Nội dung bài viết

    Xem thêm

    Sử dụng phần mềm để mô phỏng một số thí nghiệm hoá học ảo. So sánh ưu điểm

    Lời giải Em có thể trang 66 Chuyên đề Hóa 10 sách Chuyên đề Hóa học lớp 10 Kết nối tri thức hay nhất, chi tiết sẽ giúp học sinh dễ dàng trả lời các câu hỏi & làm bài tập.

    1 443 17/11/2022
    Trang trước
    Chia sẻ
    Trang sau  

    Giải Chuyên đề Hóa 10 Kết nối tri thức Bài 10: Thực hành thí nghiệm hóa học ảo

    Em có thể trang 66 Chuyên đề Hóa 10: Sử dụng phần mềm để mô phỏng một số thí nghiệm hoá học ảo. So sánh ưu điểm và nhược điểm của việc tiến hành thí nghiệm hóa học trên máy tính và trong thực tế.

    Lời giải:

     

    Thí nghiệm thật

    Thí nghiệm ảo

    Khái niệm

    Là các thí nghiệm được thực hiện bằng các dụng cụ thí nghiệm thật, các hoá chất thật.

     

    Là các thí nghiệm được thực hiện trên máy vi tính, thí nghiệm ảo thực chất là mô hình của thí nghiệm thật trên máy vi tính.

     

    Ưu điểm

    Cả hai đều là thí nghiệm trực quan, cùng làm sáng tỏ lý thuyết, gây hứng thú học tập cho học sinh, giáo dục tính tò mò khoa học, làm cho học sinh nhận thức dễ dàng hơn, kiến thức thu được của các em rõ ràng và sâu sắc, đồng thời lớp học sôi nổi, hào hứng, …

     

     

    Trực quan hơn, học sinh có thể quan sát trực tiếp, gây nên tính tò mò, hứng thú cho học sinh. Rèn kĩ năng thao tác thí nghiệm. Thúc đẩy tinh thần yêu khoa học.

    Dễ dàng quan sát thí nghiệm trên màn hình chiếu; không cần chuẩn bị dụng cụ, hóa chất; thí nghiệm ảo luôn thành công; an toàn với các hóa chất độc hại hoặc cháy nổ.

    Nhược điểm

    - Hầu như các dụng cụ thí nghiệm đều nhỏ, lớp học đông, phòng học rộng.

    ⇒ Khi làm thí nghiệm thì không phải tất cả các học sinh trong lớp đều có thể quan sát dễ dàng được.

    - Không phải thí nghiệm hóa học thật nào cũng tiến hành thành công.

    - Mất thời gian và công sức để chuẩn bị dụng cụ, hóa chất thí nghiệm.

    - Đôi khi trong quá trình thí nghiệm sẽ xảy ra vấn đề ngoài ý muốn như cháy nổ, nhiễm hóa chất độc hại, bỏng, …

    - Giáo viên và học sinh không cần tiến hành thí nghiệm nên dẫn đến kĩ năng thao tác thí nghiệm kém.

    - Khó khăn khi sử dụng chưa thành thạo máy tính và công nghệ thông tin.

     

     

    Xem thêm lời giải bài tập Chuyên đề Hóa lớp 10 Kết nối tri thức với cuộc sống hay, chi tiết khác: 

    Câu hỏi mở đầu trang 60 Chuyên đề Hóa 10: Làm thế nào thực hiện được các thí nghiệm hoá học ảo trên máy tính...

    Câu hỏi 1 trang 62 Chuyên đề Hóa 10: Hãy tính tốc độ trung bình của phản ứng (1) trong khoảng thời gian từ 0 đến 20 giây...

    Câu hỏi 2 trang 62 Chuyên đề Hóa 10: Khi khí thoát ra, các quả bóng to dần lên. Hãy quan sát tốc độ tăng dần kích thước...

    Câu hỏi 3 trang 63 Chuyên đề Hóa 10: Sử dụng thẻ Open-local để mô phỏng các thí nghiệm sau: Thí nghiệm ảnh hưởng của nhiệt độ...

    Câu hỏi 4 trang 66 Chuyên đề Hóa 10: Nêu hiện tượng và viết phương trình hóa học của phản ứng giữa copper và nitric acid...

    Xem thêm lời giải bài tập Chuyên đề Hóa lớp 10 Kết nối tri thức với cuộc sống hay, chi tiết khác: 

    Bài 6: Điểm chớp cháy. Nhiệt độ ngọn lửa. Nhiệt độ tự bốc cháy

    Bài 7: Hóa học về phản ứng cháy, nổ

    Bài 8: Phòng chống cháy, nổ

    Bài 9: Thực hành vẽ cấu trúc phân tử

    Bài 11: Thực hành tính tham số cấu trúc và năng lượng

    Tham khảo các loạt bài Hóa học 10 khác:

    Bài viết cùng lớp mới nhất

    Xem thêm
    1 443 17/11/2022
    Trang trước
    Chia sẻ
    Trang sau  

    Xem thêm các chương trình khác: