ dịch chuyển từ vị trí cân bằng đến vị trí của vật tại thời điểm t.

    - Biên độ: A là độ dịch chuyển cực đại của vật tính từ vị trí cân bằng.

    - Chu kì: là khoảng thời gian để vật thực hiện được một dao động, kí hiệu là T.

    Đơn vị của chu kì dao động là giây (s).

    - Tần số: là số dao động mà vật thực hiện được trong một giây, kí hiệu là f.

    f=1T

    ………………………………………….

    ………………………………………….

    ………………………………………….

    Xem trước và mua tài liệu:

    Link tài liệu (PPT)

    Link tài liệu (word)

    Tham khảo các loạt bài Giáo án các môn lớp 11 - Kết nối tri thức khác:

    Bài viết cùng lớp mới nhất

    Xem thêm
    1 967 25/01/2024
    Mua tài liệu
    Trang trước
    Chia sẻ
    Trang sau  

    Xem thêm các chương trình khác: