Ý nào không đúng đối với vai trò của nhân bản vô tính ở động vật

Với giải bài 4 trang 63 sbt Sinh học lớp 9 được biên soạn lời giải chi tiết sẽ giúp học sinh biết cách làm bài tập môn Sinh 9. Mời các bạn đón xem:

1 929 02/04/2022

Trang trước

Trang sau

Giải SBT Sinh 9 Bài tập trắc nghiệm

4 trang 63 sbt Sinh học lớp 9: Ý nào không đúng đối với vai trò của nhân bản vô tính ở động vật?

A. Có triển vọng nhân nhanh nguồn gen động vật quý hiếm có nguy cơ tuyệt diệt.

B. Tạo cơ quan nội tạng động vật từ các tế bào động vật đã được chuyển gen người.

C. Mở ra khả năng chủ động cung cấp các cơ quan thay thế cho các bệnh nhân bị hỏng các cơ quan tương ứng.

D. Để cải tạo giống và tạo giống mới.

Lời giải:

Đáp án D

Nhân bản vô tính ở động vật là công nghệ tế bào trong đó loại bỏ tế bào chất của tế bào sinh dưỡng của con cái số 1 giữ lại nhân cấy vào tế bào trứng của con cái số 2 cùng loài mất nhân tạo thành phôi, sau đó cấy vào tử cung của con cái số 3 mang thai hộ. Biện pháp này tạo ra con có kiểu gen chủ yếu giống con cái cho nhân (con cái số 1) nên đây cũng không phải là biện pháp để cải tạo giống và tạo giống mới.

Tài liệu VietJack

Nhân bản vô tính tạo cừu Đôly

Xem thêm lời giải sách bài tập Sinh học lớp 9 hay, chi tiết khác:

Bài 1 trang 62 SBT Sinh 9: Việc ứng dụng phương pháp nuôi cấy tế bào trên môi trường dinh dưỡng nhân tạo cho kết quả là...

Bài 2 trang 63 SBT Sinh 9: Ý nào không đúng đối với các công đoạn của công nghệ tế bào...

Bài 3 trang 63 SBT Sinh 9: Ý nào không đúng đối với vai trò của nhân giống vô tính trong ống nghiệm...

Bài 5 trang 63 SBT Sinh 9: Phương pháp nuôi cấy mô và tế bào dựa trên cơ sở tế bào học là...

Bài 6 trang 63 SBT Sinh 9: Cơ quan hoặc cơ thể hoàn chỉnh do nuôi cấy mô tạo thành lại có kiểu gen...

Bài 7 trang 64 SBT Sinh 9: Kĩ thuật gen là kĩ thuật được...

Bài 8 trang 64 SBT Sinh 9: Trong kĩ thuật gen, thao tác được thực hiện theo trình tự nào...

Bài 9 trang 64 SBT Sinh 9: Thành tựu hiện nay do công nghệ gen đem lại là...

Bài 10 trang 64 SBT Sinh 9: Trong kĩ thuật di truyền, đối tượng thường được sử dụng làm...

Bài 11 trang 64 SBT Sinh 9: Tế bào nhận ADN tái tổ hợp thường là...

Bài 12 trang 65 SBT Sinh 9: Trong Kĩ thuật di truyền, người ta thường dùng thể truyền là...

Bài 13 trang 65 SBT Sinh 9: Một trong những ứng dụng của kĩ thuật di truyền là...

Bài 14 trang 65 SBT Sinh 9: Để gây đột biến hoá học ở cây trồng người ta thường không dùng cách...

Bài 15 trang 65 SBT Sinh 9: Kết quả nào dưới đây không phải là do hiện tượng giao phối gần...

Bài 16 trang 65 SBT Sinh 9: Người ta sử dụng phương pháp giao phối cận huyết và tự thụ phấn trong...

Bài 17 trang 65 SBT Sinh 9: Hiện tượng thoái hoá giống ở một số loài sinh sản hữu tính là do...

Bài 18 trang 66 SBT Sinh 9: Hiện tượng thoái hoá ở thực vật biểu hiện như...

Bài 19 trang 66 SBT Sinh 9: Trong việc tạo ưu thế lai, lai thuận và lai nghịch giữa các dòng thuần chủng...

Bài 20 trang 66 SBT Sinh 9: Phương pháp nào dưới đây không được sử dụng để tạo ưu thế lai...

Bài 21 trang 66 SBT Sinh 9: Phép lai biểu hiện rõ nhất ưu thế lai là lai...

Bài 22 trang 66 SBT Sinh 9: Lai khác thứ nhằm...

Bài 23 trang 67 SBT Sinh 9: Ưu thế lai là...

Bài 24 trang 67 SBT Sinh 9: Để tạo ưu thế lai ở vật nuôi, chủ yếu người ta dùng...

Bài 25 trang 67 SBT Sinh 9: Có nhiều giống tốt qua một số vụ gieo trồng đã có biểu hiện...

Bài 26 trang 67 SBT Sinh 9: Để tạo được một giống tốt, người ta thường tiến hành...

1 929 02/04/2022

Trang trước

Trang sau

Xem thêm các chương trình khác: