-
Giải GDCD 9 trang 33
-
Giải GDCD 9 trang 32
-
Giải GDCD 9 trang 30
-
Giải GDCD 9 trang 29
-
Em hãy nêu những việc mà nhân dân Việt Nam đã làm để bảo vệ hoà bình và cho biết ý nghĩa của những việc làm đó
-
Em hãy cho biết sự kiện Việt Nam và Hoa Kì kí kết Hiệp định Pari đã đem lại những thay đổi gì cho dân tộc Việt Nam
-
Em hãy nêu những biểu hiện của hoà bình được thể hiện qua thông tin trên. Theo em, hoà bình là gì
-
Từ thông tin 1, em hãy cho biết, để bảo vệ hoà bình, nhân dân Việt Nam đã thực hiện những biện pháp nào
-
Từ thông tin 2, em hãy cho biết, việc quân đội Mỹ rải chất độc hoá học xuống Việt Nam đã để lại những hậu quả nào
-
Em hãy cho biết để bảo vệ hoà bình cần phải thực hiện các biện pháp nào
-
Từ thông tin trên, em hãy nêu nhận xét của mình về cuộc Chiến tranh thế giới lần thứ nhất
-
Em hãy lấy ví dụ về xung đột sắc tộc và cho biết hậu quả của xung đột sắc tộc đó
-
Theo em, tại sao cần phản đối chiến tranh phi nghĩa và xung đột sắc tộc? Cuộc Chiến tranh thế giới lần thứ nhất đã lôi cuốn 70 triệu người
-
Em đồng tình, không đồng tình với ý kiến nào dưới đây? Vì sao? Bảo vệ hoà bình là trách nhiệm của toàn nhân loại
-
Theo em, học sinh có thể tham gia tuyên truyền về hoà bình và bảo vệ hoà bình bằng những hình thức, việc làm cụ thể nào
-
Sau khi xem bản tin về tình hình xung đột ở một số quốc gia trên thế giới trong giai đoạn hiện nay, K lên tiếng phản đối việc dùng bạo lực
-
Chủ tịch Hồ Chí Minh đã từng nói: "Các vua Hùng đã có công dựng nước, Bác cháu ta phải cùng nhau giữ lấy nước
-
Em hãy sưu tầm những câu chuyện về các nhân vật nổi tiếng đã có cống hiến cho hoà bình và chia sẻ với các bạn trong lớp
-
Từ những hiểu biết về hoà bình và bảo vệ hoà bình, em hãy viết một đoạn ngắn/ sáng tác một bài thơ bày tỏ nguyện vọng
-
Bài 5: Bảo vệ hoà bình
-
Bài 4: Khách quan và công bằng
-
Giải GDCD 9 trang 28
-
Giải GDCD 9 trang 27
-
Giải GDCD 9 trang 25
-
Giải GDCD 9 trang 24
-
Giải GDCD 9 trang 23
-
Em hãy quan sát hình ảnh và nhận xét bạn nào nói đúng, bạn nào nói sai? Vì sao
-
Em hãy xác định việc làm thể hiện sự khách quan của Ngô Sĩ Liên trong câu chuyện trên và giải thích ý nghĩa
-
Em hãy nêu một số trường hợp thể hiện sự khách quan, thiếu khách quan trong cuộc sống và đưa ra nhận xét cho mỗi trường hợp
-
Em hãy xác định các biểu hiện của sự công bằng trong câu chuyện trên và giải thích ý nghĩa của những biểu hiện đó
-
Em hãy nêu một ví dụ về công bằng trong cuộc sống hằng ngày. Nếu thiếu sự công bằng trong trường hợp này thì điều gì sẽ xảy ra
-
Bạn N và bạn K cùng tham gia một dự án học tập, với đề tài: Khảo sát thực tế mức độ ô nhiễm môi trường ở khu vực em đang sinh sống
-
Nếu là N, em sẽ thuyết phục bạn K như thế nào? Trường hợp 1. Bạn N và bạn K cùng tham gia một dự án học tập, với đề tài
-
Dựa trên nguyên tắc khách quan và công bằng, em hãy đề xuất một số cách để giải quyết khúc mắc giữa bạn M
-
Em hãy chỉ ra và giải thích biểu hiện của khách quan, công bằng; thiếu khách quan, công bằng trong các trường hợp sau
-
Em hãy dựa vào câu ca dao dưới đây để thuyết trình trước lớp về ý nghĩa của khách quan, công bằng và tác hại của sự thiếu khách quan
-
Khi đọc thông báo về kết quả thi đua tháng 11, bạn N thấy điểm thành tích của các lớp khối 9 không có sự chênh lệch
-
Em hãy kể những việc làm của bản thân thể hiện tính khách quan hoặc chưa khách quan
-
Em hãy sưu tầm những câu chuyện về các tấm gương có thái độ, lời nói, hành động thể hiện khách quan công bằng trong cuộc sống
-
Em hãy liệt kê những khó khăn em có thể gặp phải khi phê phán những biểu hiện không khách quan
