Nội dung bài viết

    Xem thêm

    Giáo án Địa lí 12 Bài 20 (Cánh diều): Phát triển kinh tế - xã hội ở Đồng bằng sông Hồng

    Với Giáo án Bài 20: Phát triển kinh tế - xã hội ở Đồng bằng sông Hồng Địa lí lớp 12 sách Cánh diều sẽ giúp thầy cô dễ dàng giảng dạy và biên soạn giáo án Địa lí 12 Bài 20.

    Chỉ từ 400k mua trọn bộ Giáo án Địa lí 12 Cánh diều bản word trình bày đẹp mắt:

    Xem thử tài liệu tại đây: Link tài liệu

    Các bước mua tài liệu:

    1 259 07/01/2026
    Mua tài liệu
    Trang trước
    Chia sẻ
    Trang sau  

    Giáo án Địa lí 12 Bài 20 (Cánh diều): Phát triển kinh tế - xã hội ở Đồng bằng sông Hồng

    I. MỤC TIÊU BÀI HỌC

    1. Kiến thức

    Sau bài học này, HS sẽ:

    - Trình bày được vị trí địa lí, phạm vi lãnh thổ và dân số của vùng.

    - Phân tích được các thế mạnh, hạn chế đối với việc phát triển kinh tế - xã hội của đồng bằng sông Hồng.

    - Phân tích được một số vấn đề về phát triển kinh tế - xã hội của vùng: Vấn đề phát triển công nghiệp, vấn đề phát triển dịch vụ.

    - Sử dụng được bản đồ và bảng số liệu để trình bày về các thế mạnh của vùng.

    2. Năng lực

    Năng lực chung:

    - Giao tiếp và hợp tác: Khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; Trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.

    - Tự chủ và tự học: Biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.

    - Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.

    Năng lực riêng:

    - Nhận thức khoa học Địa lí: Trình bày được vị trí địa lí, phạm vi lãnh thổ và dân số của vùng; phân tích được các thế mạnh, hạn chế đối với việc phát triển kinh tế - xã hội của đồng bằng sông Hồng; phân tích được một số vấn đề về phát triển kinh tế - xã hội của vùng: Vấn đề phát triển công nghiệp, vấn đề phát triển dịch vụ.

    - Tìm hiểu địa lí: Sử dụng được bản đồ và bảng số liệu để trình bày về các thế mạnh của vùng.

    3. Phẩm chất

    - Tôn trọng các giá trị nhân văn khác nhau ở các vùng.

    - Góp phần phát triển phẩm chất chủ yếu, nhất là phẩm chất chăm chỉ, trung thực trong học tập và nghiên cứu khoa học thông qua thực hiện các nhiệm vụ học tập.

    II. THIẾT BỊ DẠY HỌC

    1. Đối với giáo viên

    - Giáo án, SGK, SGV, SBT Địa lí 12 – Cánh diều.

    - Bản đồ tự nhiên, kinh tế vùng đồng bằng sông Hồng.

    - Biểu đồ, bảng số liệu về tình hình phát triển kinh tế của vùng đồng bằng sông Hồng.

    - Tranh ảnh về tự nhiên, dân cư, các ngành kinh tế của vùng đồng bằng sông Hồng.

    - Máy tính, máy chiếu (nếu có).

    2. Đối với học sinh

    - SGK, SBT Địa lí 12 – Cánh diều.

    - Thiết bị điện tử có kết nối internet.

    III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

    A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

    a. Mục tiêu: Tạo sự hứng khởi cho HS và hình thành những từ khóa có liên quan đến bài học.

    b. Nội dung:

    GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Nối chữ”, HS tìm các từ khoá liên quan đến vùng đồng bằng sông Hồng.

    c. Sản phẩm: Các từ khoá liên quan đến vùng đồng bằng sông Hồng.

    d. Tổ chức thực hiện:

    Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

    - GV chiếu hình ảnh ô chữ lên màn hình máy chiếu:

    H

    À

    N

    Ộ

    I

    V

    C

    N

    Ư

    R

    Q

    H

    N

    À

    B

    H

    H

    R

    A

    N

    I

    U

    L

    N

    Ê

    R

    N

    Ắ

    H

    Ả

    A

    C

    Ả

    R

    N

    Ì

    Y

    V

    J

    A

    C

    D

    I

    N

    A

    I

    N

    B

    G

    Ĩ

    J

    D

    M

    N

    G

    D

    N

    K

    A

    I

    N

    N

    G

    J

    O

    N

    I

    H

    Ư

    C

    A

    Á

    Ư

    H

    K

    M

    I

    Q

    B

    N

    J

    Ơ

    Q

    H

    H

    P

    R

    N

    B

    Ì

    R

    F

    H

    D

    N

    T

    I

    H

    H

    R

    N

    A

    M

    Đ

    Ị

    N

    H

    G

    O

    Ú

    P

    H

    J

    L

    F

    F

    E

    J

    B

    F

    F

    C

    K

    H

    Ả

    I

    P

    H

    Ò

    N

    G

    R

    U

    A

    N

    H

    D

    K

    R

    X

    M

    W

    O

    L

    - GV chia HS cả lớp thành 2 đội chơi và phổ biến luật chơi:

    + HS hai đội quan sát ô chữ và tìm các từ khoá liên quan đến vùng đồng bằng sông Hồng.

    + Sau mỗi 5 giây, HS giơ bảng phụ viết từ khoá mình tìm được. Nếu trả lời chính xác đội đó sẽ được một sticker bông hoa.

    + Kết thúc trò chơi, đội nào có nhiều sticker hơn sẽ giành chiến thắng.

    + Câu trả lời sau nếu trùng với câu trả lời trước sẽ không được tính điểm và bị loại.

    Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

    - HS vận dụng kiến thức đã học, hiểu biết thực tế và tham gia tích cực vào trò chơi.

    - GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

    Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

    GV mời đại diện 2 đội chơi lần lượt đọc đáp án.

    Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

    - GV nhận xét, đánh giá và kết luận:

    Những từ khoá có liên quan đến đồng bằng sông Hồng là: Hà Nội, Hải Phòng, Nam Định, Thái Bình, Vĩnh Phúc, Hưng Yên, Bắc Ninh, Hải Dương, Quảng Ninh, Hà Nam, Ninh Bình.

    - GV dẫn dắt HS vào bài học: Vùng Đồng bằng sông Hồng có vai trò quan trọng trong quá trình phát triển kinh tế - xã hội của cả nước nhờ có vị trí và điều kiện thuận lợi. Vậy vùng có những thế mạnh và hạn chế ra sao? Vấn đề phát triển công nghiệp và dịch vụ của vùng hiện nay ra sao? Chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu trong bài học ngày hôm nay – Bài 20: Phát triển kinh tế - xã hội ở đồng bằng sông Hồng.

    B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI

    Hoạt động 1. Tìm hiểu khái quát về vùng Đồng bằng sông Hồng

    a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS trình bày được vị trí địa lí, phạm vi lãnh thổ và dân số của vùng Đồng bằng sông Hồng.

    b. Nội dung: GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, khai thác thông tin mục I SGK tr.101 và trả lời các câu hỏi hình thành kiến thức.

    c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS về khái quát vùng Đồng bằng sông Hồng.

    d. Tổ chức thực hiện:

    HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

    DỰ KIẾN SẢN PHẨM

    Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

    - GV yêu cầu HS làm việc theo 4 nhóm, khai thác thông tin mục I SGK tr.103 và giao nhiệm vụ cụ thể:

    + Nhóm 1, 2 đọc thông tin mục I.1 và trả lời câu hỏi: Trình bày đặc điểm vị trí địa lí và phạm vi lãnh thổ của vùng Đồng bằng sông Hồng.

    + Nhóm 3, 4 đọc thông tin mục I.2 và trả lời câu hỏi: Dựa vào thông tin bài học, hãy nêu khái quát về dân số của vùng Đồng bằng sông Hồng.

    - GV cung cấp cho HS một số tư liệu về vị trí địa lí và dân số vùng Đồng bằng sông Hồng. (Đính kèm bên dưới phần Hoạt động)

    - GV mở rộng kiến thức, đặt câu hỏi cho HS: Vì sao Đồng bằng sông Hồng có mật độ dân số cao nhất cả nước?

    Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

    I. Khái quát

    1. Vị trí địa lí và phạm vi lãnh thổ

    - Nằm ở trung tâm Bắc Bộ; giáp với vùng Trung du và miền núi Bắc Bộ, Bắc Trung Bộ và Duyên hải miền Trung; giáp vịnh Bắc Bộ và nước láng giềng Trung Quốc.

    - Có thủ đô Hà Nội và 10 tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương.

    - Diện tích tự nhiên khoảng 21,3 nghìn km2 (chiếm 6,4 % diện tích cả nước), vùng biển rộng có nhiều đảo và quần đảo.

    - Có vị trí chiến lược đặc biệt quan trọng về chính trị, kinh tế, văn hoá, xã hội, an ninh quốc phòng và đối ngoại.

    ................................

    ................................

    ................................

    Tham khảo các loạt bài Giáo án các môn lớp 12 - Cánh diều khác:

    Bài viết cùng lớp mới nhất

    Xem thêm
    1 259 07/01/2026
    Mua tài liệu
    Trang trước
    Chia sẻ
    Trang sau  

    Xem thêm các chương trình khác: