Nội dung bài viết

    Xem thêm

    Giáo án Quy tắc đếm lớp 10 (Kết nối tri thức)

    Với Giáo án Bài 23: Quy tắc đếm Toán lớp 10 sách Kết nối tri thức sẽ giúp thầy cô dễ dàng giảng dạy và biên soạn giáo án Toán 10 Bài 23.

    1 1,995 06/01/2024
    Mua tài liệu
    Trang trước
    Chia sẻ
    Trang sau  

    Chỉ từ 300k mua trọn bộ Giáo án Toán 10 Kết nối tri thức bản word (cả năm) trình bày đẹp mắt (Chỉ 25k cho 1 bài giảng bất kì):

    B1: Gửi phí vào tài khoản 0711000255837 - NGUYEN THANH TUYEN- Ngân hàng Vietcombank (QR)

    B2: Nhắn tin tới zalo Vietjack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án.

    Xem thử tài liệu tại đây: Link tài liệu

    Giáo án Toán 10 Bài 23 (Kết nối tri thức): Quy tắc đếm

    I. MỤC TIÊU

    1. Kiến thức: Học xong bài này, HS đạt các yêu cầu sau:

    · Vận dụng quy tắc cộng, quy tắc nhân để tính toán số cách thực hiện một công việc hoặc đếm số phần tử của một tập hợp.

    · Vận dụng sơ đồ hình cây trong các bài toán đếm đơn giản.

    2. Năng lực

    - Năng lực chung:

    · Năng lực tự chủ và tự học trong tìm tòi khám phá.

    · Năng lực giao tiếp và hợp tác trong trình bày, thảo luận và làm việc nhóm.

    · Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo trong thực hành, vận dụng.

    - Năng lực riêng:

    · Năng lực giải quyết vấn đề toán học, tư duy và lập luận toán học: Phát triển các năng lực này thông qua quá trình giải các bài toán đếm với tình huống thực tiễn đơn giản bằng cách vận dụng quy tắc nhân và quy tắc cộng.

    · Năng lực mô hình hoá toán học: HS thiết lập, sử dụng công thức (quy tắc cộng, quy tắc nhân), sơ đồ (đồ thị gồm các điểm và đường,...), sơ đồ hình cây để mô tả, tìm phương án và giải các bài toán đếm gắn với tình huống thực tế đơn giản.

    · Năng lực giao tiếp toán học: HS sử dụng các thuật ngữ (quy tắc cộng, quy tắc nhân), từ ngữ (công việc, phương án, công đoạn,...), sơ đồ hình cây, kí hiệu,... để biểu đạt, trao đổi ý tưởng, thông tin rõ ràng và chính xác.

    3. Phẩm chất

    · Có ý thức học tập, ý thức tìm tòi, khám phá và sáng tạo, có ý thức làm việc nhóm, tôn trọng ý kiến các thành viên khi hợp tác.

    · Chăm chỉ tích cực xây dựng bài, có trách nhiệm, chủ động chiếm lĩnh kiến thức theo sự hướng dẫn của GV.

    II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

    1. Đối với GV: SGK, Tài liệu giảng dạy, giáo án, đồ dùng dạy học.

    2. Đối với HS: SGK, SBT, vở ghi, giấy nháp, đồ dùng học tập (bút, thước...), bảng nhóm, bút viết bảng nhóm.

    III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

    TIẾT 1: QUY TẮC CỘNG VÀ SƠ ĐỒ HÌNH CÂY

    A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)

    a) Mục tiêu:

    - HS làm quen với một bài toán đếm xuất hiện trong đời sống.

    b) Nội dung: HS đọc tình huống mở đầu, suy nghĩ trả lời câu hỏi.

    c) Sản phẩm: HS dự đoán có thể tính được số mật khẩu có thể tạo thành không.

    d) Tổ chức thực hiện:

    Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:

    - GV yêu cầu HS đọc tình huống mở đầu:

    Đếm là một bài toán cổ xưa nhất của nhân loại. Trong khoa học và trong cuộc sống, người ta cần đếm các đối tượng để giải quyết các vấn đề khác nhau. Chẳng hạn như bài toán sau:

    Mỗi mật khẩu của một trang web là một dãy có từ 2 tới 3 kí tự, trong đó kí tự đầu tiên là một trong 26 chữ cái in thường trong bảng chữ cái tiếng Anh (từ a đến z), mỗi kí tự còn lại là một chữ số từ 0 đến 9. Hỏi có thể tạo được bao nhiêu mật khẩu khác nhau?

    Bài học này sẽ giúp em hiểu và áp dụng hai quy tắc đếm cơ bản để giải quyết bài toán trên.

    Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: HS quan sát và chú ý lắng nghe, thảo luận nhóm đôi hoàn thành yêu cầu.

    Bước 3: Báo cáo, thảo luận: GV gọi một số HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung.

    Bước 4: Kết luận, nhận định: GV đánh giá kết quả của HS, trên cơ sở đó dẫn dắt HS vào bài học mới: "Bài toán đếm này, cũng như những bài toán tương tự khác, xuất hiện một cách tự nhiên trong cuộc sống và bài học này sẽ giúp chúng ta giải quyết chúng".

    B. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI

    Hoạt động 1: Quy tắc cộng và sơ đồ hình cây

    a) Mục tiêu:

    - HS nêu được quy tắc cộng, vận dụng quy tắc cộng và sơ đồ hình cây vào bài toán đơn giản.

    b) Nội dung:

    HS đọc SGK, nghe giảng, thực hiện các nhiệm vụ được giao, suy nghĩ thực hiện HĐ1, 2, đọc hiêủ ví dụ, làm Luyện tập.

    c) Sản phẩm: HS hình thành được kiến thức bài học, vận dụng quy tắc cộng vào bài học, vẽ được sơ đồ hình cây.

    d) Tổ chức thực hiện:

    ………………………………………….

    ………………………………………….

    ………………………………………….

    Tài liệu có 16 trang, trên đây là tóm tắt 3 trang đầu của Giáo án Toán 10 Bài 23 Kết nối tri thức.

    Để xem trọn bộ vui lòng click: Link tài liệu

    Xem thêm giáo án Toán 10 sách Kết nối tri thức hay, chi tiết khác:

    Giáo án Bài 24: Hoán vị, chỉnh hợp và tổ hợp

    Giáo án Bài 25: Nhị thức Newton

    Giáo án Bài tập cuối chương 8

    Giáo án Bài 26: Biến cố và định nghĩa cổ điển của xác suất

    Giáo án Bài 27: Thực hành tính xác suất theo định nghĩa cổ điển

    Tham khảo các loạt bài Giáo án các môn lớp 10 - Kết nối tri thức khác:

    Bài viết cùng lớp mới nhất

    Xem thêm
    1 1,995 06/01/2024
    Mua tài liệu
    Trang trước
    Chia sẻ
    Trang sau  

    Xem thêm các chương trình khác: