Phân tích nhân vật Lê Phong qua tình huống bác sĩ Trần Thế Đoàn bị ám sát
Phân tích nhân vật Lê Phong qua tình huống bác sĩ Trần Thế Đoàn bị ám sát là câu hỏi trong bộ đề đọc hiểu Ngữ Văn lớp 9 bao gồm câu hỏi và đáp án chi tiết, giúp bạn ôn luyện và học tốt Ngữ Văn 9.
Nội dung truyện Mai Hương và Lê Phong
MAI HƯƠNG VÀ LÊ PHONG (Trích)
(Tóm tắt chương 1: Phóng viên Lê Phong của báo Thời Thế đến dự lễ tốt nghiệp ở Đông Dương và xin phỏng vấn bác sĩ Trần Thế Đoàn. Ở đây, anh phát hiện ra bác sĩ Đoàn bị hai kẻ lạ mặt theo dõi, đe dọa tính mạng. Bác sĩ Đoàn khẩn thiết nhờ anh tìm và bắt hai kẻ lạ mặt. Khi Lê Phong bước lên thang để đến chỗ dành riêng cho phóng viên thì nhặt được mẩu giấy có nội dung: “Lê Phong, anh coi chừng đó, đừng dúng tay vào việc này mà mang họa. Hôm nay Trần Thế Đoàn phải chết, nhưng anh không được tìm, được hiểu, được trông thấy, nghe thấy một điều gì”.)
[…] Lúc đó, Đoàn ngồi nghiêm trang trên một chiếc ghế dựa áp tường, phía tay phải các giáo sư. Lê Phong trông rõ vẻ bình tĩnh của Đoàn, nhưng anh ái ngại lắc đầu. Bình tĩnh ngoài mặt thôi! Trong lòng ông ta bây giờ thực đủ các điều lo sợ...
Nhận thấy trong giảng đường chốc chốc lại chớp lòe vì ánh sáng magnésium của bọn thợ ảnh, Lê Phong cũng giơ máy ảnh ngắm trước rồi đợi những làn chớp khác để chụp, mấy bức ảnh in kèm bài tường thuật mà anh sẽ viết về một cuộc phát bằng.
[…] - Chết rồi? Bị ám sát rồi?
Lê Phong nói câu đó một cách tuyệt vọng rồi bỗng trừng trừng nhìn về mọi phía. Anh vừa thoáng thấy bóng người thiếu nữ đang tìm cách lẻn ra.
Trong giảng đường, nhất là gần chỗ các giáo sư, người ta xôn xao lên. Ai cũng nhìn dồn về phía Đoàn ngồi, một vài người đứng lên, những tiếng hỏi nhau, những tiếng đáp lại với những tiếng ngạc nhiên mỗi lúc một thêm nhiều.
- Mọi người ngồi yên!
Tiếng quát của viên giám thị tạm dẹp được sự náo động trong một lát.
Lúc ông hiệu trưởng nhận ra rằng Trần Thế Đoàn đã chết thực thì tiếng ồn ào lại nổi lên.
Bọn sinh viên với những người ngồi xem đều dần dần đứng đậy cả. Các viên chức sở Cảnh sát sở Liêm phóng cố giữ lại trật tự cũng không được.
[…] Thoạt tiên, Lê Phong muốn xông vào, nhưng người ta chen nhau chật cả lối đi, anh đành đứng lại nép vào một phía cửa, đợi cho người thiếu nữ bước ra. Anh nhận ra rằng trước cô ngồi lẩn vào đám phụ nữ ở đầu hàng ghế thứ tư, chỗ ấy ở phía trái giảng đường và cách bọn tân khoa chừng hai chục thước. Lê Phong lúc này không tìm thấy người thiếu nữ có lẽ vì cô ta cố ý không để anh trông thấy, và chỗ của phóng viên ngồi hơi khuất và xa.
(Thế Lữ, Mai Hương và Lê Phong, chương 2, NXB Văn Nghệ TPHCM, 2005)
Câu hỏi: Dựa vào trích đoạn trong Mai Hương và Lê Phong (Thế Lữ), anh/chị hãy viết một đoạn văn nghị luận (khoảng 200 chữ) phân tích nhân vật Lê Phong qua tình huống bác sĩ Trần Thế Đoàn bị ám sát, làm rõ phẩm chất và vai trò của nhân vật trong diễn biến truyện
Trả lời:
- Đảm bảo yêu cầu về hình thức, dung lượng
+ Viết đúng hình thức đoạn văn (diễn dịch, quy nạp, móc xích…).
+ Đảm bảo dung lượng khoảng 200 chữ.
- Xác định đúng vấn đề nghị luận
+ Phân tích nhân vật Lê Phong qua tình huống bác sĩ Trần Thế Đoàn bị ám sát, làm rõ phẩm chất và vai trò của nhân vật trong diễn biến truyện.
- Hệ thống ý:
+ Phân tích nhân vật Lê Phong:
. Là một phóng viên nhạy bén, dũng cảm, có tinh thần trách nhiệm.
. Thái độ quyết liệt trước sự việc: chú ý quan sát, nhận thấy dấu hiệu khả nghi (mẩu giấy cảnh cáo, bóng thiếu nữ lẩn đi).
. Tâm trạng lo lắng, khao khát tìm ra sự thật khi bác sĩ Đoàn bị ám sát.
+ Vai trò của Lê Phong:
. Là nhân vật trung tâm, thúc đẩy diễn biến truyện, đại diện cho tinh thần chính nghĩa, khát khao vạch trần tội ác.
=> Khẳng định Lê Phong là hình tượng nhà báo – thám tử tiêu biểu, thể hiện sức hấp dẫn của truyện trinh thám Thế Lữ.
- Phát triển đoạn văn logic, thuyết phục
+ Dẫn chứng từ văn bản để minh chứng cho nhận định.
+ Phân tích rõ nhân vật Lê Phong qua tình huống bác sĩ Trần Thế Đoàn bị ám sát, làm rõ phẩm chất và vai trò của nhân vật trong diễn biến truyện.
- Đảm bảo ngữ pháp, liên kết:
+ Trình bày rõ ràng, mạch lạc, không mắc lỗi chính tả.
- Sáng tạo
+ Cách diễn đạt mới mẻ, có suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận.
Đoạn văn tham khảo
Trong trích đoạn Mai Hương và Lê Phong của Thế Lữ, nhân vật Lê Phong hiện lên như một phóng viên thông minh, nhạy bén và đầy trách nhiệm. Khi tham dự buổi lễ tốt nghiệp, anh không chỉ quan sát để tường thuật sự kiện mà còn chú ý đến những dấu hiệu bất thường: mẩu giấy cảnh cáo bí ẩn, bóng thiếu nữ lẩn đi và thái độ lo lắng của bác sĩ Trần Thế Đoàn. Khi vụ ám sát xảy ra, Lê Phong thể hiện sự quyết liệt và nhạy cảm nghề nghiệp: lo lắng, bức xúc trước cái chết của bác sĩ Đoàn, đồng thời âm thầm theo dõi, truy tìm kẻ khả nghi. Qua đó, người đọc thấy rõ Lê Phong không chỉ là nhà báo đơn thuần mà còn mang dáng dấp của một thám tử, luôn khao khát vạch trần tội ác và tìm ra sự thật. Tình huống kịch tính cùng cách xây dựng nhân vật với những quan sát tinh tế, tâm lý được khắc họa sắc nét đã làm nổi bật hình tượng Lê Phong – nhà báo – thám tử chính nghĩa, góp phần tạo nên sức hấp dẫn đặc trưng của truyện trinh thám Thế Lữ.
Xem thêm các chương trình khác:
- Giải sgk Toán 9 – Kết nối tri thức
- Lý thuyết Toán 9 – Kết nối tri thức
- Giải sbt Toán 9 – Kết nối tri thức
- Bài tập Tiếng Anh 9 Global success theo Unit có đáp án
- Giải sgk Tiếng Anh 9 - Global success
- Trọn bộ Từ vựng Tiếng Anh 9 Global success đầy đủ nhất
- Trọn bộ Ngữ pháp Tiếng Anh 9 Global success đầy đủ nhất
- Giải sbt Tiếng Anh 9 – Global Success
- Giải sgk Khoa học tự nhiên 9 – Kết nối tri thức
- Lý thuyết Khoa học tự nhiên 9 – Kết nối tri thức
- Giải sbt Khoa học tự nhiên 9 – Kết nối tri thức
- Giải sgk Lịch sử 9 – Kết nối tri thức
- Giải sbt Lịch sử 9 – Kết nối tri thức
- Lý thuyết Lịch sử 9 – Kết nối tri thức
- Giải sgk Địa lí 9 – Kết nối tri thức
- Giải sbt Địa lí 9 – Kết nối tri thức
- Giải sgk Tin học 9 – Kết nối tri thức
- Giải sbt Tin học 9 – Kết nối tri thức
- Giải sgk Công nghệ 9 – Kết nối tri thức
- Giải sgk Giáo dục công dân 9 – Kết nối tri thức
- Giải sbt Giáo dục công dân 9 – Kết nối tri thức
- Lý thuyết Giáo dục công dân 9 – Kết nối tri thức
- Giải sgk Hoạt động trải nghiệm 9 – Kết nối tri thức
