- Bạn nhỏ trong bài hát đã rất tự giác học bài, dù cho bạn bè có rủ đi chơi nhiều trò chơi hấp dẫn như: đá bóng, đá cầu,. nhảy dây, bắn bi, trốn tìm…nhưng bạn nhỏ vẫn nhất quyết từ chối.

Yêu cầu a) Bác Hồ đã tự học ngoại ngữ bằng cách rèn luyện không ngừng nghỉ với tinh thần cầu tiến, sự quyết tâm cao và phương pháp đúng:

- Bác đã dành thêm 2 giờ mỗi ngày để học ngoại ngữ.

- Nhờ người Pháp giảng lại khi gặp từ không hiểu.

- Viết 10 từ mới vào tay để vừa làm việc vừa học.

- Bác còn học tiếng Anh với giáo sư người Ý vào mỗi dịp cuối tuần được nghỉ.

- Tới bất cứ nước nào Bác cũng tự học tiếng nước ấy, khi đọc sách báo, gặp một từ mới không hiểu Bác đều tra từ điển hoặc nhờ người thạo tiếng nước ấy giải thích và ghi lại vào sổ.

Yêu cầu b)

- Những biểu hiện của học tập tự giác, tích cực trong các bức tranh

+ Bức tranh 1: bạn học sinh đang nêu quan điểm, ý kiến của mình về bài học

+ Bức tranh 2: bạn học sinh làm bài tập đúng giờ

+ Bức tranh 3: bạn học sinh soạn bài trước khi lên lớp

+ Bức tranh 4: các bạn học sinh hăng hái phát biểu xây dựng bài

- Biểu hiện của học tập chưa tự giác, tích cực thể hiện trong bức tranh 1: trong khi các bạn đang tích cực thảo luận, làm việc; một bạn học sinh nữ đã không chú ý, làm việc riêng.

Yêu cầu c)

- Những biểu hiện của học tập tự giác, tích cực khác mà em biết:

+ Hoàn thành bài tập về nhà trước khi lên lớp;

+ Tìm cách giải những bài toán khó;

+ Đọc bài, tìm hiểu bài ở nhà (trước khi đến lớp).

+ Chăm chú nghe giảng trong giờ học;

+ Ghi chép bài đầy đủ;

+ Tham gia các hoạt động tập thể rèn luyện kỹ năng, tham gia câu lạc bộ, đọc nhiều sách.

- Những biểu hiện của học tập chưa tự giác, tích cực:

+ Nói chuyện, làm việc riêng trong giờ học;

+ Không làm bài tập về nhà, luôn để bố mẹ nhắc mới ngồi vào bàn học, không ghi chép bài trong khi học.

Yêu cầu a) Việc tự giác, tích cực học tập đã đem lại cho Tuấn và Yến một kết quả học tập tốt, được thầy cô và bạn bè yêu mến.

Yêu cầu b) Ý nghĩa của học tập tự giác, tích cực:

- Giúp bản thân không ngừng tiến bộ, năng động, tự tin và đạt được những thành tích tốt trong học tập.

- Rèn luyện được những đức tính tốt đẹp như tự lập, kiên trì, bền bỉ.

- Thành công trong cuộc sống và được mọi người quý mến.

- Đồng tình với ý kiến a). Vì: chủ động thực hiện nhiệm vụ học tập mà không cần ai nhắc nhở chính là biểu hiện của học tập tự giác, tích cực.

- Không đồng tình với ý kiến b). Vì: phải tự giác, tích cực học tập mọi lúc thì mới mang lại kết quả học tập tốt.

- Không đồng tình với ý kiến c). Vì: có kế hoạch nhưng không thực hiện, hoặc lúc thực hiện lúc không thì bản kế hoạch học tập đó cũng không còn ý nghĩa nữa.

- Đồng tình với ý kiến d). Vì: Tự giác, tích cực học tập có ý nghĩa lớn trong việc giúp chúng ta rèn luyện tính tự lập, tự chủ và tích lũy kiến thức cho bản thân.

- Tình huống a) Q chưa học tập tự giác, tích cực. Vì Q không tự suy nghĩ để hoàn thành bài tập của mình mà dựa vào người khác.

- Tình huống b) A đã học tập tự giác, tích cực. Vì A đã tự mình trau dồi và nâng cao kĩ năng viết của mình bằng nhiều cách khác nhau.

- Tình huống c) B chưa học tập tự giác, tích cực. Vì B làm như vậy là đang làm việc riêng trong các giờ học khác, suy nghĩ của B như vậy là không đúng vì môn học nào cũng quan trọng, không nên phân biệt môn chính môn phụ.

- Tình huống d) N chưa học tập tự giác, tích cực. Vì N vẫn cần bố mẹ thúc giục mới chịu tập trung học bài.

- Tình huống e)

+ Bạn T chưa học tập tự giác, tích cực. Vì T ngủ gật, không tập trung chú ý trong giờ học.

+ Bạn P đã học tập tự giác, tích cực. Vì P đã chú ý nghe giảng và nhắc nhở bạn chú ý nghe giảng.

- Tình huống a) Nếu là M, em sẽ không đi dự sinh nhật bạn mà sẽ ở nhà hoàn thành bài tập.

- Tình huống b) Nếu là K em sẽ giải thích với các bạn rằng: chúng ta cần phải tự giác trong học tập và học tập một cách tích cực bằng nhiều cách khác nhau. Trong đó, chia sẻ suy nghĩ và kinh nghiệm của bản thân cũng là một trong những cách giúp chúng ta học tập thêm được nhiều điều.

- Tình huống c) Nếu là bạn cùng lớp với C, em sẽ khuyên và động viên bạn tích cực giơ tay phát biểu suy nghĩ, ý kiến của mình, khi ấy mình sẽ hiểu bài hơn.

- Tình huống d) Nếu là bạn cùng lớp với S, em sẽ thường xuyên trao đổi bài tập với S và động viên bạn phát biểu ý kiến xây dựng bài.

Lưu ý: Học sinh tự tìm hiểu để hoàn thành bài tập. Các em có thể tham khảo bài mẫu dưới đây

- Tấm gương tự giác, tích cực học tập:

+ Bác Hồ là tấm gương sáng v ề tinh thần tự học, đặc biệt là học ngoại ngữ.

+ Nhờ tích cực, tự giác, bác có thể nói được một số tiếng nước ngoài như: tiếng Pháp, tiếng Anh, tiếng Nga, tiếng Trung Quốc…

- Bài học:

+ Rèn luyện tinh thần tự giác, tích cực học tập.

+ Siêng năng, kiên trì, không ngại khó khăn, gian khổ.

+ Xác định phương pháp học tập đúng, phù hợp với bản thân.

Lưu ý: Học sinh tự tìm hiểu để hoàn thành bài tập. Các em có thể tham khảo bài mẫu dưới đây

Biểu hiện chưa tự giác	Biện pháp rèn luyện	Thời gian thực hiện	Kết quả
- Mải chơi game nên quên học bài, làm bài tập về nhà	- Lập và thực hiện theo thời gian biểu để cân đối giữa thời gian học và giải trí.	Ngay từ hôm nay	- Thời gian học tập và vui chơi được phân bổ hợp lí. Kết quả học tập được cải thiện.
Lười và rất “sợ” học tiếng Anh	- Tìm ra phương pháp học tập phù hợp với bản thẩn (ví dụ: học qua hoạt hình, truyện tranh…) - Siêng năng, kiên trì. - Chủ động lập kế hoạch cụ thể.	Trong 3 tháng cuối năm 2022	- Kết quả học tập được cải thiện. - Đã không còn tâm lí “sợ học” môn tiếng Anh nữa.