Hướng dẫn giải

Đáp án đúng là: A

Sinh học là khoa học về sự sống nên đối tượng nghiên cứu của sinh học là thế giới sinh vật gồm thực vật, động vật, vi khuẩn, nấm,... và con người.

Đáp án đúng là: D

Giải thích: D sai Tinh thể học không phải là lĩnh vực nghiên cứu của sinh học.

A, B, C đều là lĩnh vực nghiên cứu sinh học

*Tìm hiểu thêm: "Đối tượng và các lĩnh vực nghiên cứu của sinh học"

- Đối tượng nghiên cứu của sinh học: Sinh học là môn khoa học về sự sống → Đối tượng nghiên cứu của sinh học là thế giới sinh vật gồm thực vật, động vật, vi khuẩn, nấm,… và con người.

- Một số lĩnh vực nghiên cứu của sinh học: sinh học phân tử, sinh học tế bào, sinh lí học, hóa sinh học, sinh thái học, di truyền học và sinh học tiến hóa,…

Xem thêm bài liên quan, chi tiết khác:

Lý thuyết Sinh học 10 Bài 1: Giới thiệu chương trình môn sinh học. Sinh học và sự phát triển bền vững

Đáp án đúng là: D

Mục tiêu của môn Sinh học là góp phần hình thành cho học sinh thế giới quan khoa học; phẩm chất yêu lao động, yêu thiên nhiên, giữ gìn và bảo vệ thiên nhiên; có khả năng giải quyết vấn đề thực tiễn một cách sáng tạo đồng thời giúp hình thành, phát triển ở học sinh năng lực sinh học: nhận thức sinh học, tìm hiểu thế giới sống và vận dụng những kiến thức, kĩ năng đã học vào thực tiễn.

Đáp án đúng là: D

Sinh học có nhiều ứng dụng trong chăm sóc sức khỏe và điều trị bệnh; cung cấp lương thực, thực phẩm; tạo không gian sống và bảo vệ môi trường;…

Đáp án đúng là: A

- Trong tương lai, sinh học có thể phát triển theo hai hướng là nghiên cứu ở cấp độ vi mô và nghiên cứu ở cấp độ vĩ mô.

Mở rộng nghiên cứu chuyên sâu ở cấp độ vi mô (gene, enzyme....) và nghiên cứu sự sống ở cấp độ vĩ mô (hệ sinh thái, sinh quyền....)

1. Nghiên cứu ở cấp độ vi mô:

   • Di truyền học và sinh học phân tử: Các nhà khoa học ngày càng tập trung vào việc nghiên cứu DNA, RNA và các quá trình sinh học ở cấp độ phân tử. Sự phát triển của công nghệ như CRISPR (công nghệ chỉnh sửa gene), giải mã bộ gene, và các công nghệ mới trong sinh học tổng hợp cho phép điều chỉnh và can thiệp vào quá trình sinh học ở mức độ vi mô. Những tiến bộ này có thể dẫn đến việc chữa trị các bệnh di truyền, phát triển các liệu pháp y học cá nhân hóa, và tạo ra những sinh vật mới với các tính năng được thiết kế.
   • Nanobiology: Sự kết hợp giữa sinh học và công nghệ nano mở ra khả năng tương tác với các hệ thống sinh học ở cấp độ nanomet. Các công nghệ như thuốc nanomet hoặc cảm biến sinh học siêu nhỏ có thể giúp cải thiện chẩn đoán và điều trị bệnh tật, đồng thời cung cấp công cụ nghiên cứu mới cho sinh học.

2. Nghiên cứu ở cấp độ vĩ mô:

   • Sinh thái học và đa dạng sinh học: Ở cấp độ vĩ mô, các nhà sinh học tập trung vào các hệ sinh thái lớn và sự tương tác giữa các loài trong môi trường. Sự thay đổi của khí hậu, sự suy giảm đa dạng sinh học, và các vấn đề về bảo tồn là những thách thức lớn trong tương lai. Việc hiểu rõ hơn về sự tương tác giữa con người và thiên nhiên sẽ giúp phát triển các chiến lược bảo tồn và phục hồi hệ sinh thái.
   • Sinh học tiến hóa và sinh học hành vi: Ở cấp độ này, sinh học tập trung nghiên cứu quá trình tiến hóa của các loài, sự thích nghi của chúng với môi trường, cũng như các hành vi phức tạp của động vật và con người. Khám phá các cơ chế sinh học đằng sau sự tiến hóa và hành vi có thể giúp hiểu rõ hơn về sự phát triển của sự sống trên Trái Đất.

Cả hai hướng nghiên cứu này đều bổ trợ cho nhau và có tiềm năng thúc đẩy sự hiểu biết toàn diện về sự sống, từ mức độ phân tử nhỏ nhất cho đến các hệ sinh thái lớn nhất.

→ A đúng.B,C,D sai.

* Giới thiệu chương trình môn sinh học

1. Đối tượng và các lĩnh vực nghiên cứu của sinh học

- Đối tượng nghiên cứu của sinh học: Sinh học là môn  khoa học về sự sống → Đối tượng nghiên cứu của sinh học là thế giới sinh vật gồm thực vật, động vật, vi khuẩn, nấm,… và con người.

- Một số lĩnh vực nghiên cứu của sinh học: sinh học phân tử, sinh học tế bào, sinh lí học, hóa sinh học, sinh thái học, di truyền học và sinh học tiến hóa,…

2. Mục tiêu của môn Sinh học

- Về kiến thức: Môn Sinh học góp phần hình thành cho học sinh thế giới quan khoa học về thế giới sống.

- Về năng lực: Môn Sinh học giúp hình thành, phát triển ở học sinh năng lực sinh học (nhận thức sinh học, tìm hiểu thế giới sống và vận dụng những kiến thức, kĩ năng đã học vào thực tiễn).

- Về phẩm chất: Môn Sinh học góp phần hình thành cho học sinh phẩm chất yêu lao động, yêu thiên nhiên, giữ gìn và bảo vệ thiên nhiên.

3. Vai trò của sinh học trong cuộc sống

- Sinh học có vai trò trong chăm sóc sức khỏe và điều trị bệnh cho con người; cung cấp lương thực, thực phẩm; bảo vệ môi trường; tạo không gian sống → Sinh học góp phần phát triển kinh tế, xã hội, nâng cao đời sống của con người.

4. Sinh học trong tương lai

- Hai hướng phát triển của sinh học trong tương lai: mở rộng nghiên cứu chuyên sâu ở cấp độ vi mô và nghiên cứu sự sống ở cấp độ vĩ mô.

- Thành tựu của nghiên cứu sinh học trong tương lai tiếp tục:

+ Tạo ra nhiều giống vật nuôi, cây trồng mới thích ứng với biến đổi khí hậu, đảm bảo an ninh lương thực.

+ Là cơ sở của các phương pháp điều trị bệnh trong y học, tạo ra các loại thuốc mới trong điều trị bệnh.

+ Là cơ sở của các công nghệ ứng dụng trong sản xuất.

+ Là cơ sở của các biện pháp bảo vệ môi trường;…

- Một số lĩnh vực khoa học mới nhờ sự tích hợp giữa Sinh học và các lĩnh vực khoa học khác như: Tin sinh học, sinh học vũ trụ, phỏng sinh học.

Xem thêm các bài viết liên quan,chi tiết khác:

Lý thuyết Sinh học 10 Bài 1: Giới thiệu chương trình môn sinh học. Sinh học và sự phát triển bền vững

Giải bài tập Sinh học lớp 10 Bài 1: Giới thiệu chương trình môn sinh học. Sinh học và sự phát triển bền vững

Đáp án đúng là: C

Các hướng nghiên cứu sinh học trong tương lai là: (1), (2), (4).

Đáp án đúng là: C

(1) Tạo ra cây trồng chuyển gene chịu hạn, chịu mặn → (c) Góp phần đảm bảo an ninh lương thực trong tình hình biến đổi khí hậu.

(2) Tìm ra giải pháp ứng dụng cho liệu pháp gen → (a) Góp phần điều trị bệnh và chăm sóc sức khỏe cho con người.

(3) Tìm kiếm các enzyme mới để ứng dụng trong sản xuất bánh kẹo, phô mai,… → (b) Góp phần mở rộng và cải tiến quy trình sản xuất thực phẩm.

(4) Tạo ra nấm biến đổi gene có khả năng phân giải các chất gây ô nhiễm → (d) Góp phần bảo vệ môi trường.

Đáp án đúng là: A

Sinh học ngày càng phát triển nhờ sự tích hợp các lĩnh vực khoa học khác nhau hình thành nên những lĩnh vực khoa học mới: tin sinh học, sinh học vũ trụ, phỏng sinh học,...

Đáp án đúng là: D

Ngành Chăn nuôi, ngành Dược học, ngành Lâm nghiệp đều là những ngành nghề liên quan đến sinh học.

Đáp án đúng là: A

Trong nông nghiệp: tạo ra giống vật nuôi, cây trồng mới có năng suất cao, kháng được nhiều bệnh và thích ứng với biến đổi khí hậu

Trong y học và dược học: tạo ra các loại vaccine, tìm ra được nhiều loại thuốc mới, công nghệ ghép tạng, liệu pháp gene, kĩ thuật tế bào gốc,...

Trong công nghệ chế biến và bảo quản thực phẩm: tạo ra các sản phẩm có giá trị dinh dưỡng góp phần nâng cao sức khoẻ và có giá trị kinh tế cao.

Trong bảo vệ môi trường: tìm ra các chế phẩm sinh học, các quy trình công nghệ tiên tiến góp phần xử lí nước thải sinh hoạt và công nghiệp, xử lí sự cố tràn dầu,…

Đáp án đúng là: C

Khái niệm phát triển bền vững được Ủy ban Môi trường và Phát triển thế giới (WCED) thông qua năm 1987 được hiểu là sự phát triển nhằm thoả mãn nhu cầu của thế hệ hiện tại mà không làm tổn hại đến nhu cầu phát triển của các thế hệ tương lai.

Đáp án đúng là: D

Phát triển bền vững là sự kết hợp hài hoà giữa các hệ thống phụ thuộc lẫn nhau gồm hệ tự nhiên, hệ xã hội và hệ kinh tế.

Đáp án đúng là: B

Trong bảo vệ môi trường, sinh học góp phần đưa ra các biện pháp bảo tồn, phục hồi và sử dụng các hệ sinh thái, bảo vệ đa dạng sinh học nhằm bảo vệ môi trường sống, thích ứng với biến đổi khí hậu.

Đáp án đúng là: C

Đạo đức xã hội là những quy tắc ứng xử phù hợp với đạo đức xã hội trong nghiên cứu và ứng dụng những thành tựu của sinh học vào thực tiễn.

Đáp án đúng là: C

Những hoạt động vi phạm đạo đức sinh học là: (1), (2), (4).