Viết vào chỗ chấm.

Đọc nội dung trong SGK rồi viết vào chỗ chấm.

Sản lượng các loại thủy sản kể trên là ............. kg.

Đọc số liệu chỉ sản lượng cá đã xuất khẩu trong SGK.

a) Cá diêu hồng.

b) Cá tra.

Viết các số sau.

a) Năm mươi tám triệu bốn trăm nghìn: ..............................................................................

b) Một trăm triệu không trăm linh năm nghìn một trăm: ....................................................

c) Ba triệu không nghìn không trăm mười ba: ....................................................................

Đọc các số sau.

b) Viết các số:

• Sáu triệu hai trăm bảy mươi tám nghìn bốn trăm: .............................................................

• Năm mươi triệu không nghìn một trăm linh hai: ..............................................................

• Bốn trăm ba mươi triệu không trăm linh tám nghìn: ........................................................

c) Các số tròn trăm triệu từ 100 000 000 đến 900 000 000.

b) Các số tròn chục triệu từ 10 000 000 đến 90 000 000.

Viết rồi đọc số.

Viết vào chỗ chấm.

10 trăm nghìn = ... triệu                                 10 triệu = ... chục triệu

10 chục triệu = ... trăm triệu

Lớp triệu gồm các hàng: ......................., ........................., ........................

 

Viết số: ........................

Đọc số: Bốn triệu sáu trăm năm mươi sáu nghìn bảy trăm.

Viết số thành tổng theo các hàng:

4 656 700 = ........................ + .................... + .................. + ................ + .........

Đọc nội dung trong SGK rồi viết số vào chỗ chấm.

Tại Úc, mỗi trái dừa sáp có giá khoảng 573 000 đồng. Làm tròn số đến hàng chục nghìn, ta nói giá tiền mỗi trái dừa sáp là gần .................... đồng.

Đúng ghi Đ, sai ghi S.

a) Số ba trăm năm mươi hai nghìn ba trăm tám mươi bốn viết là: 352 384. 

b) 800 000 + 600 + 9 = 869 000. 

c) Các số 127 601; 230 197; 555 000; 333 333 đều là số lẻ. 

d) 333 000; 336 000; 339 000; 342 000 là các số tròn nghìn. 

Số?

Viết số thành tổng theo các hàng.

a) 871 634 = .........................................................................................................................

b) 240 907 = .........................................................................................................................

c) 505 050 = .........................................................................................................................

Số?

Mẫu: Lớp nghìn của số 401 950 gồm các chữ số: 4; 0; 1

a) Lớp nghìn của số 786 400 gồm các chữ số: .......; .......; .......

b) Lớp đơn vị của số 45 830 gồm các chữ số: .......; .......; .......

c) Lớp nghìn của số 64 019 gồm các chữ số: .......; .......

d) Lớp đơn vị của số 8 173 gồm các chữ số: .......; .......; .......

Số?

a) Số gồm 7 trăm nghìn, 5 nghìn và 3 đơn vị là số ..............................................................

b) Số gồm 5 trăm nghìn, 6 trăm và 2 đơn vị là số ................................................................

c) Số gồm 3 chục nghìn, 4 nghìn và 6 chục là số .................................................................

Viết số thích hợp vào chỗ chấm rồi đọc các số.

a) 699 991; 699 992; 699 993; ..............; .............; 699 996

b) 700 007; 700 008; 700 009; ..............; ..............; 700 012.

Quan sát hình ảnh trong SGK rồi viết vào chỗ chấm.

a) Có ........................... đồng.                        b) Có ............................. đồng.

Thực hiện theo mẫu.

Viết và đọc các số tròn trăm nghìn từ

100 000 đến 900 000.

Viết số lượng thẻ mỗi loại để thể hiện số (theo mẫu).

Viết vào chỗ chấm.

Viết số: ..........................

Đọc số: Một trăm mười hai nghìn bảy trăm ba mươi tám.

Viết số thành tổng theo các hàng:

112 738 = .............. + .............. + ............... + .............. + .............. + ..............

Hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm tạo thành lớp ...............................

Hàng nghìn, hàng chục nghìn, hàng trăm nghìn tạo thành lớp ..................

c) Nội dung trình bày trước lớp.

b) Thực hiện các nhiệm vụ được phân công.

Em ghi nhận kết quả.

Viết vào chỗ chấm.

a) Thảo luận.

- Nhiệm vụ của em:

c) Nội dung trình bày trước lớp.

b) Thực hiện các nhiệm vụ được phân công.

Số?

- Đo:

Cạnh dài: .................. cm;                              Cạnh ngắn: .................. cm.

- Làm tròn số đến hàng chục:

Cạnh dài: .................. cm;                              Cạnh ngắn: .................. cm.

- Đổi sang đề-xi-mét:

Cạnh dài: .................. cm;                              Cạnh ngắn: .................. cm.

- Diện tích mặt bàn: ......................... dm².

Trao đổi với người thân: Hằng ngày, ở gia đình em, những chi tiêu nào có thể tiết kiệm được là:

Số?

Một gia đình có 5 người, trung bình mỗi người sử dụng 120 l nước/ngày.

Gia đình đó đã áp dụng một số biện pháp tiết kiệm nên trung bình mỗi người sử dụng 105 l nước/ ngày.

Như vậy, trong 7 ngày, gia đình đó đã tiết kiệm được ........l nước.

c) Trong bốn ngày cuối tuần, trung bình mỗi ngày khách đã lãng phí bao nhiêu ki – lô – gam thực phẩm?

b) Viết dãy số liệu về khối lượng thực phẩm dư thừa ở từng ngày theo thứ tự từ ít đến nhiều.

Quan sát biểu đồ và đọc thông tin trong SGK.

a) Viết tăng hay giảm thích hợp vào chỗ chấm.

Đọc bài toán trong SGK rồi giải.

Bài toán: Bà ngoại của An cắt vải vụn thành những mảnh hình vuông rồi may nối chúng lại thành một cái chăn (mền) hai lớp. Khi đó cái chăn gồm các ô vải hình vuông cạnh dài 1 dm. Bà ngoại dự định làm 3 cái chăn hình vuông cạnh dài 1 m. Em hãy tính giúp bà số mảnh vải hình vuông cần dùng. (Coi mép nối của các đường may không đáng kể.)

m², dm² hay cm²?

a) Diện tích một chiếc nhãn vở: 15............

b) Diện tích một căn phòng: 15............

c) Diện tích một ô cửa sổ trong nhà tắm: 15............

c) Nếu em mang theo 50 000 đồng để mua số bút và vở trên thì tiền còn thừa có đủ mua thêm 1 quyển vở không?

b) Tính giá trị của một biểu thức mà em đã chọn.