Giáo án Tin học 6 Bài 1 (Cánh diều 2024): Khái niệm thuật toán

Chỉ từ 200k mua trọn bộ Giáo án Tin học 6 Cánh diều bản word trình bày đẹp mắt (Chỉ 25k 1 bài giảng bất kỳ):

B1: Gửi phí vào tài khoản 0711000255837 - NGUYEN THANH TUYEN - Ngân hàng Vietcombank (QR)

B2: Nhắn tin tới zalo Vietjack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án.

Xem thử tài liệu tại đây: Link tài liệu

Giáo án Tin học 6 Bài 1 (Cánh diều): Khái niệm thuật toán

I. Mục tiêu

1. Về kiến thức

- Biết được thuật toán rất thông dụng; nêu được ví dụ minh họa về thuật toán trong cuộc sống hàng ngày; diễn tả được sơ lược khái niệm thuật toán.

- Biết được khái niệm bài toán và thuật toán..

2. Về năng lực

2.1. Năng lực chung

Thực hiện bài học này sẽ góp phần hình thành và phát triển một số thành tố năng lực chung của học sinh như sau:

- Năng lực tự học: HS tự hoàn thành được các nhiệm vụ học tập chuẩn bị ở nhà và tại lớp.

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: HS phân công được nhiệm vụ trong nhóm, biết hỗ trợ nhau, trao đổi, thảo luận, thống nhất được ý kiến trong nhóm để hoàn thành nhiệm vụ.

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Học sinh đưa ra được thêm các ví dụ trong cuộc sống hằng ngày.

2.2. Năng lực Tin học:

Thực hiện bài học này sẽ góp phần hình thành và phát triển một số thành tố năng

Năng lực C (NLc):

- Nêu được ví dụ minh hoạ khái niệm bài toán, thuật toán đơn giản.

- Vận dụng được ý tưởng thuật toán để giải quyết một vài vấn đề đơn giản trong cuộc sống hằng ngày.

3. Về phẩm chất

Thực hiện bài học này sẽ góp phần hình thành và phát triển một số thành tố phẩm chất của học sinh như sau:

- Nhân ái: Thể hiện sự cảm thông và sẳn sàng giúp đỡ bạn trong quá trình thảo luận nhóm.

- Chăm chỉ: thực hiện đầy đủ các hoạt động học tập một cách tự giác, tích cực.

- Trung thực: thật thà, thẳng thắn trong báo cáo kết quả hoạt động cá nhân và theo nhóm, trong đánh giá và tự đánh giá.

- Trách nhiệm: hoàn thành đầy đủ, có chất lượng các nhiệm vụ học tập.

II. Thiết bị dạy học và học liệu

1. Thiết bị dạy học

- Phấn, bảng, máy tính, máy chiếu.

2. Học liệu

- GV: KHBD, SGK, SBT, tài liệu tham khảo, Video bài múa “ Rửa tay en co vi” (học liệu cụ thể cho bài học này, ví dụ Video để trình chiếu).

- HS: SGK, Vở ghi, bảng nhóm, bút lông, bút dạ, phấn.

III. Tiến trình dạy học

1. Hoạt động 1: Khởi động (5 phút)

a) Mục tiêu: Tạo không khí thoải mái để bắt đầu tiết học qua thứ tự các động tác múa cho HS để tìm hiểu khái niệm thuật toán.

b) Nội dung: HS thực hiện bài múa “Rửa tay en co vi”.

c) Sản phẩm: GV và HS thực hiện đúng theo thứ tự các động tác múa của bài múa “Rửa tay en co vi”.

d) Tổ chức thực hiện:

Hoạt động của GV và HS	Nội dung
* GV giao nhiệm vụ học tập - GV yêu cầu HS quan sát màn hình để múa theo. * HS thực hiện nhiệm vụ - HS và GV thực hiện theo thứ tự các động tác múa chiếu trên màn hình. * Báo cáo, thảo luận - HS phát biểu cảm tưởng. * Kết luận, nhận định - GV đánh giá, khen, chấn chỉnh khi HS múa sai động tác.	Để phòng chống dịch Covid19 cần rửa tay sát khuẩn theo đúng thứ tự các động tác.

2. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới (25 phút)

Hoạt động 2.1: Thuật toán trong cuộc sống hằng ngày (10 phút)

a) Mục tiêu: Giúp HS bước đầu tìm hiểu được các bước có thứ tự trong thuật toán qua 2 ví dụ giới thiệu ở mục 1 trang 80.

b) Nội dung:

- Tìm hiểu mục 1 trang 80:

- Các bước tính diện tích hình thang.

- Các bước rửa tay với xà phòng.

c) Sản phẩm:

- Các bước có thứ tự để “Tính diện tích hình thang”.

- Các bước có thứ tự để “Rửa tay với xà phòng”.

d) Tổ chức thực hiện:

………………………………………….

………………………………………….

………………………………………….

Tài liệu có 11 trang, trên đây là tóm tắt 3 trang đầu của Giáo án Tin học 6 Bài 1 Cánh diều.

Để mua Giáo án Tin học 6 Cánh diều năm 2024 mới nhất, mời Thầy/Cô liên hệ:

Tài liệu có đáp án, ấn vào đây!

Xem thêm giáo án Tin học 6 sách Cánh diều hay, chi tiết khác:

Giáo án Bài 6: Sơ đồ tư duy

Giáo án Bài 7: Thực hành khám phá phần mềm sơ đồ tư duy

Giáo án Bài 8: Dự án nhỏ: Lợi ích của sơ đồ tư duy

Giáo án Bài 2: Mô tả thuật toán. Cấu trúc tuần tự trong thuật toán

Giáo án Bài 3: Cấu trúc rẽ nhánh trong thuật toán