-
Em hãy liệt kê những kĩ năng quản lí thời gian và tự đánh giá xem mình đã thực hiện được những kĩ năng nào
-
Em hãy sử dụng một cuốn sổ để ghi chép và thực hiện bảng kế hoạch quản lí thời gian đã làm ở phần Khám phá
-
Giải GDCD 9 trang 29
-
Giải GDCD 9 trang 28
-
Giải GDCD 9 trang 27
-
Giải GDCD 9 trang 25
-
Em hãy đọc đoạn trích lời bài hát Chúng em cần hoà bình (sáng tác: Hoàng Long - Hoàng Lân) và chia sẻ suy nghĩ của em
-
Từ thông tin và các hình ảnh trên, em hãy cho biết cuộc chiến tranh xâm lược của đế quốc Mỹ đã gây ra hậu quả gì với Thủ đô Hà Nội
-
Theo em, hoà bình là gì? Hãy nêu các biểu hiện của hoà bình
-
Từ các thông tin và hình ảnh trên, em hãy giải thích vì sao cần phải bảo vệ hoà bình và cho biết các biện pháp góp phần thúc đẩy và bảo vệ hoà bình
-
Từ thực tiễn cuộc sống, em hãy lấy ví dụ về xung đột sắc tộc, chiến tranh phi nghĩa trên thế giới và bày tỏ quan điểm
-
Theo em, bảo vệ hoà bình là gì? Hãy kể thêm những biện pháp thúc đẩy và bảo vệ hoà bình mà em biết
-
Hoà bình là khát vọng của những nước đang có chiến tranh
-
Em hãy quan sát các hình ảnh sau và trả lời câu hỏi: Em có nhận xét gì về hành động góp phần bảo vệ hoà bình của các bạn
-
Em hãy quan sát các hình ảnh sau và trả lời câu hỏi: Hãy kể về một số việc em đã làm để góp phần bảo vệ hoà bình
-
Em hãy kể tên một địa điểm trên thế giới đã từng xảy ra chiến tranh, khủng bố hoặc xung đột vũ trang gần đây
-
Theo em, mỗi cá nhân, tổ chức cần làm gì để phòng chống chiến tranh, khủng bố và xung đột vũ trang
-
Em hãy sưu tầm một số câu nói mang tính chất tuyên ngôn về hoà bình và bảo vệ hoà bình của một số nguyên thủ quốc gia
-
Em hãy sưu tầm hình ảnh về hoạt động bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh của nhân dân Việt Nam
-
Em hãy viết đoạn văn bày tỏ quan điểm về câu nói sau: Hoà bình là đức hạnh của nhân loại. Chiến tranh là tội ác.
-
Giải GDCD 9 trang 20
-
Giải GDCD 9 trang 21
-
Giải GDCD 9 trang 22
-
Giải GDCD 9 trang 23
-
Em hãy kể về một trường hợp thể hiện sự khách quan, công bằng trong cuộc sống mà em được chứng kiến
-
Để thực hiện được tính khách quan, người cán bộ kiểm sát phải làm gì? Điều gì sẽ xảy ra nếu họ thiếu khách quan
-
Qua thông tin trên, em hãy chỉ ra các biểu hiện và ý nghĩa của khách quan. Khách quan là nhìn nhận sự vật, sự việc, con người một cách thực tế
-
Theo em, nhận thức và hành vi thiếu khách quan sẽ có tác hại gì? Khách quan là nhìn nhận sự vật, sự việc, con người một cách thực tế, chính xác
-
Em hãy chỉ ra những biểu hiện của công bằng/ thiếu công bằng trong các thông tin, trường hợp trên
-
Em hãy nêu ý nghĩa của công bằng, tác hại của sự thiếu công bằng trong cuộc sống Thông tin. Công bằng vừa là mục tiêu vừa là động lực phát triển
-
Em có nhận xét gì về lời nói và hành động của các nhân vật trong những trường hợp trên
-
Nếu ở trong các trường hợp đó, em sẽ làm gì? Một nhóm sinh viên đại học về trường của K
-
Trong các câu ca dao, tục ngữ, thành ngữ dưới đây, câu nào nói về sự khách quan, công bằng
-
Vì thấy đa số các bạn ủng hộ ý kiến của T nên M cũng ủng hộ mặc dù biết rằng đó là ý kiến sai
-
Từ quan niệm Không có sự khách quan và công bằng, không thể có niềm tin và sự đồng lòng của mọi người
-
Em hãy đọc các tình huống sau và trả lời câu hỏi: Tình huống H được làm trọng tài trong trận bóng đá giữa hai lớp 9A và 9B
-
Em hãy kể về một số biểu hiện thiếu khách quan, công bằng trong cuộc sống và đề xuất cách khắc phục phù hợp
-
Em hãy sưu tầm câu chuyện về sự khách quan, công bằng và rút ra bài học cho bản thân
-
Em hãy cùng nhóm bạn thiết kế một áp phích tuyên truyền về vai trò của sự công bằng trong xã hội
-
Giải GDCD 9 trang 15
