- Sưu tầm, vẽ, chụp ảnh các thiết bị bảo hộ lao động để đảm bảo an toàn nghề nghiệp.

- Cùng bạn bè, người thân đến gặp một chuyên gia trong nghề.

Thu thập, tổng hợp những thông tin về nghề em mơ ước

- Thảo luận và chia sẻ những thông tin, hình ảnh, câu chuyện về nghề mà em đã tìm hiểu.

- Trình bày thông tin, hình ảnh, câu chuyện về nghề em mơ ước lên tờ giấy lớn.

- Thực hiện nhiệm vụ, thu thập thông tin mà em được phân công theo kế hoạch.

- Nhờ người thân kết nối với một người giỏi nghề đó để có thể liên hệ tìm hiểu.

Lập kế hoạch tìm hiểu về nghề mà cả nhóm mơ ước

 - Lập kế hoạch tìm hiểu về nghề mà cả nhóm cùng mơ ước.

- Liệt kê nội dung cần tìm hiểu

Chia sẻ ước mơ nghề nghiệp! 

- Mỗi thành viên trong lớp viết tên nghề mình mơ ước lên một tấm thẻ.

- Lập nhóm dựa trên những nghề mơ ước giống nhau

- Tham gia diễn đàn với chủ đề “Nghề nghiệp tương lai”.

- Chia sẻ suy nghĩ của em.

Tự đánh giá sau chủ đề Tự hào quê hương em

- Bày tỏ cảm xúc và niềm tự hào đối với nhwungx cảnh quan thiên nhiên của quê hương, đất nước.

- Đưa ra một số đề xuất để bảo tồn cảnh quan thiên nhiên.

- Khảo sát thực trạng môi trường sống quanh em.

- Tự giác tham gia các hoạt động lao động công ích, giữ gìn vệ sinh môi trường khu dân cư và vận động người thân cùng tham gia.

- Thực hiện buổi lao động công ích theo kế hoạch đã xây dựng.

- Chụp ảnh khu vực diễn ra buổi lao động công ích trước và sau khi thực hiện

Tạo hình khu rừng xanh

- Liệt kê những hành động mà em và các bạn trong nhóm đã làm, đang làm và sẽ làm để bảo vệ môi trường.

- Viết từng hành động lên những miếng bìa hình chiếc lá.

- Gắn những chiếc là vào nhánh cây của nhóm mình

Trình bày kế hoạch để vận động người thân và hàng xóm cùng tham gia hoạt động giữ gìn vệ sinh môi trường khu dân cư.

Lập kế hoạch tham gia lao động công ích, giữ gìn vệ sinh môi trường ở khu dân cư

- Thảo luận về những hoạt động lao động công ích cần thực hiện dựa trên kết quả khảo sát.

- Lập kế hoạch cụ thể cho một số hoạt động phù hợp mà em và người thân có thể tham gia.

Gợi ý:

Báo cáo kết quả khảo sát thực trạng vệ sinh môi trường nơi em sinh sống

- Đọc những thông tin trên Bảng tin môi trường của lớp.

- Lắng nghe bản tin phát thanh của kênh Ra – đi – ô Môi trường.

- Đại diện các nhóm đưa ra kết luận về thực trạng vệ sinh môi trường nơi mình khảo sát.

- Biểu diễn tiểu phẩm về những tổn thương mà Trái Đất phải chịu đựng.

- Cùng toàn trường cam kết hành động bảo vệ môi trường.

- Lập Bảng tin môi trường: lựa chọn thông tin, hình ảnh, để đưa lên Bảng tin Môi trường.

- Lập kênh Ra – đi – ô Môi trường của lớp: “ Chúng tôi lên tiếng vì môi trường” và lựa chọn thông tin để phát thanh.

- Thảo luận để lựa chọn nội dung, địa điểm, phương pháp, phương tiện khảo sát:

+ Nội dung: tìm hiểu dấu hiệu ô nhiễm môi trường;

+ Địa điểm: khu vực gần nơi ở

+ Phương pháp: Quan sát hiện tượng, phỏng vấn người dân, …

+ Phương tiện: sổ ghi chép, máy ảnh, điện thoại, …

- Lập phiếu khảo sát và thực hiện cá nhân để tìm hiểu nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường gần nơi em ở.

- Thực hiện khảo sát được nhiệm vụ được phân công.

Xây dựng kế hoạch khảo sát thực trạng môi trường

- Thảo luận để lựa chọn nội dung, địa điểm, phương pháp, phương tiện khảo sát:

+ Nội dung: tìm hiểu dấu hiệu ô nhiễm môi trường;

+ Địa điểm: khu vực gần trường học, gần nơi ở, …

+ Phương pháp: Quan sát hiện tượng, phỏng vấn người dân, …

+ Phương tiện: sổ ghi chép, máy ảnh, điện thoại, …

- Lập phiếu khảo sát và phân công nhiệm vụ thực hiện

Xác định dấu hiệu ô nhiễm môi trường và nguyên nhân

- Chia sẻ về dấu hiệu ô nhiễm môi trường ở những nơi mà em quan sát được.

- Nêu những nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường

+ Do những hành vi thiếu ý thức của người dân.

+ Do chất thải chưa được xử lý đúng cách từ các nhà máy, cơ sở sản xuất;

+ …

- Trưng bày các sản phẩm tuyên truyền bảo tồn cảnh quan thiên nhiên.

- Chia sẻ ý nghĩ của sản phẩm đó.

Thực hành làm sản phẩm tuyên truyền về việc bảo tồn cảnh quan thiên nhiên

- Thảo luận về hoạt động tuyên truyền bảo tồn cảnh quan thiên nhiên:

+ Mục đích tuyên truyền

+ Đối tượng tuyên truyền

+ Nội dung tuyên truyền.

Cùng người thân tìm hiểu thêm về các biện pháp bảo tồn cảnh quan thiên nhiên.

- Sắm vai để xử lý tình huống

- Thảo luận đề xuất các biện pháp bảo tồn cảnh quan thiên nhiên.

- Chia sẻ kết quả thảo luận.

- Đề xuất các biện pháp khác để bảo tồn cảnh quan thiên nhiên

+ Chú ý thực hiện nội quy khi đến thăm các cảnh quan.

+ Nhắc nhở khi bạn bè, người thân có hành vi gây hại cho cảnh quan

+ …

Nhận diện những việc làm để bảo tồn cảnh quan thiên nhiên

- Chia sẻ về những hành động của con người tác động đến cảnh quan thiên nhiên:

+ Những hành động nên làm.

+ Những hành động không nên làm.

- Xác định những việc cần làm để bảo tồn cảnh quan thiên nhiên

- Tham gia triển lãm sản phẩm giới thiệu cảnh quan thiên nhiên chủ đề “ Việt Nam quê hương em”

- Nghe giới thiệu về những biện pháp bảo tồn cảnh quan thiên nhiên ở địa phương.

- Hoàn thiện sản phẩm để tham gia triển lãm “ Việt Nam quê hương em” của trường 

Thiết kế sản phẩm tạo hình cảnh quan thiên nhiên.

- Lựa chọn một cảnh quan thiên nhiên mà các thành viên trong nhóm đều yêu thích và tự hào.

- Thảo luận nhóm để lên ý tưởng tạo hình cảnh quan.

+ Nét độc đáo của cảnh quan cần thể hiện.

+ Thống nhất hình thức sản phẩm.

- Thực hiện tạo hình cảnh quan thiên nhiên theo nhóm.

- Đặt tên cho sản phẩm và trưng bày sản phẩm trước lớp.

Giới thiệu cảnh quan thiên nhiên

- Trình bày nội dung giới thiệu cảnh quan thiên nhiên của nhóm.

- Chia sẻ sự yêu thích và niềm tự hào của em với cảnh quan thiên nhiên trên mọi miền đất nước. 

- Luyện tập giới thiệu một cảnh quan thiên nhiên đã tìm hiểu. 

Tìm hiểu về nét đặc sắc của cảnh quan theien nhiên Việt Nam

- Từng nhóm lựa chọn một cảnh quan thiên nhiên tiêu biểu cho mỗi vùng miền của đất nước để tìm hiểu những nét đặc sắc của cảnh quan.

- Các thành viên trong nhóm thảo luận về:

+ Vị trí của cảnh quan

+ Nét đăc sắc của cảnh quan.

- Hoàn thành phần tìm hiểu cảnh quan thiên nhiên của nhóm.

Thể hiện cảm xúc và niềm tự hào về cảnh quan thiên nhiên của quê hương đất nước.

- Xem phim hoặc một số hình ảnh về cảnh quan thiên nhiên của quê hương đất nước.

- Chia sẻ về cảnh quan thiên nhiên của quê hương, đất nước

+ Tên cảnh quan

+ Cảm xúc của em khi ngắm nhìn các cảnh quan.

+ Những điều khiến em tự hào

+ …

- Thảo luận về những cách thể hiện cảm xúc và niềm tự hào đối với cảnh quan thiên nhiên của quê hương, đất nước.

- Biểu diễn văn nghệ ca ngợi cảnh đẹp quê hương, đất nước.

- Chia sẻ cảm xúc của em sau buổi biểu diễn.

- Tiếp tục tham gia các hoạt động xã hội do nhà trường và địa phương tổ chức.

Đánh giá sự tiến bộ của các thành viên khi tham gia hoạt động xã hội

- Mỗi thành viên ghi những thay đổi của bản thân khi tham gia hoạt động xã hội:

+ Hợp tác: 

+ Tự tin

+ Trách nhiệm

+ ….

- Chia sẻ về những thay đổi, tiến bộ của bản thân khi tham gia hoạt động xã hội.

- Các thành viên nhận xét về sự tiến bộ của bạn.

- Liệt kê những hoạt động xã hội mà em và các bạn đã tham gia.

- Tổng kết những đóng góp của cac thành viên khi tham gia hoạt động xã hội:

+ Những công việc đã thực hiện

+ Kết quả thực hiện công việc

+ Ý nghĩa của hoạt động xã hội đối với cộng đồng.

- Nhận xét mức độ đóng góp của em khi tham gia hoạt động xã hội

Giao tiếp thân thiện với các bạn khác lớp.

Thực hành thiết lập quan hệ thân thiện với những người xung quanh.

- Sắm vai thể hiện cách ứng xử phù hợp để thiết lập mối quan hệ thân thiện trong những tình huống dưới đây:

- Thảo luận và nhận xét về cách ứng xử đã thể hiện để thiết lập quan hệ thân thiết.

Nhận diện và mối quan hệ thân thiện với những người xung quanh

- Chia sẻ về mối quan hệ thân thiện của em với những người xung quanh.

- Xác định những người em cần thiết lập mối quan hệ thân thiện.

 - Thảo luận những việc nên làm để thiết lập quan hệ thân thiện với người xung quanh.

- Lựa chọn những việc nên làm để thiết lập quan hệ thân thiện.

- Tham gia biểu diễn văn nghệ về chủ đề “ Người tốt, việc tốt”

- Chia sẻ cảm xúc về những tấm gương người tốt, việc tốt.

Tiếp tục tham gia hoạt động xã hội.