Giải Công nghệ 6 Bài 8 (Kết nối tri thức): Sử dụng và bảo quản trang phục
Với giải bài tập Công nghệ lớp 6 Bài 8: Sử dụng và bảo quản trang phục sách Kết nối tri thức với cuộc sống chi tiết giúp học sinh dễ dàng xem và so sánh lời giải từ đó biết cách làm bài tập Công nghệ 6.
Giải Công nghệ 6 Bài 8: Sử dụng và bảo quản trang phục - Kết nối tri thức
Trả lời
- Để có những bộ trang phục đẹp, bền thì người dùng cần biết sử dụng và bảo quản trang phục đúng cách, thường xuyên là (ủi) quần áo.
- Mỗi người cần lựa chọn trang phục của mình như sau: phù hợp với lứa tuổi, mục đích sử dụng, sở thích về màu sắc, kiểu dáng, điều kiện tài chính cá nhân…
- Mỗi người cần bảo quản trang phục như sau: Bảo quản theo các bước đó là: làm sạch, làm khô, làm phẳng, cất giữ.
Câu hỏi trang 45 sgk Công nghệ 6 - KNTT: Quan sát Hình 8.1 và đưa ra nhận xét về ảnh hưởng của trang phục đến vóc dáng người mặc
Trả lời
Ảnh hưởng của trang phục đến vóc dáng người mặc ở Hình 8.1 là:
|
Hình |
Ảnh hưởng |
|
a |
đường kẻ dọc trên áo khiến người trong gọn hơn |
|
b |
đường kẻ ngang của áo khiến cơ thể người nhìn sẽ béo hơn |
|
c |
váy vừa sát cơ thể nên tạo cảm giác gầy đi, cao lên |
|
d |
váy kiểu thụng, có bèo tạo cảm giác béo ra, thấp xuống |
Trả lời
Một số đặc điểm của trang phục theo lứa tuổi:
- Trẻ em: trang phục có màu sắc tươi sáng, rực rỡ, thoải mái cho vận động.
- Thanh niên: màu sắc đa dạng, gam màu sáng, trang nhã, đường nét vừa sát cơ thể.
- Trung niên: màu sắc tối, sẫm, hoạ tiết đơn giản
Trả lời
Đề xuất đặc điểm của bộ trang phục phù hợp với vóc dáng của em là:
- Trường hợp vóc dáng của em gầy, em sẽ lựa chọn trang phục là các màu sáng, kiểu thụng, hoặc áo kẻ ngang, hoạt tiết hoa to.
- Trường hợp vóc dáng của em béo, thấp: em sẽ lựa chọn trang phục là các màu tối sẫm, đường nét kẻ dọc, vừa sát cơ thể.
Câu hỏi trang 46 sgk Công nghệ 6 - KNTT: Theo em, đồng phục có ý nghĩa như thế nào đối với học sinh khi đến trường?
Trả lời
Theo ý kiến của em về ý nghĩa của đồng phục đối với học sinh khi đến trường:
Đồng phục là những trang phục có lối thiết kế chung một kiểu dáng, hoạ tiết, không phân biệt độ tuổi, giới tính. Đồng phục học sinh không phân biệt giàu nghèo, tính cách, học sinh có thể tự tin, đoàn kết và hòa đồng cùng nhau khi tham gia các hoạt động tập thể, hoạt động trường, lớp,…
Câu hỏi trang 46 sgk Công nghệ 6 - KNTT: Quan sát Hình 8.3 và nêu sự phù hợp về họa tiết của các bộ trang phục, đưa ra phương án thay đổi nếu cần
Trả lời
Ý kiến của em về sự phù hợp họa tiết của các bộ trang phục như sau:
- Ở bộ trang phục (b) và (c) đã có sự phù hợp về hoạ tiết, áo hoa và áo kẻ kết hợp với váy/ quần vải trơn có trùng với một trong các màu chính của áo.
- Ở bộ trang phục (a) sử dụng hai dạng hoạ tiết khác nhau. Vì vậy, nên sử dụng váy có màu trơn sẽ phù hợp hơn.
Câu hỏi trang 47 sgk Công nghệ 6 - KNTT: Trong Hình 8.5, các bộ trang phục được phối hợp màu theo nguyên tắc nào?
Trả lời
Trong Hình 8.5, các bộ trang phục được phối hợp màu theo nguyên tắc sau:
- Trang phục (a) kết hợp màu đối nhau.
- Trang phục (b) kết hợp các sắc độ trong cùng 1 màu
- Trang phục (c) kết hợp các màu cạnh nhau.
- Trang phục (d) quần đen có thể kết hợp dễ dàng với áo
Câu hỏi trang 47 sgk Công nghệ 6 - KNTT: Em hãy lựa chọn trang phục cần sử dụng cho bản thân khi đi du lịch cùng gia đình trong ba ngày ở vùng biển.
Trả lời
Em là con gái nên em sẽ lựa chọn trang phục cho bản thân khi đi du lịch cùng gia đình trong ba ngày ở vùng biển như sau: váy maxi dáng dài, váy có hoạ tiết hoa nhí, áo phông, quần sooc, áo tắm, mũ, dép xỏ ngón
Câu hỏi trang 48 sgk Công nghệ 6 - KNTT: Sắp xếp các bước trong Hình 8.6 theo thứ tự phù hợp với các bước giặt quần áo bằng tay.
Trả lời
Thứ tự đúng các bước giặt quân áo bằng tay gồm:
|
Thứ tự |
Hình |
|
1 |
1- phân loại quần áo trắng và quần áo màu |
|
2 |
2- đọc nhãn quần áo |
|
3 |
5- kiểm tra, lấy vật dụng trong túi áo, quần. |
|
4 |
3- pha bột giặt vào nước |
|
5 |
7- ngâm quần áo khoảng 15-20 phút |
|
6 |
6- vò, giặt kĩ các chỗ bẩn |
|
7 |
4- xả nước nhiều lần để làm sạch xà phòng |
|
8 |
8- vắt bớt nước trên quần áo |
Câu hỏi trang 49 sgk Công nghệ 6 - KNTT: Đọc thông tin mục 3 để mô tả các bước là quần áo trong Hình 8.7
Trả lời
Mô tả các bước là quần áo trong Hình 8.7 theo bảng sau:
|
Hình |
Công việc |
|
1 |
Chuẩn bị bàn là, bình phun nước |
|
2 |
Điều chỉnh nhiệt độ của bàn là phù hợp với từng loại vải. |
|
3 |
Phu nước làm ẩm vải |
|
4 |
Là quần áo |
|
5 |
Rút phích cắm điện, dựng bàn là chờ bàn là nguội |
Trả lời
|
Hình |
Thông tin đọc được |
|
a |
không được giặt, không được tẩy, không đc sấy khô bằng máy, không được là, nên giặt khô |
|
b |
không được giặt nước nóng quá 400C, không được tẩy, không được là quá 1500C, chỉ giặt bằng tay, phơi bằng mắc áo. |
Câu hỏi trang 50 sgk Công nghệ 6 - KNTT:
2. Đề xuất phương án bảo quản các loại trang phục trong gia đình em.
3. Em hãy mô tả cách bố trí, sắp xếp tủ quần áo của gia đình sao cho hợp lí, ngăn nắp, gọn gàng.
Trả lời
1.
- Trang phục hàng ngày em mặc đã được phối hợp và sử dụng đúng cách.
- Khi lựa chọn và sử dụng sản phẩm, em sẽ lựa chọn những đồ dễ phối hợp với nhau, chọn trang phục phù hợp với hoàn cảnh và mục đích sử dụng.
2. Em đề xuất các phương án bảo quản các loại trang phục trong gia đình em như sau:
- Làm sạch quần áo bằng cách giặt ước hoặc giặt khô. Giặt ướt thường áp dụng với quần áo sử dụng hàng ngày. Giặt khô sử dụng với quần áo làm từ len, tơ tăm, lông vũ…
- Làm khô bằng cách phơi dưới ánh nắng, thoáng gió. Sấy khô bằng máy khi thời tiết ẩm ướt khiến quần áo lâu khô.
- Làm phẳng bằng cách sử dụng bàn là để là phẳng.
- Cất giữ ở nơi khô ráo, sạch sẽ.
3. Để bố trí, sắp xếp tủ quần áo của gia đình được ngăn nắp, gọn gàng em làm như sau:
- Sử dụng móc treo đồ với những quần áo dễ nhàu.
- Một số loại quần áo như áo len, quần jeans cần gấp gọn và xếp trong ngăn kéo.
- Sắp xếp lại quần áo vào cuối mỗi mùa. Ví dụ hết mùa đông nên cất hết áo len, áo khoác và xếp trang phục mùa hè vào.
- Những bộ quần áo cũ không còn mặc đến nên bỏ ra khỏi tủ.
Xem thêm lời giải bài tập Công nghệ lớp 6 sách Kết nối tri thức với cuộc sống hay, chi tiết khác:
Bài 7: Trang phục trong đời sống
Ôn tập chương 3: Trang phục và thời trang
Bài 10: Khái quát về đồ dùng điện trong gia đình
Xem thêm các chương trình khác:
- Soạn văn lớp 6 (hay nhất) - Kết nối tri thức
- Soạn văn lớp 6 (ngắn nhất) - Kết nối tri thức
- Bộ câu hỏi ôn tập Ngữ văn lớp 6 - Kết nối tri thức
- Bố cục tác phẩm Ngữ văn 6 – Kết nối tri thức
- Nội dung chính tác phẩm Ngữ văn lớp 6 – Kết nối tri thức
- Tóm tắt tác phẩm Ngữ văn lớp 6 – Kết nối tri thức
- Tác giả tác phẩm Ngữ văn lớp 6 – Kết nối tri thức
- Văn mẫu lớp 6 – Kết nối tri thức
- Giải sgk Địa Lí 6 – Kết nối tri thức
- Giải sbt Địa Lí 6 – Kết nối tri thức
- Lý thuyết Địa Lí 6 – Kết nối tri thức
- Giải sgk Toán 6 – Kết nối tri thức
- Giải Vở thực hành Toán lớp 6 – Kết nối tri thức
- Giải sbt Toán 6 – Kết nối tri thức
- Lý thuyết Toán 6 – Kết nối tri thức
- Chuyên đề dạy thêm Toán 6 Kết nối tri thức (2024 có đáp án)
- Giải sgk Tin học 6 – Kết nối tri thức
- Giải sbt Tin học 6 – Kết nối tri thức
- Lý thuyết Tin học 6 – Kết nối tri thức
- Giải sgk Lịch sử 6 – Kết nối tri thức
- Giải sbt Lịch sử 6 – Kết nối tri thức
- Lý thuyết Lịch sử lớp 6 - Kết nối tri thức
- Giải sgk GDCD 6 – Kết nối tri thức
- Giải sbt GDCD 6 – Kết nối tri thức
- Lý thuyết GDCD 6 – Kết nối tri thức
- Giải sgk Khoa học tự nhiên 6 – Kết nối tri thức
- Giải sbt Khoa học tự nhiên 6 – Kết nối tri thức
- Lý thuyết Khoa học tự nhiên 6 – Kết nối tri thức
- Giải sgk Tiếng Anh 6 – Global Success
- Giải sbt Tiếng Anh 6 – Kết nối tri thức
- Bài tập Tiếng Anh 6 Global success theo Unit có đáp án
- Trọn bộ Từ vựng Tiếng Anh 6 Global success đầy đủ nhất
- Ngữ pháp Tiếng Anh 6 Global success