Câu hỏi:
20/07/2024 325
Tưởng tượng em là một bạn nhỏ trong bài thơ Buổi học cuối cùng, hãy viết một đoạn thư tạm biệt cô giáo.
Tưởng tượng em là một bạn nhỏ trong bài thơ Buổi học cuối cùng, hãy viết một đoạn thư tạm biệt cô giáo.
Trả lời:
Giải bởi Vietjack
Cô giáo kính mến!
Sáng hôm nay, em và các bạn đã được học với cô buổi học cuối cùng. Thật lòng, em không thích buổi học hôm nay chút nào, vì từ nay em sẽ không còn được học với cô nữa. Nhưng rồi em và các bạn cũng hiểu được ý nghĩa của buổi học này, nên chúng em ai cũng cố gắng chăm ngoan, để cô được vui lòng. Em nhớ và tiếc nuối lắm những buổi học trước đây chưa ngoan, chưa chăm chú nghe giảng. Để bây giờ tất cả chỉ còn là kỉ niệm mà thôi. Em sẽ nhớ lắm hình dáng của cô trên bục giảng với mái tóc hoa râm, bàn tay xương gầy và giọng nói êm êm. Em xin hứa sẽ học hành chăm chỉ, tiến bước mỗi ngày. Vì vậy cô hãy yên tâm nghỉ hưu và sống thật mạnh khỏe, hạnh phúc nhé.
Học sinh cũ
Cô giáo kính mến!
Sáng hôm nay, em và các bạn đã được học với cô buổi học cuối cùng. Thật lòng, em không thích buổi học hôm nay chút nào, vì từ nay em sẽ không còn được học với cô nữa. Nhưng rồi em và các bạn cũng hiểu được ý nghĩa của buổi học này, nên chúng em ai cũng cố gắng chăm ngoan, để cô được vui lòng. Em nhớ và tiếc nuối lắm những buổi học trước đây chưa ngoan, chưa chăm chú nghe giảng. Để bây giờ tất cả chỉ còn là kỉ niệm mà thôi. Em sẽ nhớ lắm hình dáng của cô trên bục giảng với mái tóc hoa râm, bàn tay xương gầy và giọng nói êm êm. Em xin hứa sẽ học hành chăm chỉ, tiến bước mỗi ngày. Vì vậy cô hãy yên tâm nghỉ hưu và sống thật mạnh khỏe, hạnh phúc nhé.
Học sinh cũ
CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ
Câu 1:
Tìm các từ sau trong từ điển: ai, bù đắp, bám, nơ, nghịch, ngoan, nhận biết.
Từ
Chữ cái mở đầu từ
Dòng
Cột
Trang
M: bà
Ai
Bù đắp
Bám
Nơ
Ngịch
Ngoan
Nhận biết
Tìm các từ sau trong từ điển: ai, bù đắp, bám, nơ, nghịch, ngoan, nhận biết.
|
Từ |
Chữ cái mở đầu từ |
Dòng |
Cột |
Trang |
|
M: bà |
|
|
|
|
|
Ai |
|
|
|
|
|
Bù đắp |
|
|
|
|
|
Bám |
|
|
|
|
|
Nơ |
|
|
|
|
|
Ngịch |
|
|
|
|
|
Ngoan |
|
|
|
|
|
Nhận biết |
|
|
|
|
Câu 3:
Viết vào chỗ trống nghĩa của một trong những từ em vừa tìm được ở bài tập 3.
ai:
bù đắp:
bám:
nơ:
nghịch:
ngoan:
nhận biết:
Viết vào chỗ trống nghĩa của một trong những từ em vừa tìm được ở bài tập 3.
ai:
bù đắp:
bám:
nơ:
nghịch:
ngoan:
nhận biết:
Câu 4:
Viết một đoạn văn ngắn chúc mừng bạn vừa đạt được kết quả tốt trong học tập (hoặc hoạt động văn nghệ, thể thao).
Viết một đoạn văn ngắn chúc mừng bạn vừa đạt được kết quả tốt trong học tập (hoặc hoạt động văn nghệ, thể thao).
Câu 5:
Hai dòng thơ cuối bài muốn nói với em điều gì? Khoanh tròn chữ cái trước ý em thích:
a) Chúng ta cần thể hiện tình yêu thương thầy cô bằng sự chăm ngoan để mỗi khi nghĩ về thầy cô, chúng ta không phải ân hận, nuối tiếc.
b) Chúng ta cần học hành chăm chỉ và ngoan ngoãn để xứng đáng với tình thương yêu của thầy cô.
c) Chúng ta cần học hành chăm chỉ và ngoan ngoãn để thầy cô không buồn.
d) Ý kiến khác:
Hai dòng thơ cuối bài muốn nói với em điều gì? Khoanh tròn chữ cái trước ý em thích:
a) Chúng ta cần thể hiện tình yêu thương thầy cô bằng sự chăm ngoan để mỗi khi nghĩ về thầy cô, chúng ta không phải ân hận, nuối tiếc.
b) Chúng ta cần học hành chăm chỉ và ngoan ngoãn để xứng đáng với tình thương yêu của thầy cô.
c) Chúng ta cần học hành chăm chỉ và ngoan ngoãn để thầy cô không buồn.
d) Ý kiến khác:
Câu 6:
Hãy tưởng tượng cậu bé sẽ nghĩ gì, làm gì sau những lời nói và hành động của em gái.
Hãy tưởng tượng cậu bé sẽ nghĩ gì, làm gì sau những lời nói và hành động của em gái.
Câu 7:
Những chi tiết, hình ảnh nào trong bài khiến em xúc động? Vì sao?
Những chi tiết, hình ảnh nào trong bài khiến em xúc động? Vì sao?
Câu 8:
Vì sao gió và sương đều nói là mình hát? Khoanh tròn chữ cái trước ý đúng:
a) Vì gió và sương hiểu lầm hoa.
b) Vì gió và sương muốn trêu đùa hoa.
c) Vì gió và sương muốn tranh công với hoa.
d) Vì gió và sương chưa biết lắng nghe tiếng hát của hoa.
Vì sao gió và sương đều nói là mình hát? Khoanh tròn chữ cái trước ý đúng:
a) Vì gió và sương hiểu lầm hoa.
b) Vì gió và sương muốn trêu đùa hoa.
c) Vì gió và sương muốn tranh công với hoa.
d) Vì gió và sương chưa biết lắng nghe tiếng hát của hoa.
Câu 9:
Chi định tặng Vy món quà gì trong dịp sinh nhật? Vì sao? Đánh dấu ü vào những ô thích hợp:
Ý
ĐÚNG
SAI
a) Chi định tặng Vy cái móc khoá có hình cuốn từ điển vì Vy nói với các bạn trong lớp mình thích có một cuốn từ điển.
b) Chi định tặng Vy cái kẹp tóc có nơ hồng vì Vy có mái tóc dài và mượt.
c) Chi định tặng Vy một cuốn từ điển vì biết Vy thích lật từng trang từ điển hơn là tra nghĩa của từ trên máy tính.
d) Chi định tặng Vy con lợn đất vì Vy tâm sự với Chi rằng mình muốn tiết kiệm tiền để mua một cuốn từ điển.
Chi định tặng Vy món quà gì trong dịp sinh nhật? Vì sao? Đánh dấu ü vào những ô thích hợp:
|
Ý |
ĐÚNG |
SAI |
|
a) Chi định tặng Vy cái móc khoá có hình cuốn từ điển vì Vy nói với các bạn trong lớp mình thích có một cuốn từ điển. |
|
|
|
b) Chi định tặng Vy cái kẹp tóc có nơ hồng vì Vy có mái tóc dài và mượt. |
|
|
|
c) Chi định tặng Vy một cuốn từ điển vì biết Vy thích lật từng trang từ điển hơn là tra nghĩa của từ trên máy tính. |
|
|
|
d) Chi định tặng Vy con lợn đất vì Vy tâm sự với Chi rằng mình muốn tiết kiệm tiền để mua một cuốn từ điển. |
|
|
Câu 10:
Em hiểu dòng cuối khổ thơ 2 là một lời tự hỏi hay tự trách? Khoanh tròn chữ cái trước ý đúng:
a) Dòng thơ đó là lời học sinh trong lớp tự hỏi mình.
b) Dòng thơ đó là lời học sinh trong lớp tự trách mình.
c) Dòng thơ đó vừa là lời tự hỏi vừa là lời tự trách.
d) Dòng thơ đó không phải là lời tự hỏi hay tự trách.
Em hiểu dòng cuối khổ thơ 2 là một lời tự hỏi hay tự trách? Khoanh tròn chữ cái trước ý đúng:
a) Dòng thơ đó là lời học sinh trong lớp tự hỏi mình.
b) Dòng thơ đó là lời học sinh trong lớp tự trách mình.
c) Dòng thơ đó vừa là lời tự hỏi vừa là lời tự trách.
d) Dòng thơ đó không phải là lời tự hỏi hay tự trách.
Câu 11:
Gạch dưới vị ngữ của mỗi câu trong đoạn văn sau:
Chàng trai lên xe buýt và ngồi cạnh bà cụ đi chân đất. Cậu nhìn từ chân bà cụ sang chân mình. Đôi giày của cậu mới tinh. Cậu đã tiết kiệm tiền tiêu vặt khá lâu mới mua được. Nhưng rồi cậu cúi xuống, cởi giày và ngồi xuống sàn xe. Cậu nhấc bàn chân lạnh cóng của bà cụ lên, xỏ tất và giày vào chân bà. Bà cụ sững người, khế nói lời cảm ơn.
Gạch dưới vị ngữ của mỗi câu trong đoạn văn sau:
Chàng trai lên xe buýt và ngồi cạnh bà cụ đi chân đất. Cậu nhìn từ chân bà cụ sang chân mình. Đôi giày của cậu mới tinh. Cậu đã tiết kiệm tiền tiêu vặt khá lâu mới mua được. Nhưng rồi cậu cúi xuống, cởi giày và ngồi xuống sàn xe. Cậu nhấc bàn chân lạnh cóng của bà cụ lên, xỏ tất và giày vào chân bà. Bà cụ sững người, khế nói lời cảm ơn.
Câu 12:
Gạch dưới vị ngữ của mỗi câu sau:
a) Bông hoa toả hương thơm ngát.
b) Mặt Trời mỉm cười với hoa.
Gạch dưới vị ngữ của mỗi câu sau:
a) Bông hoa toả hương thơm ngát.
b) Mặt Trời mỉm cười với hoa.
Câu 14:
Bộ phận in đậm trong mỗi câu sau được dùng để làm gì? Nối đúng:
A
B
a) Mấy hôm nay, Chi đang rất bối rối.
1) Giới thiệu, nhận xét về sự vật được nêu ở chủ ngữ.
b) Rai-ân là một cậu bé người Ca-na-đa.
2) Kể hoạt động của sự vật được nếu ở chủ ngữ.
c) Cô bé chạy thoắt về nhà gọi anh.
3) Miêu tả đặc điểm, trạng thái của sự vật được nêu ở chủ ngữ.
Bộ phận in đậm trong mỗi câu sau được dùng để làm gì? Nối đúng:
|
A |
|
B |
|
a) Mấy hôm nay, Chi đang rất bối rối. |
1) Giới thiệu, nhận xét về sự vật được nêu ở chủ ngữ. |
|
|
b) Rai-ân là một cậu bé người Ca-na-đa. |
2) Kể hoạt động của sự vật được nếu ở chủ ngữ. |
|
|
c) Cô bé chạy thoắt về nhà gọi anh. |
3) Miêu tả đặc điểm, trạng thái của sự vật được nêu ở chủ ngữ. |
Câu 15:
Gạch dưới những từ ngữ miêu tả vẻ đẹp và sự yên bình trên hồ nước:
Cô bé không đáp lời, nhìn ra mặt hồ xa xa. Mặt hồ lăn tăn gợn nước, óng ánh màu nắng. Những cơn gió lạnh nhẹ nhàng đưa sóng đánh vào bờ. Đàn vịt vẫn nhởn nhơ trôi. Chúng không ngờ một tai hoạ đương rình rập chúng.
Gạch dưới những từ ngữ miêu tả vẻ đẹp và sự yên bình trên hồ nước:
Cô bé không đáp lời, nhìn ra mặt hồ xa xa. Mặt hồ lăn tăn gợn nước, óng ánh màu nắng. Những cơn gió lạnh nhẹ nhàng đưa sóng đánh vào bờ. Đàn vịt vẫn nhởn nhơ trôi. Chúng không ngờ một tai hoạ đương rình rập chúng.
