Giải SBT Lịch sử 7 Bài 12. Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược tống (1075 - 1077) có đáp án
Giải SBT Lịch sử 7 Bài 12. Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược tống (1075 - 1077) có đáp án
-
129 lượt thi
-
13 câu hỏi
-
60 phút
Danh sách câu hỏi
Câu 1:
17/07/2024Ý nào không phản ánh đúng việc làm của nhà Lý trước âm mưu xâm lược của nhà Tống (Trung Quốc)?
Hướng dẫn giải
Đáp án đúng là: D
Câu 2:
23/07/2024Nét độc đáo trong cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Tống giai đoạn thứ nhất (năm 1075) là
Hướng dẫn giải
Đáp án đúng là: C
Câu 3:
17/07/2024Ý nào không phản ánh đúng ý nghĩa của cuộc tấn công sang đất Tống của quân nhà Lý?
Hướng dẫn giải
Đáp án đúng là: D
Câu 4:
17/07/2024Ý nào sau đây không phải là kế sách của Lý Thường Kiệt khi chuẩn bị kháng chiến ở giai đoạn thứ hai (năm 1077)?
Hướng dẫn giải
Đáp án đúng là: C
Câu 5:
17/07/2024Lý Thường Kiệt quyết định xây dựng phòng tuyến chống quân Tống ở bờ nam sông Như Nguyệt vì
Hướng dẫn giải
Đáp án đúng là: D
Câu 6:
17/07/2024Tướng giặc chỉ huy cánh quân bộ xâm lược Đại Việt là
Hướng dẫn giải
Đáp án đúng là: A
Câu 7:
17/07/2024Nét độc đáo trong cách kết thúc cuộc kháng chiến của Lý Thường Kiệt là
Hướng dẫn giải
Đáp án đúng là: D
Câu 8:
21/07/2024Ý nào không phản ánh đúng tác dụng trong cách kết thúc cuộc kháng chiến của Lý Thường Kiệt?
Hướng dẫn giải
Đáp án đúng là: C
Câu 9:
20/07/2024Hãy xác định câu đúng (Đ) hoặc sai (S) về nội dung lịch sử và giải thích ngắn gọn câu sai.
A. Trận quyết chiến chiến lược trên phòng tuyến sông Như Nguyệt đã đánh tan cuộc xâm lược của quân Tống.
B. Chiến thắng Như Nguyệt đã bảo vệ vững chắc nền độc lập dân tộc.
C. Chiến thắng Như Nguyệt đã thể hiện tinh thần đoàn kết, quyết tâm chống ngoại xâm của nhân dân Đại Việt.
D. Chiến thắng Như Nguyệt thể hiện sự lãnh đạo tài ba của Lý Công Uẩn.Lời giải:
- Những câu đúng là: A, B, C
- Câu sai là: D
- Giải thích: câu D sai vì: lãnh đạo cuộc chiến đấu trên phòng tuyến sông Như Nguyệt là Lý Thường Kiệt.
Câu 10:
17/07/2024Dựa vào kiến thức đã học, hãy lập và hoàn thành bảng (theo mẫu dưới đây) để làm rõ những điểm khác nhau giữa hai cuộc kháng chiến chống Tống thế kỉ X và thế kỉ XI.
Nội dung |
Cuộc kháng chiến chống Tống thế kỉ X |
Cuộc kháng chiến chống Tống thế kỉ XI |
Thời gian |
|
|
Người lãnh đạo |
|
|
Kết quả |
|
|
Ý nghĩa |
|
|
Lời giải:
Nội dung |
Cuộc kháng chiến chống Tống thế kỉ X |
Cuộc kháng chiến chống Tống thế kỉ XI |
Thời gian |
981 |
1075 - 1077 |
Người lãnh đạo |
Lê Hoàn |
Lý Thường Kiệt |
Kết quả |
Quân Tống đại bại, buộc phải rút về nước. |
Lý Thường Kiệt chủ động đề nghị “giảng hòa”, quân Tống rút về nước |
Ý nghĩa |
Bảo vệ vững chắc nền độc lập dân tộc, chứng tỏ bước phát triển mới của Đại Cồ Việt |
Bảo vệ vững chắc độc lập dân tộc, khiến nhà Tống phải từ bỏ giấc mộng thôn tính Đại Việt |
Câu 11:
17/07/2024Em có nhận xét gì về việc quyết định xây dựng phòng tuyến trên sông Như Nguyệt của Lý Thường Kiệt?
Lời giải:
- Nhận xét: Việc xây dựng phòng tuyến sông Như Nguyệt để chặn giặc đã thể hiện rõ tinh thần chủ động, quyết tâm kháng chiến của quân dân Đại Việt; nghệ thuật quân sự độc đáo cũng như sự lãnh đạo tài tình, sáng tạo của Lý Thường Kiệt.
Câu 12:
17/07/2024Hãy tìm những dẫn chứng trong bài học thể hiện vai trò và sự lãnh đạo tài ba của Lý Thường Kiệt trong cuộc kháng chiến chống Tống năm 1075 - 1077.
Lời giải:
- Là tổng chỉ huy cuộc kháng chiến, Lý Thường Kiệt đã:
+ Tích cực, chủ động chuẩn bị kháng chiến (làm thất bại ý đồ tiến công phối hợp của nhà Tống với Chăm-pa,...).
+ Huy động được sức mạnh của toàn dân cho cuộc kháng chiến.
+ Đề ra kế sách đánh giặc tài tình, độc đáo (“tiến công trước để tự vệ, xây dựng phòng tuyến trên sông Như Nguyệt, chủ động đề nghị giảng hoà để kết thúc chiến tranh,...).
Câu 13:
23/07/2024Theo em, cuộc kháng chiến chống Tống của nhà Lý đã để lại những bài học gì cho công cuộc bảo vệ Tổ quốc hiện nay?
Lời giải:
- Bài học kinh nghiệm cho công cuộc bảo vệ Tổ quốc hiện nay:
+ Đường lối và phương pháp đấu tranh đúng đắn;
+ Đoàn kết toàn dân, kết hợp nhiều hình thức đấu tranh đảm bảo sự cứng rắn về nguyên tắc (độc lập dân tộc), mềm dẻo về sách lược và phương pháp.