Câu hỏi:

17/06/2026 177

Vì sao Việt không đá hiệp hai nữa? Theo em, Việt đã nhận ra được điều gì khi xem hiệp đấu thứ hai không có mình?

Trả lời:

verified Giải bởi Vietjack

* Đáp án:

Việt không đá hiệp hai nữa vì cãi cọ với đồng đội và chiến thuật chơi bóng của bản thân Việt không được mọi người hiểu; chính bản thân Việt cũng cảm thấy bế tắc với lối chơi bóng của mình.

Khi xem hiệp đấu thứ hai không có mình, Việt đã nhận ra lớp càng đá càng hay, có bộ ba Long, Chiến, Mạnh chuyền bóng rất ăn ý và có những bàn thắng đẹp.

* Kiến thức mở rộng:

VĂN BẢN NGÔI SAO SÂN CỎ

- Nội dung chính:

Bài văn kể về một trận đấu bóng đá của lớp 5A và lớp 5C, qua đó phản ánh tâm lý và sự trưởng thành của nhân vật "tôi" - một cầu thủ được bạn bè kỳ vọng. Câu chuyện cho thấy tầm quan trọng của tinh thần đồng đội và sự hợp tác trong thể thao cũng như trong cuộc sống.

- Nội dung từng đoạn:

Đoạn 1: Giới thiệu nhân vật "tôi" và bối cảnh trận đấu.

Đoạn 2-3: Miêu tả diễn biến trận đấu, tập trung vào sự ích kỷ của nhân vật "tôi".

Đoạn 4-5: Mô tả tâm trạng của nhân vật "tôi" khi bị bạn bè trách móc và không tham gia vào trận đấu.

Đoạn 6-7: Miêu tả diễn biến trận đấu khi thiếu vắng nhân vật "tôi" và sự thành công của đội.

Đoạn cuối: Nhân vật "tôi" nhận ra sai lầm của mình và rút ra bài học về tinh thần đồng đội.

* Các biện pháp tu từ:

- So sánh: "Tôi sung sướng chạy như một ngôi sao sân cỏ" (so sánh nhân vật "tôi" với một ngôi sao bóng đá nổi tiếng).

- Nhân hóa: "Cả sân vỡ òa vì tiếc" (nhân hóa sân bóng để thể hiện sự tiếc nuối của khán giả).

- Điệp từ: "Tôi" được lặp lại nhiều lần nhấn mạnh tâm trạng và suy nghĩ của nhân vật chính.

- Tả động: "Mạnh lăn xả cướp bóng", "Cả sân vỗ tay vang dội" (tả lại những hành động và âm thanh sống động của trận đấu).

CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ

Câu 1:

Viết 1 – 2 câu có sử dụng một trong các dấu câu sau:

a. Dấu gạch ngang để đánh dấu các ý liệt kê.

……………………………………………………………………………………

Xem đáp án » 17/06/2026 1,290

Câu 2:

Viết bài văn kể sáng tạo câu chuyện Thanh âm của gió hoặc Cánh đồng hoa.

Xem đáp án » 17/06/2026 561

Câu 3:

Tìm danh từ trong các câu ca dao, tục ngữ, đoạn văn dưới đây và xếp vào nhóm phù hợp:

b.

Chuồn chuồn bay thấp thì mưa,

Bay cao thì nắng, bay vừa thì râm.

Tục ngữ

 

Chỉ con vật

Chỉ cây cối

Chỉ thời gian

Chỉ hiện tượng tự nhiên

M: cà cuống

…………………

M: khoai

…………………

M: Tháng

…………………….

M: mưa

……………

Xem đáp án » 17/06/2026 541

Câu 4:

Viết theo yêu cầu:

b. 1 – 2 câu giới thiệu về một cảnh vật mà em biết, trong đó có câu sử dụng dấu ngoặc đơn hoặc dấu gạch ngang.

Xem đáp án » 17/06/2026 534

Câu 5:

Đọc các câu sau và thực hiện yêu cầu:

a. Tìm dấu ngoặc đơn có trong mỗi câu sau:

Gọi là kênh Ba Khía vì ở đó hai bên bờ tập trung toàn những con ba khía (một loại còng biển lai cua).

Theo Đoàn Giỏi

b. Các từ ngữ đặt trong dấu ngoặc đơn có tác dụng gì đối với từ ngữ được in đậm?

Xem đáp án » 17/06/2026 508

Câu 6:

Xác định vị ngữ trong mỗi câu sau và nêu tác dụng của mỗi vị ngữ:

d. Những chùm thảo quả đã chín đỏ thẫm.

Xem đáp án » 17/06/2026 474

Câu 7:

Tìm 3 - 4 từ:

Có nghĩa trái ngược với từ đẹp 

Xem đáp án » 17/06/2026 452

Câu 8:

Tìm trong mỗi nhóm từ dưới đây những từ có nghĩa giống nhau.

c. yên bình, tĩnh lặng, thanh bình, bình tĩnh, yên tĩnh

Xem đáp án » 17/06/2026 432

Câu 9:

Đọc sách báo khoa học viết về động vật hoang dã.

 

Đọc mở rộng Bài 10 trang 54, 55 lớp 5 | Kết nối tri thức Giải Tiếng Việt lớp 5

 

 

Xem đáp án » 17/06/2026 430

Câu 10:

Viết 1 – 2 câu có sử dụng một trong các dấu câu sau:

c. Dấu ngoặc đơn để đánh dấu phần chú thích.

……………………………………………………………………………………

Xem đáp án » 17/06/2026 423

Câu 11:

Tìm từ ngữ phù hợp thay cho ... trong mỗi câu sau để câu văn cụ thể, sinh động hơn:

a. Đàn cò trắng ... bay.

Xem đáp án » 17/06/2026 404

Câu 12:

Đọc các đoạn văn dưới đây và trả lời câu hỏi.

Chào các bạn. Tôi là chuột xù. Tôi sẽ kể cho các bạn nghe câu chuyện phiêu lưu li kì của tôi và cậu bạn thân mèo nhép.

Hôm ấy là một ngày rất đẹp trời, chúng tôi đều muốn đi chơi. Tôi thì muốn chơi ở bên này sông, còn cậu bạn của tôi lại nằng nặc đòi đi chơi ở bên kia sông. Tôi vẫn nhớ lời dặn của bác ngựa là bên kia sông nguy hiểm lắm. Thế mà chẳng hiểu sao mèo nhép lại cứ muốn đi chơi ở đó. Cậu ấy quả là thích phiêu lưu. Nhưng phiêu lưu mà mất an toàn thì thật đáng sợ. Tôi cố gắng thuyết phục mèo nhép. Cậu ấy chẳng những không nghe mà còn chê tôi nhát. Cuối cùng, tôi đành chịu thua và đi theo cậu ấy vì không nỡ để cậu ấy mạo hiểm một mình.

Trên lưng bác ngựa trở về, tôi vẫn giả vờ nằm thiêm thiếp. Mèo nhép chắc là biết lỗi, cứ sụt sịt, sụt sịt, nước mắt rơi ướt cả bộ lông của tôi. So với lúc cậu ấy khăng khăng đòi sang sông chơi thì bây giờ trông cậu ấy thật quá khác biệt. Tôi phải cô nén cười. Cứ dễ cậu ấy ăn hận một lúc nữa, như thế mới có bài học chứ.

b. Nhân vật đó dùng những từ ngữ nào để gọi mình và các nhân vật khác?

Xem đáp án » 17/06/2026 396

Câu 13:

Những chi tiết nào cho thấy các bạn học sinh rất chăm chú? Vì sao giờ học của cô giáo cuốn hút được các bạn?

Xem đáp án » 17/06/2026 389

Câu 14:

Xác định vị ngữ trong mỗi câu sau và nêu tác dụng của mỗi vị ngữ:

b. Giọt sương long lanh trên phiến lá.

Xem đáp án » 17/06/2026 379

Câu 15:

Viết phiếu đọc sách theo mẫu.

 

PHIẾU ĐỌC SÁCH

Tên câu chuyện:

Tác giả:

Ngày đọc:

Nội dung chính của câu chuyện:

Nhân vật em thích nhất:

Chi tiết thú vị hoặc sự việc đáng nhớ:

Mức độ yêu thích:

Xem đáp án » 17/06/2026 378

Câu hỏi mới nhất

Xem thêm »
Xem thêm »