Câu hỏi:
17/06/2026 263Chọn 1 trong hai đề:
(1) Học trực tuyến đang ngày càng trở nên phổ biến. Tuy nhiên, nhiều học sinh ở trường hoặc địa phương em có hoàn cảnh khó khăn, chưa có máy tính để học trực tuyến. Nhằm hỗ trợ những em học sinh ấy có điều kiện để học tập hiệu quả, Ban Chấp hành Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh trường em tổ chức lễ phát động phong trào quyên góp máy tính để tặng cho những học sinh có hoàn cảnh khó khăn. Em được đề nghị phát biểu trong buổi lễ đó. Hãy viết bài phát biểu của em.
(2) Ở Việt Nam, “Tháng hành động vì bình đẳng giới và phòng ngừa, ứng phó với bạo lực giới (Tháng hành động) được triển khai từ ngày 15-11 đến ngày 15-12 hằng năm (bắt đầu từ năm 2016). Tháng hành động đóng vai trò là chiến dịch truyền thông cao điểm về bình đăng giới, mở đầu cho hàng loạt các hoạt động hưởng ứng với các quy mô khác nhau trên cả nước. Mỗi năm một chủ đề, Tháng hành động đã góp phần mạnh mẽ trong việc thu hút sự quan tâm và tham gia của nhân dân và đây mạnh công tác tuyên truyền về bình đẳng giới.”
Năm nay, địa phương em có tổ chức một buổi lễ phát động để hưởng ứng Tháng hành động trên. Em được mời phát biểu tại buổi lễ với tư cách là đại diện cho học sinh phổ thông của địa phương. Hãy viết bài phát biểu của em.
Trả lời:
Giải bởi Vietjack
a) Chuẩn bị (ví dụ với đề 1)
Đọc kĩ đề bài, xác định yêu cầu của đề:
- Thời gian, địa điểm phát biểu: trong buổi lễ phát động của Ban Chấp hành Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh.
- Nội dung chính của bài phát biểu: lí do tham dự lễ phát động, nguyên nhân và ý nghĩa của việc quyên góp và tặng máy tính cho học sinh có hoàn cảnh khó khăn, một số cách thức quyên góp phù hợp.
- Đối tượng (người nghe phát biểu): giáo viên, học sinh, phụ huynh học sinh, một số nhà hảo tâm,...
- Mục đích hoặc động cơ phát biêu: hưởng ứng nội dung của lễ phát động.
Ngoài ra, em cần sử dụng các phương tiện hỗ trợ (tranh, ảnh, đoạn phim ngắn,...) nếu cần.
b) Tìm ý và lập dàn ý
- Tìm ý cho bài phát biểu bằng cách đặt và trả lời các câu hỏi sau:
+ Lí do tham dự lễ phát động của em là gì?
+ Em có cảm xúc gì khi tham dự lễ phát động này?
+ Vì sao phải quyên góp và tặng máy tính cho học sinh có hoàn cành khó khăn?
+ Việc làm đó có ý nghĩa như thế nào?
+ Mọi người có thể quyên góp và tặng máy tính cho học sinh có hoàn cảnh khó khăn bằng những cách nào?
+ Em và các bạn học sinh trường em sẽ làm gì để góp phần làm cho lễ phát động được thành công?
- Lâp dàn ý cho bài viết bằng cách lựa chọn, sắp xếp các ý theo bố cục ba phần: mở bài, thân bài, kết bài.
c) Viết
- Viết bài phát biểu theo dàn ý đã lập.
- Chú ý sử dụng ngôn ngữ và các phương tiện hỗ trợ phi ngôn ngữ thể hiện sự chân thành, nghiêm túc và mong muốn buổi lễ phát động được thành công.
* Bài viết tham khảo đề 1
Xin chào các quý vị phụ huynh, thầy cô và các bạn học sinh!
Trước khi em bắt đầu bài phát biểu của mình, em xin gửi lời chào trân trọng nhất đến tất cả các vị khách quý và các bạn đang có mặt trong buổi lễ quan trọng này.
Hôm nay, em cảm thấy rất vinh dự và xúc động khi được đứng trước mọi người để phát động phong trào quyên góp máy tính để tặng cho những học sinh có hoàn cảnh khó khăn.
Như chúng ta đã biết, trong thời đại công nghệ 4.0 như hiện nay, việc học trực tuyến đã trở nên phổ biến và vô cùng quan trọng trong việc nâng cao chất lượng học tập của học sinh. Tuy nhiên, không phải ai cũng may mắn có điều kiện sở hữu một chiếc máy tính để có thể tiếp cận kiến thức một cách dễ dàng. Vì vậy, nhân kỉ niệm 62 năm ngày thành lập Đoàn thành niên Cộng sản Hồ Chí Minh, tại buổi lễ phát động ngày hôm nay, mình rất mong muốn sẽ nhận được sự hỗ trợ và ủng hộ nhiệt tình từ phía nhà trường, hội cha mẹ học sinh, nhà tài trợ và các bạn học sinh trường THPT Lê Quý Đôn để có thể phối hợp cùng Ban Chấp hành đoàn Thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh trao những món quà ý nghĩa này cho những bạn học sinh có hoàn cảnh khó khăn trên địa bàn của chúng ta. Hành động này không chỉ giúp các em có điều kiện học tập hiệu quả hơn, mà còn thể hiện tinh thần đoàn kết và lòng nhân ái của tất cả chúng ta.
Với những chiếc máy tính mà chúng ta quyên góp, chúng ta không chỉ đang trao cho các em một công cụ học tập hiện đại, mà còn đang truyền đạt đến các em thông điệp về sự quan trọng của việc học tập và sự trao dồi kiến thức. Xã hội ngày càng phát triển, và chúng ta đều biết rằng giáo dục là chìa khóa mở cánh cửa cho tương lai tươi sáng của các em nhỏ, và không ai nên bị bỏ lại phía sau chỉ vì lý do về điều kiện kinh tế.
Hiểu được ý nghĩa của việc làm đó, mình hi vọng rằng bằng tình yêu thương của các bạn, hãy chia sẻ và giúp đỡ những bạn có hoàn cảnh đặc biệt như thế này nhé! Các bạn có thể quyên góp bằng tiền thông qua số tài khoản như chúng mình đang chiếu trên màn hình đây hoặc các bạn có thể tình nguyện tham gia vào các buổi hội chợ quyên góp tiền do đoàn thanh niên của chúng mình tổ chức vào chủ nhật hàng tuần tạo sân vận động Thanh Châu. Sự đóng góp, ủng hộ và hỗ trợ của các bạn là động lực để chúng mình giúp đỡ được nhiều bạn có hoàn cảnh khó khăn hơn, lan tỏa yêu thương và trao đi cơ hội cho những bạn kém may mắn.
Một lần nữa, mình xin chân thành cảm ơn sự quan tâm và hỗ trợ từ tất cả mọi người. Hãy cùng nhau đồng lòng, đồng tâm để ủng hộ phong trào này. Bởi mỗi viên gạch xây dựng tương lai cho các em nhỏ là một hành động ý nghĩa và nhân văn mà chúng ta đều có thể thực hiện. Cảm ơn mọi người!
* Bài viết tham khảo đề số 2
Xin chào các quý vị phụ huynh, thầy cô và các bạn học sinh!
Trước khi em bắt đầu bài phát biểu của mình, em xin gửi lời chào trân trọng nhất đến tất cả các vị khách quý và các bạn đang có mặt trong buổi lễ quan trọng này.
Hôm nay, em cảm thấy rất vinh dự và xúc động khi được đứng trước mọi người để phát biểu Tháng hành động vì bình đẳng giới và phòng ngừa, ứng phó với bạo lực giới.
Mỗi năm một chủ đề, Tháng hành động đã góp phần mạnh mẽ trong việc thu hút sự quan tâm và tham gia của nhân dân và đây mạnh công tác tuyên truyền về bình đẳng giới. Bình đẳng giới là nguyên tắc về sự công bằng và đồng đẳng giữa nam và nữ trong mọi lĩnh vực của cuộc sống. Điều này đảm bảo rằng cả nam và nữ đều có cơ hội và quyền lợi tương đương trong xã hội, kinh tế và chính trị. Bình đẳng giới giúp tạo ra một môi trường công bằng và phát triển cho cả hai giới, đồng thời thúc đẩy sự tiến bộ và hài lòng trong cuộc sống gia đình và xã hội.
Để thúc đẩy mối quan hệ bình đẳng giới, chúng ta cần tạo ra những chính sách và chương trình giáo dục nhằm nâng cao nhận thức về bình đẳng giới, khuyến khích sự tham gia của cả nam và nữ trong quyết định và hoạt động xã hội, cũng như tạo điều kiện công bằng cho cả hai giới trong mọi lĩnh vực cuộc sống. Điều này sẽ giúp xây dựng một xã hội công bằng và phát triển hơn.
Trong môi trường học đường, bình đẳng giới là yếu tố quan trọng để tạo ra một môi trường học tập công bằng và phát triển cho tất cả học sinh. Việc khuyến khích sự đồng tình và tôn trọng giữa nam và nữ không chỉ giúp tạo ra sự công bằng trong việc học tập và thể hiện tài năng, mà còn giúp phát triển sự tự tin và khả năng làm việc nhóm cho học sinh. Đồng thời, việc giáo dục về bình đẳng giới từ khi còn nhỏ cũng giúp xây dựng những giá trị tôn trọng và đồng bộ giữa các giới trong xã hội.
Một lần nữa, tôi xin chân thành cảm ơn sự quan tâm từ tất cả mọi người. Để thúc đẩy mối quan hệ bình đẳng giới, chúng ta cần cùng nhau xây dựng một môi trường tôn trọng và khuyến khích sự đồng lòng giữa các giới. Tôi xin chân thành cảm ơn!
d) Kiểm tra và chỉnh sửa
Tham khảo các yêu cầu đã nêu ở Bài 6, phần Viết, mục d (trang 28): đối chiếu với dân ý đề văn đã làm ở bài này.
CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ
Câu 1:
Hãy so sánh và nêu nhận xét, đánh giá của em về hai đoạn thơ sau:
Ta đi, ta nhớ những ngày
Mình đây ta đó, đắng cay ngọt bùi...
Thương nhau, chia củ sắn lùi
Bát cơm sẻ nửa, chăn sui đắp cùng
Nhớ người mẹ nắng cháy lưng
Ðịu con lên rẫy bẻ từng bắp ngô
Nhớ sao lớp học i tờ
Ðồng khuya đuốc sáng những giờ liên hoan
Nhớ sao ngày tháng cơ quan
Gian nan đời vẫn ca vang núi đèo.
(Việt Bắc – Tố Hữu)
Đôi khi chợt nhớ một tiếng cười lạ
Một câu ca dao buồn có hoa bưởi hoa ngâu
Một vết bùn khô trên mặt đá
Không có ai chia tay
Cũng nhớ một tiếng còi tàu.
Mẹ tôi thức khuya dậy sớm
Năm nay ngoài năm mươi tuổi
Chồng chết đã mười mấy năm
Thuở tôi mới đọc được i tờ
Mẹ thương tôi mẹ vẫn tảo tần
Nước sông gạo chợ
(Bài thơ của một người yêu nước mình – Trần Vàng Sao)
Câu 2:
Có ý kiến cho rằng tác phẩm “Văn tế nghĩa sĩ cần giuộc” chỉ có ý nghĩa lịch sử với thời Nguyễn Đình Chiểu; lại có người cho rằng tác phẩm ấy còn mang tính thời sự với cuộc sống hôm nay. Nếu tán thành ý kiến thứ hai, em sẽ bảo vệ ý kiến ấy như thế nào?
Câu 3:
Quan niệm và cách thể hiện tình cảm đối với đất nước của Trần Vàng Sao trong bài thơ trên có gì giống và khác với Nguyễn Khoa Điềm qua đoạn thơ sau:
Khi ta lớn lên đất nước đã có rồi
Đất Nước có trong những cái “ngày xửa ngày xưa...”
mẹ thường hay kể
Đất Nước bắt đầu với miếng trầu bây giờ bà ăn
Đất Nước lớn lên khi dân mình biết trồng tre mà đánh giặc
Tóc mẹ thì bới sau đầu
Cha mẹ thương nhau bằng gừng cay muối mặn
Cài kèo, cái cột thành tên
Hạt gạo phải một nắng hai sương xay, giã, giần, sàng
Đất Nước có từ gày đó...
(Đất Nước, trích trường ca Mặt trường khát vọng)
Câu 4:
Những chi tiết, sự kiện nào trong đoạn trích Ánh sáng cứu rỗi cho thấy tình thế hiểm nghèo của Kiên và đồng đội. Trong tình thế đó, Kiên đã có phản ứng như thế nào?
Câu 5:
Em hãy đóng vai hiệu trưởng nhà trường viết thư trao đổi với phụ huynh về việc lựa chọn nghề nghiệp của học sinh sau khi tốt nghiệp Trung học phổ thông.
Câu 6:
Lập bảng tổng kết các biện pháp tu từ đã học ở cấp Trung học phổ thông; tìm cho mỗi biện pháp ấy một ví dụ minh họa.
Câu 7:
Phân tích tác dụng của một biện pháp tu từ được nhà thơ sử dụng trong bài thơ Bài thơ của một người yêu nước mình.
Câu 8:
Trình bày diễn biến tâm trạng nhân vật An-đrây. Từ đó, nhận xét về cách thể hiện tâm lí nhân vật của nhà văn Tôn-xtôi.
Câu 9:
Nhận xét về cốt truyện và cách kể chuyện của Bảo Ninh qua đoạn trích Ánh sáng cứu rỗi.
Câu 10:
Nêu diễn biến tâm trạng và hành động của Kiên và Hòa khi đối mặt với toán lính Mỹ. Vì sao Kiên và Hòa có những phản ứng khác nhau khi đối mặt với kẻ thù?
Câu 11:
Tóm tắt nội dung của văn bản Cách mạng công nghiệp 4.0 và vai trò của trí thức khoa học – công nghệ bằng một đoạn văn (khoảng 10-12 dòng). Chỉ ra sự mạch lạc của văn bản.
Câu 12:
Lập bảng tổng kết các lỗi thường gặp về câu, tìm cho mỗi loại lỗi một ví dụ minh họa.
Câu 13:
Văn bản giúp em có những hiểu biết gì về bình đẳng giới? Theo em, hiện tượng phân biệt đối xử với phụ nữ hiện nay còn phổ biến không? Hãy nêu một số lí lẽ và bằng chứng.
Câu 14:
Tìm biện pháp tu từ nghịch ngữ được Vũ Trọng Phụng sử dụng trong các đoạn văn sau (trích từ tiểu thuyết Số đỏ):
a. Người ta đã nghĩ đến cả thuốc thánh đều Bia vừa mới chữa một người ho lao và một người cảm thương hàn bằng bùn đen và cứt trâu, công hiệu đến nỗi họ mất mạng, và quan trên lại điều tra rằng có một tụi cường hào tổ chức ra thánh, mà tui cường hào ấy lại ăn cắp tiền quỹ nữa, nên tự nhiên cũng hết thiêng liêng… Những việc trắc trở như thế đã làm cho ông già hơn tám mươi tuổi phải chết một cách bình tĩnh.
b. Sáng hôm sau, đúng 7 giờ thì cất đám. Hai viên cảnh sát thuộc bộ thứ 18 là Min Đơ và Min Toa đã được thuê giữ trật tự cho đám ma. Giữa lúc không có ai đáng phạt mà phạt, đương buồn rầu như những nhà buôn sắp vỡ nợ, mấy ông cảnh binh này được có đám thuê thì sung sướng cực điểm, đã trông nom rất hết lòng. Thành thử tang gia ai cũng vui vẻ cả, trừ một Tuyết.
c. Thấy không “giới thiệu” bà Phó nữa thì hỏng, Xuân lại nói:
- Đây là bà Phán, một phụ nữ đã thủ tiết với hai đời chồng, một bậc mẹ hiền, có công với làng thể thao!
d. Xuân Tóc Đỏ chỉ nghe lỏm được có thể. Ở quầy bên cạnh, từ đấy trở đi chỉ còn tiếng đũa bát lạch cạch, vì hai người thảm tử đã nhất định giữ kín những bí mật đã hở.
Câu 15:
Hãy lý giải tác dụng của một hình ảnh hoặc một biện pháp tu từ trong bài thơ “Tháng Tư” mà em thấy đặc sắc.
