Góp ý SGK Công nghệ lớp 5 (2024 - 2025) cả 3 bộ sách
Vietjack.me tổng hợp và giới thiệu bộ phiếu góp ý SGK Công nghệ 5 năm 2024 - 2025 cả 3 bộ sách Kết nối tri thức, Cánh diều, Chân trời sáng tạo. Giúp thầy cô có thêm nhiều kinh nghiệm, đóng góp ý kiến cá nhân về bộ sách giáo khoa lớp 5 mới:
Góp ý SGK Công nghệ 5 (2024 - 2025) cả 3 bộ sách
Góp ý SGK Công nghệ 5 Kết nối tri thức
|
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO.............. TRƯỜNG TIỂU HỌC............ |
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc |
PHIẾU THẨM ĐỊNH GIÁO ÁN - BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ PHIẾU THẨM ĐỊNH GIÁO ÁN - BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ
PHIẾU GÓP Ý BẢN MẪU SÁCH GIÁO KHOA LỚP 5
Môn: Công nghệ
Bộ sách: Kết nối tri thức với cuộc sống – Tổng chủ biên: Lê Huy Hoàng
Họ tên người đánh giá: .................................
Đơn vị công tác: Trường Tiểu học xã ............
Số điện thoại:
Email:
| STT | Tên bài | Trang/dòng | Nội dung hiện tại | Đề nghị chỉnh sửa | Lí do đề xuất |
| 1 | Bài 1: Vai trò của công nghệ | Trang 8/ Hình 3 d | Hình ảnh chưa toát lên nội dung | Thay ảnh khác | Để giúp HS nhận diện được rõ nguy cơ bị mất cắp thông tin |
| 2 | Bài 3: Tìm hiểu thiết kế | Trang 15/ Dòng thứ 1 | Câu hỏi khai thác Hình 2 chưa rõ ràng | Không hỏi là Hoạt động nào, mà sửa thành “công dụng nào” hoặc “đặc điểm nào” | Hỏi rõ công dụng thì HS dễ trả lời hơn là “hoạt động nào” |
| 3 | Bài 5: Sử dụng điện thoại | Trang 22/ Hình 2 | Hướng dẫn bằng hình vẽ | Nên dùng ảnh thật và thêm loại điện thoại không cảm ứng | Để HS nắm được cách gọi điện trên nhiều phương tiện khác nhau |
| 4 | Bài 6: Sử dụng tủ lạnh | Trang 26/ Hình 3 | Hình vẽ mờ, chưa rõ nội dung | Nên thay bằng ảnh thật, và cho thêm nhiều cách làm chưa đúng. | Để giúp HS nhận diện việc sử dụng tủ lạnh đúng cách |
|
....................., ngày 15 tháng 10 năm 2023 Giáo viên góp ý |
Góp ý SGK Công nghệ 5 Cánh diều
|
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO.............. TRƯỜNG TIỂU HỌC............ |
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc |
PHIẾU THẨM ĐỊNH GIÁO ÁN - BÀI aGIẢNG ĐIỆN TỬ PHIẾU THẨM ĐỊNH GIÁO ÁN - BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ
PHIẾU GÓP Ý BẢN MẪU SÁCH GIÁO KHOA LỚP 5
Môn: Công nghệ
Bộ sách: Cánh diều – Tổng chủ biên: Nguyễn Trọng Khanh
Họ tên người đánh giá: ..................................................
Đơn vị công tác: Trường Tiểu học xã .....................
Số điện thoại:
Email:
|
STT |
Tên bài |
Trang/dòng |
Nội dung hiện tại |
Đề nghị chỉnh sửa |
Lí do đề xuất |
|
1 |
Bài 1: Công nghệ trong đời sống |
Trang 8 |
Câu hỏi phần trò chơi trùng với câu hỏi phần khám phá |
Thay câu hỏi khác mang tính vận dụng |
Để giúp HS nhận diện được rõ nhiều mặt trái của công nghệ trong đời sống |
|
2 |
Bài 3: Nhà sáng chế |
Trang 15,16 |
Kênh chữ nhiều, hình ảnh nhỏ |
Giảm kênh chữ, cho hình ảnh rõ nét hơn |
Giúp HS dễ quan sát các sản phẩm công nghệ của các nhà sáng chế. |
|
3 |
Bài 4: Thiết kế sản phẩm công nghệ |
Trang 20 |
Hình 1, hình 2 đã cung cấp sẵn thông tin cho câu hỏi |
Nên cắt phần thông tin đi để HS tự tìm ra điểm cải tiến hơn |
Kích thích HS tìm tòi, giúp HS phát triển năng lực tư duy và giải quyết vấn đề. |
|
4 |
Bài 5: Dự án: Em tập làm nhà thiết kế |
Trang 25-28 |
Hướng dẫn quá chi tiết cụ thể các bước làm thùng rác |
Chỉ nên cung cấp các loại thùng rác, còn quy trình thiết kế nên để HS tự thảo luận và tìm ra các cách làm khác nhau |
Kích thích sự tò mò và phát huy được năng lực tư duy của HS. |
|
....................., ngày 15 tháng 10 năm 2023 Giáo viên góp ý |
Góp ý SGK Công nghệ 5 Chân trời sáng tạo
|
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO.............. TRƯỜNG TIỂU HỌC............ |
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc |
PHIẾU THẨM ĐỊNH GIÁO ÁN - BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ PHIẾU THẨM ĐỊNH GIÁO ÁN - BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ
PHIẾU GÓP Ý BẢN MẪU SÁCH GIÁO KHOA LỚP 5
Môn: Công nghệ
Bộ sách: Chân trời sáng tạo – Tổng chủ biên: Bùi Văn Hồng
Họ tên người đánh giá: ..................................................
Đơn vị công tác: Trường Tiểu học xã .....................
Số điện thoại:
Email:
|
STT |
Tên bài |
Trang/dòng |
Nội dung hiện tại |
Đề nghị chỉnh sửa |
Lí do đề xuất |
|
1 |
Bài 1: Công nghệ trong đời sống |
Trang 8, Hình a,b,c,d |
Tranh minh họa chưa rõ ràng |
Vẽ hình rõ ràng hơn về tác hại của công nghệ |
Giúp HS nhận diện được các mặt trái của công nghệ với con người. |
|
2 |
Bài 3: Tìm hiểu thiết kế |
Trang 15,Hình a,b,c |
Tranh minh họa bị mờ, hình quá nhỏ chưa rõ ràng |
Vẽ hình to hơn rõ ràng hơn về các bước trong quá trình thiết kế |
Giúp HS nhận diện được các bước trong quá trình thiết kế một sản phẩm |
|
3 |
Bài 5: Sử dụng điện thoại |
Trang 27 |
Câu hỏi a hỏi chưa rõ ràng |
Cần hỏi cụ thể tường minh hơn về tên gọi hoặc loại hình điện thoại |
Giúp HS nắm được êu cầu của câu hỏi để tìm câu trả lời. |
|
4 |
Bài 6: Sử dụng tủ lạnh |
Trang 36,37 |
Hình ảnh minh họa mờ |
Cần vẽ minh họa rõ nét hơn về từng hiện tượng |
Giúp HS hình dung và dễ nắm bắt được các nguy cơ sảy ra với tủ lạnh |
|
....................., ngày 15 tháng 10 năm 2023 Giáo viên góp ý |
Xem thêm các chương trình khác:
- TOP 100 Đề thi Tiếng Anh 5 Học kì 1, Học kì 2 năm 2023 có đáp án
- TOP 150 Đề thi Toán lớp 5 Học kì 1, Học kì 2 năm 2023 có đáp án
- TOP 150 Đề thi Tiếng Việt lớp 5 Học kì 1, Học kì 2 năm 2023 có đáp án
- Bộ đề thi vào lớp 6 môn Toán các năm chọn lọc | Ôn thi vào lớp 6
- Bộ đề thi vào lớp 6 môn Tiếng Việt các năm chọn lọc | Ôn thi vào lớp 6
- Bộ đề thi vào lớp 6 môn Tiếng Anh các năm chọn lọc | Ôn thi vào lớp 6