Ống tiêu hoá bao gồm:

A. khoang miệng, hầu, dạ dày, gan, ruột non, ruột già, hậu môn.

B. khoang miệng, thực quản, gan, túi mật, đại tràng, hậu môn.

C. khoang miệng, thực quản, dạ dày, túi mật, ruột non, manh tràng, hậu môn.

D. khoang miệng, hầu và thực quản, dạ dày, ruột non, ruột già, hậu môn.

Dinh dưỡng là quá trình

A. thu nhận các chất có trong thức ăn.

B. hấp thu chất dinh dưỡng vào máu đi nuôi dưỡng các tế bào trong cơ thể.

C. biến đổi các chất dinh dưỡng trong thức ăn thành năng lượng cung cấp cho cơ thể.

D. thu nhận, biến đổi và sử dụng chất dinh dưỡng.

Em và những người thân trong gia đình bảo vệ đường tiêu hoá bằng cách thực hiện các biện pháp như:…………………………………………………………………………………..

Các phương pháp bảo quản và chế biến thực phẩm gia đình em thường sử dụng………………………………….

Trong đó:

- Những biện pháp an toàn là:………………………………………………………...

Vì:……………………………………………………………………………………

- Những biện pháp có thể gây mất an toàn vệ sinh thực phẩm là:……………………

Thực hiện dự án điều tra tỉ lệ mắc bệnh sâu răng tại trường em theo các bước điều tra ở bài 28, trang 135 SGK.

- Tỉ lệ mắc bệnh sâu răng:…………………………………………………………….

- Nhận xét về tỉ lệ người mắc bệnh sâu răng:…………………………………………

- Đề xuất một số cách phòng tránh:…………………………………………………..

Tên, nguyên nhân và biện pháp phòng một số bệnh về tiêu hoá.

Một số biện pháp giữ an toàn vệ sinh thực phẩm trong:

- Sản xuất:……………………………………

- Vận chuyển và bảo quản:………………….

- Sử dụng và chế biến:………………………

Một số nguyên nhân gây mất an toàn vệ sinh thực phẩm.

Thức ăn vừa được tiêu hoá cơ học, vừa được tiêu hoá hoá học ở cơ quan:……………………………………….

Từ hình 29.3 SGK, chức năng từng cơ quan của hệ tiêu hoá là:………………………………………………...

Các cơ quan của hệ tiêu hoá phối hợp hoạt động trong quá trình tiêu hoá và hấp thu chất dinh dưỡng:……………………………………………………………………...

các bảng 29.2 và 29.3 SGK cho thấy:

a) Trong một ngày, một người nên bổ sung cho cơ thể những nhóm chất dinh dưỡng:………………………………………………….

b) Loại thực phẩm cần được ăn nhiều nhất là:……………………………………….

Vì:……………………………………………………………………………………

Loại thực phẩm nên ăn ít nhất là:……………………………………………………

Vì:……………………………………………………………………………………

Xây dựng chế độ dinh dưỡng hợp lí cho bản thân và những người trong gia đình em.

Sưu tầm một số bao bì thực phẩm, trong đó có bao bì của loại thực phẩm em thường ăn.

- Thông tin dinh dưỡng của một số thực phẩm sưu tầm được.

Từ hình 29.2 SGK:

- Thông tin các loại chất dinh dưỡng có trong một chiếc bánh là:…………………..

- Thông tin trong bảng có ý nghĩa:…………………………………………………..

Từ hình 29.1 SGK, qua quá trình tiêu hoá, những chất dinh dưỡng trong súp lơ xanh được biến đổi thành những chất mà tế bào và cơ thể có thể hấp thu được là:………………..

Trình bày nguyên nhân, hậu quả và cách phòng tránh của các bệnh: sâu răng, tiêu chảy, táo bón.

Những phát biểu nào dưới đây về chế độ dinh dưỡng hợp lí là đúng?

(1) Chế độ dinh dưỡng hợp lí là số lượng thực phẩm chúng ta ăn hằng ngày.

(2) Chế độ dinh dưỡng hợp lí giúp cơ thể phát triển cân đối, phòng ngừa bệnh tật và nâng cao sức đề kháng.

(3) Chế độ dinh dưỡng hợp lí cung cấp đầy đủ, cân bằng về các nhóm chất dinh dưỡng.

(4) Chế độ dinh dưỡng hợp lí cung cấp năng lượng phù hợp với nhu cầu của cơ thể.

A. (1), (2), (3).              

B. (2), (3), (4).               

C. (1), (3), (4).               

D. (1), (2), (4).

Những phát biểu nào dưới đây về bảng thông tin dinh dưỡng trên bao bì thực phẩm là đúng?

(1) Bảng thông tin dinh dưỡng cung cấp thông tin về năng lượng, thành phần các chất dinh dưỡng.

(2) Không thể xác định được lượng chất dinh dưỡng chúng ta đã ăn từ loại thực phẩm đó bằng việc đọc thông tin trong bảng dinh dưỡng.

(3) Có thể xác định tỉ lệ phần trăm so với nhu cầu hằng ngày của các chất dinh dưỡng ở tất cả các loại bảng thông tin dinh dưỡng.

(4) Một số loại bảng thông tin dinh dưỡng có màu sắc để chỉ chất dinh dưỡng nào nên ăn hạn chế, chất dinh dưỡng nào nên ăn bổ sung.

A. (1), (2).                     

B. (2), (4).                      

C. (1), (4).                      

D. (3), (4).

Những phát biểu nào dưới đây về quá trình dinh dưỡng là đúng?

(1) Dinh dưỡng là quá trình gồm 5 giai đoạn: thu nhận thức ăn, tiêu hoá thức ăn, hấp thu chất dinh dưỡng, tổng hợp và phân giải các chất, thải bã.

(2) Quá trình dinh dưỡng giúp cung cấp nguyên liệu và năng lượng cho các hoạt động sống của tế bào.

(3) Quá trình dinh dưỡng là một phần của quá trình tiêu hoá.

(4) Các chất dinh dưỡng trong thức ăn được tế bào sử dụng thông qua quá trình dinh dưỡng.

A. (1), (2), (3).               

B. (1), (2), (4).               

C. (2), (3), (4).               

D. (1), (3), (4).

Cho các giai đoạn có trong quá trình tiêu hoá:

(1) Thức ăn được đảo trộn với dịch vị và tiêu hoá một phần.

(2) Phân được tích trữ ở trực tràng và thải ra ngoài qua hậu môn.

(3) Thức ăn được nghiền và đảo trộn với nước bọt.

(4) Thức ăn được trộn với dịch mật và dịch tuỵ.

(5) Các chất dinh dưỡng được hấp thu.

(6) Thức ăn đi qua thực quản và vào dạ dày.

(7) Phần còn lại của thức ăn được chuyển hoá thành phân.

Trình tự các giai đoạn trong quá trình tiêu hoá là:

A. (4) → (1) → (2) → (5) → (6) → (3) → (7). 

B. (1) → (2) → (3) → (4) → (5) → (6) → (7).

C. (3) → (6) → (1) → (4) → (5) → (7) → (2).

D. (2) → (3) → (4) → (6) → (5) → (1) → (7).

Trong quá trình tiêu hoá, thức ăn không đi qua được các cơ quan:

A. dạ dày, thực quản và ruột non.

B. gan, túi mật, tuyến nước bọt và tuyến tuỵ.

C. ruột già, ruột non và dạ dày.

D. khoang miệng, thực quản và dạ dày.

Phát biểu nào dưới đây về enzyme amylase là đúng?

A. Do tuyến nước bọt và tuyến tuỵ tiết ra, có chức năng phân giải tinh bột thành đường.

B. Do dạ dày tiết ra, có chức năng tiêu hoá protein thành amino acid.

C. Do ruột già tiết ra, có chức năng tiêu hoá chất xơ.

D. Do thực quản tiết ra, có chức năng tiêu hoá lipid.

Chức năng nào dưới đây là chức năng chính của ruột già?

A. Tiêu hoá thức ăn.                                          

B. Tiết dịch vị.

C. Tiết dịch mật.                                                

D. Tái hấp thu nước và tạo phân.

Nước được hấp thu chủ yếu ở cơ quan nào dưới đây?

A. Gan.                          

B. Dạ dày.                      

C. Ruột già.                   

D. Thực quản.

Gan không có chức năng nào dưới đây?

A. Tạo chất nhờn.

B. Dự trữ glucose (đường).

C. Sản xuất mật tham gia vào chức năng tiêu hoá.

D. Loại bỏ các chất độc hại.

Quá trình tiêu hoá carbohydrate bắt đầu ở bộ phận nào?

A. Ruột non.                  

B. Thực quản.                

C. Dạ dày.                     

D. Miệng.

Ngồi học không đúng tư thế lâu dài có thể dẫn đến

A. loãng xương, viêm cơ.

B. cong vẹo cột sống.

C. viêm khớp.

D. trật khớp.

Lực của cơ sinh ra phụ thuộc vào

A. chiều dài của sợi cơ và xương.

B. chiều dài của gân.

C. số lượng sợi cơ.

D. chiều dài và đường kính của bắp cơ.

Sinh ra các tế bào máu, dự trữ và cân bằng chất khoáng là chức năng của

A. cơ vân.

B. xương.

C. khớp.

D. máu.

Thực hiện dự án điều tra tỉ lệ mắc tật cong vẹo cột sống trong trường học hoặc khu dân cư theo các bước điều tra trong SGK.

- Tỉ lệ mắc tật cong vẹo cột sống:……………………………………………………

- Nhận xét về tỉ lệ người mắc tật cong vẹo cột sống:…………………………………

- Đề xuất một số cách phòng tránh:………………………………………………….

Nguyên nhân và cách phòng tránh một số bệnh, tật liên quan đến hệ vận động.

Kế hoạch luyện tập một môn thể dục, thể thao nhằm nâng cao thể lực và có thể hình cân đối.

Ý nghĩa của tập thể dục, thể thao đối với sức khoẻ và hệ vận động là:……………………………………..

Giải thích:……………………………………………………………………..

Dựa vào nguyên tắc đòn bẩy:

Dựa vào hình 19.7a SGK và nguyên tắc đòn bẩy cho thấy sự phối hợp của cơ, xương, khớp khi ta nâng một quả tạ như sau:……………………………………….

Từ hình 28.5 (SGK):

- Cấu tạo của một bắp cơ ở người:………………………………………………….

- Sự phù hợp giữa cấu tạo và chức năng vận động của cơ:………………………….

Ví dụ một khớp trong cơ thể:

Giải thích kết quả thí nghiệm:

Từ hình 28.3 SGK cho thấy sự phù hợp giữa cấu tạo và chức năng của xương đùi là:………………….

Từ hình 28.2 SGK, hệ vận động gồm những cơ quan:……………………………………………………………