Câu hỏi:
17/06/2026 164Phân tích nghệ thuật miêu tả bức tranh đại ngàn và thể hiện cảm xúc của con hổ trong đoạn 3.
Trả lời:
Giải bởi Vietjack
- Nghệ thuật miêu tả bức tranh đại ngàn:
+ Trong đoạn thơ thứ 3, cảm xúc đẩy lên, nỗi nhớ rừng của con hổ được bộc lộ trực tiếp.
+ Con hổ nhớ về khung cảnh núi rừng đại ngàn, hùng vĩ, tráng lệ khi còn được tự do vùng vẫy. Nhà thơ đã khắc họa những khung cảnh đó bằng nghệ thuật miêu tả vô cùng đặc sắc.
+ “Những đêm vàng bên bờ suối” là cảnh ánh trăng soi rọi, dát vàng dòng suối. “Những ngày mưa chuyển bốn phương ngàn” là cảnh những cơn mưa rào ập xuống nơi núi rừng tạo ra âm thanh ào ào vang dội tựa như rung chuyển vạn vật. “Bình minh cây xanh nắng gội”, “tiếng chim ca” diễn tả khung cảnh buổi bình minh sớm mai khi ánh sáng phủ lên từng tán cây, từng ngóc ngách khu rừng, tiếng chim ca như chào đón và tôn vinh vị chúa sơn lâm. “Những chiều lênh láng máu sau rừng”, “mảnh mặt trời gay gắt” là cảnh hoàng hôn khi mặt trời lặn để lại những vệt sáng đỏ tựa màu máu, hay cũng có thể đây là cảnh hổ đi săn con mồi của nó.
+ Bằng cách lựa chọn chi tiết tiêu biểu, cách sử dụng từ gợi hình, gợi cảm, khung cảnh nơi đại ngàn hiện lên như bức tranh, đoạn thơ đã gom lại hết những gì đẹp nhất, độc đáo nhất của thiên nhiên núi rừng, tạo nên bức tranh tứ bình tráng lệ, lộng lẫy. Và trong khung cảnh đó tầm vóc và tư thế con hổ cũng hoàn toàn tương xứng.
- Cảm xúc của con hổ:
+ Điệp ngữ “ta say, ta lặng ngắm, ta đợi chết” nhấn mạnh vị thế kẻ thống trị, cao hơn một bậc so với muôn loài của con hổ, xứng danh chúa sơn lâm.
+ Cụm từ miêu tả” lặng ngắm giang sơn ta đổi mới”, “ta chiếm lấy riêng phần bí mật” với biện pháp nhân hóa càng thể hiện rõ tâm trạng và tư thế của con hổ, tựa như một vị vua cai trị đang trên đỉnh cao tự do, tung hoành bốn phương không chút e dè, sợ hãi dù cho màn đêm buông xuống.
+ Bên cạnh sự tự do, uy nghiêm, không hề sợ hãi bất cứ gì của con hổ khi xưa là cảm xúc tiếc nuối và nhớ nhung ở hiện tại, thể hiện qua điệp từ “còn đâu”, cùng câu hỏi tu từ “Than ôi! Thời oanh liệt nay còn đâu?”. Con hổ luôn mang nỗi nhớ rừng tha thiết và cả những tiếc nuối về quá khứ huy hoàng của một vị chúa tể, sự đau xót khi nhận ra bản thân chẳng được tự do như xưa nữa.
CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ
Câu 1:
Theo cảm nhận của em, bức tranh thiên nhiên mùa xuân của làng quê Việt Nam được gợi tả trong khổ thơ thứ nhất là quen thuộc hay mới lạ? Vì sao?
Câu 2:
Hãy chọn và phân tích một yếu tố nội dung hoặc nghệ thuật mà em có ấn tượng trong đoạn trích Lục Vân Tiên gặp nạn.
Câu 3:
Hãy viết bài văn nghị luận phân tích một bài thơ mà em yêu thích, làm rõ chủ đề, những nét đặc sắc về hình thức nghệ thuật và hiệu quả thẩm mĩ của nó.
Câu 4:
Giải thích các từ ngữ Hán Việt sau:
- Bình minh
- Văn minh
- Hắc bạch phân minh
Câu 5:
Phân biệt ý nghĩa của các cặp từ ngữ Hán Việt sau:
- Tương đồng/ đồng thời
- Đồng thoại/ đồng dao
- Đồng bệnh tương lân/ đồng cam cộng khổ
Câu 6:
Xác định ý nghĩa của các yếu tố Hán Việt đồng âm khác nghĩa trong các nhóm từ ngữ sau:
- Thần đồng, đồng tâm hiệp lực
- Đồng minh hội, tường minh
Câu 7:
Vẽ sơ đồ thể hiện mối quan hệ giữa luận đề, luận điểm, lí lẽ và bằng chứng trong văn bản: Bài văn phân tích, đánh giá tác phẩm Trong lời mẹ hát (Trường Nam Hương).
Câu 8:
Em biết truyện dân gian nào kể về cuộc đấu tranh giữa người với quỷ? Hãy chia sẻ với các bạn trong lớp.
Câu 9:
Có ý kiến cho rằng: Nàng Si-ta được Lưu Quang Thuận - Lưu Quang Vũ viết phỏng theo nhân vật, cốt truyện dân gian. Đó là câu chuyện thuộc về một thời đã xa. Tuy vậy, tác phẩm vẫn có khả năng gây xúc động cho người đọc/ người xem thời nay. Em có đồng ý với nhận định trên không? Vì sao?
Câu 10:
Cách sử dụng từ ngữ, hình ảnh, vần, nhịp, biện pháp tu từ,... có tác dụng như thể nào trong việc gợi tả cảnh sắc thiên nhiên và hình ảnh con người trong ba khổ thơ đầu?
Câu 11:
Phân tích tính cách của nhân vật Pơ-liêm. Lí giải nguyên nhân gây ra nỗi bất hạnh của Si-ta, Pơ-liêm và sự chia lìa giữa hai người ở phần cuối văn bản.
Câu 12:
Ở Bài 1. Thương nhớ quê hương, em đã học kĩ năng thảo luận về một vấn để đáng quan tâm trong đời sống phù hợp với lứa tuổi. Trong bài học này, em sẽ vận dụng những kĩ năng đã có để thảo luận về cách thể hiện bản thân của giới trẻ hiện nay trong buổi sinh hoạt lớp.
Câu 13:
Liệt kê vào bảng sau một số yếu tố của các văn bản kịch (làm vào vở):
|
Yếu tố |
Pơ-liêm, quỷ Riếp và Ha-nu-man |
Tình yêu và thù hận |
Cái bóng trên tường |
|
Xung đột/ Hành động |
|
|
|
|
Đối thoại, Độc thoại |
|
|
|
|
Nội dung câu chuyện |
|
|
Câu 14:
Xác định xung đột, kiểu xung đột kịch và cho biết cách thể hiện xung đột kịch trong văn bản Tình yêu và thù hận có gì đáng lưu ý.
Câu 15:
Từ nội dung đoạn trích, hãy trình bày những nét tính cách nổi bật của hai nhân vật Lục Vân Tiên và Kiều Nguyệt Nga.
