- Bài 43: Di truyền nhiễm sắc thể
- Nội dung chính Ông lão bên chiếc cầu
- Nội dung chính Làng
- Nội dung chính Vườn quốc gia Tràm Chim - Tam Nông
- Nội dung chính Khám phá kì quan thế giới: thác I-goa-du
- Nội dung chính Vịnh Hạ Long: một kì quan thiên nhiên độc đáo và tuyệt mĩ
- Giải KHTN 9 trang 174
- Giải KHTN 9 trang 173
- Giải KHTN 9 trang 172
- Giải KHTN 9 trang 171
- Giải KHTN 9 trang 170
- Hiện nay, các nhà khoa học đã tạo được nhiều giống cây ăn quả không hạt có hàm lượng dinh dưỡng và giá trị thương mại cao
- Quan sát Hình 41.1 và 41.2, hãy nhận xét về hình dạng và số lượng nhiễm sắc thể ở các loài sinh vật
- Quan sát Hình 41.3, hãy cho biết đặc điểm của cặp nhiễm sắc thể tương đồng
- Phân biệt bộ nhiễm sắc thể lưỡng bội và bộ nhiễm sắc thể đơn bội. Từ đó, xác định bộ nhiễm sắc thể trong tế bào soma
- Quan sát Hình 41.4, hãy xác định hình dạng của các nhiễm sắc thể
- Quan sát Hình 41.5, hãy mô tả cấu trúc của nhiễm sắc thể
- Tại sao nói nhiễm sắc thể là cấu trúc mang gene của tế bào
- Quan sát Hình 41.6 và 41.7, em hãy nhận xét về những biến đổi của nhiễm sắc thể đột biến so với nhiễm sắc thể bình thường
- Tại sao đột biến cấu trúc có thể làm thay đổi hình dạng của nhiễm sắc thể
- Cho thêm ví dụ về hậu quả của đột biến nhiễm sắc thể ở người
- Quan sát Hình 41. 8, hãy cho biết sự khác nhau giữa hai giống chuối 2n và 3n
- Trong công nghiệp sản xuất bia, tại sao người ta có thể làm tăng hiệu quả của quá trình chuyển hóa nhờ các enzyme bằng việc sử dụng chủng nấm men
- Trong nông nghiệp, con người đã khai thác những đặc điểm có lợi gì ở các giống thực vật đa bội? Cho ví dụ
- Bài 41: Cấu trúc nhiễm sắc thể và đột biến nhiễm sắc thể
- Tại sao khi dùng kính hiển vi quang học, người ta có thể quan sát và nhận biết được hình dạng của các nhiễm sắc thể
- Viết và trình bày báo cáo theo mẫu, báo cáo kết quả thực hành trang 176 KHTN 9
- Bài 42: Thực hành: Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể
- Giải KHTN 9 trang 168
- Giải KHTN 9 trang 169
- Tại sao một số loài sinh vật (nấm sợi, vi khuẩn) có thể tổng hợp được enzyme cellulase để phân giải cellulose
- Quan sát Hình 40.1, hãy: Cho biết chú thích (1) và (2) là quá trình gì
- Tại sao gene bị đột biến có thể làm thay đổi tính trạng của cơ thể sinh vật
- Đọc đoạn thông tin và quan sát Hình 40.2, hãy cho biết cơ sở nào dẫn đến sự khác nhau về kiểu hình ở các cá thể ruồi giấm
- Lấy thêm ví dụ về sự đa dạng tính trạng của một loài sinh vật
- Nấm mốc Neurospora crassa kiểu dại có khả năng sống được trong môi trường chứa các chất dinh dưỡng cơ bản
- Bài 40: Từ gene đến tính trạng
- Giải KHTN 9 trang 167
- Giải KHTN 9 trang 166
- Giải KHTN 9 trang 165
- Giải KHTN 9 trang 164
- Giải KHTN 9 trang 163
- Hình bên là mô hình học thuyết trung tâm được Francis Crick đề xuất đầu tiên vào năm 1957, thể hiện mối quan hệ di truyền giữa DNA, RNA
- Quan sát Hình 39.1 và đọc thông tin trong bài, hãy mô tả lại quá trình tái bản của DNA theo các giai đoạn: (1) tách hai mạch đơn
- Quan sát Hình 39.2 và đọc thông tin trong bài, hãy: Mô tả kết quả quá trình tái bản
- Hình bên minh họa kết quả tái bản của một đoạn phân tử DNA. Hãy vẽ hình minh họa kết quả quá trình tái bản
- Quan sát Hình 39.3 và đọc thông tin trong bài, hãy trả lời các câu hỏi sau: Sản phẩm của quá trình phiên mã là gì
- Một gene có trình tự các nucleotide phần đầu như sau: 5’-GCTGACCGGAAATTGGC-3’
- Quan sát Bảng 39.1 và đọc thông tin trong bài, hãy cho biết: Mã di truyền là gì
- Hãy xác định trình tự các amino acid được mã hóa bởi phân tử mRNA sau đây
- Quan sát Hình 39.4 và đọc thông tin trong bài, hãy trả lời các câu hỏi sau
- Một đoạn phân tử mRNA có trình tự như sau: 5’-AUGGCUCUCAGGAAAUUU-3’
- Một nhà khoa học tổng hợp phân tử mRNA nhân tạo với vùng mã hóa protein chứa 1 500 nucleotide
- Bài 39: Quá trình tái bản, phiên mã và dịch mã
- Giải KHTN 9 trang 162
- Bài 38: Đột biến gene
- Giải KHTN 9 trang 161
- Năm 2006, các nhà khoa học đã phát hiện một con hươu có màu lông trắng khác biệt với màu lông của những con hươu khác
- Quan sát Hình 38.1 và cho biết cấu trúc của đoạn gene đột biến có gì khác với cấu trúc của đoạn gene bình thường. Từ đó, nêu khái niệm đột biến gene
- Lấy thêm ví dụ về đột biến gene ở vật nuôi và cây trồng