Nội dung bài viết

    Xem thêm

    Đề cương ôn tập Ngữ văn 11 Giữa học kì 2 (Chân trời sáng tạo 2025)

    Vietjack.me biên soạn và giới thiệu Đề cương ôn tập Ngữ văn 11 Giữa học kì 2 sách Chân trời sáng tạo giúp bạn ôn luyện và đạt kết quả cao trong bài thi Ngữ văn 11 Giữa kì 2.

    1 265 25/09/2024
    Trang trước
    Chia sẻ
    Trang sau  

    Đề cương ôn tập Ngữ văn 11 Giữa học kì 2 (Chân trời sáng tạo 2025)

    A. Kiến thức ôn thi giữa kì 2 Ngữ văn 11

    Bài 5: Truyện ngắn

    Bài 6: Thơ

    ĐỌC

    Đọc hiểu văn bản chú ý đặc trưng của thể loại truyện ngắn:

    + Phân tích và đánh giá được một số yếu tố về hình thức (các chi tiết tiêu biểu, sự kết nối giữa lời người kể chuyện và lời nhân vật,…); nội dung (đề tài, chủ đề, tư tưởng, triết lí nhân sinh,…) của truyện ngắn hiện đại.

    + Nêu được ý nghĩa, tác động của văn bản văn học trong việc làm thay đổi suy nghĩ, tình cảm, cách nhìn và cách đánh giá của cá nhân đối với

    văn học và cuộc sống.

    Đọc hiểu văn bản chú ý đặc trưng của thể loại thơ:

    + Nhận biết và phân tích được vai trò của yếu tố tượng trưng trong thơ.

    + Nhận biết và phân tích được giá trị thẩm mĩ của các yếu tố cấu tứ, ngôn từ; tình cảm, cảm xúc chủ đạo của người viết.

    + Thiết lập mối quan hệ liên văn bản của văn bản thơ đang phân tích với văn bản có cùng đề tài hoặc chung đặc điểm phong cách của cùng một tác giả.

    THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT

    Hiện tượng phá vỡ những quy tắc ngôn ngữ thông thường.

    Các biện pháp tu từ tiếng Việt được học trong SGK Ngữ văn 11: biện pháp lặp cấu trúc, biện pháp đối và ôn tập các biện

    pháp ẩn dụ, so sánh, hoán dụ, liệt kê…

    VIẾT

    Viết bài nghị luận về một tác phẩm

    truyện.

    Viết bài nghị luận về một tác phẩm thơ.

    NÓI VÀ NGHE

    Giới thiệu một tác phẩm truyện.

    Giới thiệu một tác phẩm thơ.

    B. Cấu trúc đề thi giữa kì 2 Ngữ văn 11

    (100% tự luận)

    I. PHẦN ĐỌC HIỂU (4,0 điểm)

    Hình thức: trả lời 05 câu hỏi tự luận ngắn

    Nội dung:

    + Văn bản nghị luận xã hội hoặc văn bản thông tin (ngữ liệu ngoài SGK)

    + Kiến thức đọc hiểu văn bản: phương thức biểu đạt, biện pháp tu từ, ý nghĩa hình ảnh, chi tiết đặc sắc…

    II. PHẦN VIẾT (6,0 điểm)

    Câu 1. (2,0 điểm) Viết đoạn văn nghị luận xã hội (khoảng 200 chữ).

    Câu 2. (4,0 điểm) Viết bài văn nghị luận văn học phân tích, đánh giá một đoạn trích/ nhân vật/… trong truyện ngắn hoặc văn bản thơ.

    C. Đề thi minh họa giữa kì 2 Ngữ văn 11

    Phần I. Đọc hiểu (6,0 điểm)

    Đọc bài thơ sau và trả lời các câu hỏi bên dưới:

    Sở kiến hành

    Nguyễn Du

    Hữu phụ huề tam nhi
    Tương tương toạ đạo bàng
    Tiểu giả tại hoài trung
    Ðại giả trì trúc khuông
    Khuông trung hà sở thịnh
    Lê hoắc tạp tì khang
    Nhật án bất đắc thực
    Y quần hà khuông nhương
    Kiến nhân bất ngưỡng thị
    Lệ lưu khâm lang lang
    Quần nhi thả hỉ tiếu
    Bất tri mẫu tâm thương
    Mẫu tâm thương như hà
    Tuế cơ lưu dị hương
    Dị hương sảo phong thục
    Mễ giá bất thậm ngang
    Bất tích khí hương thổ
    Cẩu đồ cứu sinh phương
    Nhất nhân kiệt dung lực
    Bất sung tứ khẩu lương
    Duyên nhai nhật khất thực
    Thử kế an khả trường
    Nhãn hạ uỷ câu hác
    Huyết nhục tự sài lang
    Mẫu tử bất túc tuất
    Phủ nhi tăng đoạn trường
    Kỳ thống tại tâm đầu
    Thiên nhật giai vị hoàng
    Âm phong phiêu nhiên chí
    Hành nhân diệc thê hoàng
    Tạc tiêu Tây Hà dịch
    Cung cụ hà trương hoàng
    Lộc cân tạp ngư xí
    Mãn trác trần trư dương
    Trưởng quan bất hạ trợ
    Tiểu môn chỉ lược thường
    Bát khí vô cố tích
    Lân cẩu yếm cao lương
    Bất tri quan đạo thượng
    Hữu thử cùng nhi nương
    Thuỳ nhân tả thử đồ
    Trì dĩ phụng quân vương

    Những điều trông thấy

    Nguyễn Du

    Có người đàn bà dắt ba đứa con
    Cùng nhau ngồi bên đường
    Ðứa nhỏ trong bụng mẹ
    Ðứa lớn cầm giỏ tre
    Trong giỏ đựng gì lắm thế?
    Rau lê, hoắc lẫn cám
    Qua trưa rồi chưa được ăn
    Áo quần sao mà rách rưới quá
    Thấy người không ngẩng nhìn
    Nước mắt chảy ròng ròng trên áo
    Lũ con vẫn vui cười
    Không biết lòng mẹ đau
    Lòng mẹ đau ra sao?
    Năm đói lưu lạc đến làng khác
    Làng khác mùa màng tốt hơn
    Giá gạo không cao quá
    Không hối tiếc đã bỏ làng đi
    Miễn sao tìm được phương tiện sống
    Một người làm hết sức
    Không đủ nuôi bốn miệng ăn
    Dọc đường mỗi ngày đi ăn mày
    Cách ấy làm sao kéo dài mãi được
    Thấy trước mắt cái lúc bỏ xác bên ngòi rãnh
    Máu thịt nuôi lang sói
    Mẹ chết không thương tiếc
    Vỗ về con càng thêm đứt ruột
    Trong lòng đau xót lạ thường
    Mặt trời vì thế phải vàng uá
    Gió lạnh bỗng ào tới
    Người đi đường cũng đau đớn làm sao
    Ðêm qua ở trạm Tây Hà
    Tiệc tùng cung phụng khoa trương quá mức
    Gân hươu cùng vây cá
    Ðầy bàn thịt heo, thịt dê
    Quan lớn không thèm đụng đũa
    Ðám theo hầu chỉ nếm qua
    Vứt bỏ không luyến tiếc
    Chó hàng xóm cũng ngán món ăn ngon
    Không biết trên đường cái
    Có mẹ con đói khổ nhà này
    Ai người vẽ bức tranh đó
    Ðem dâng lên nhà vua

    Câu 1. Dòng nào cung cấp thông tin cơ bản về bài thơ Những điều trông thấy?

    A. Bài thơ rút trong Thanh Hiên thi tập, thể “hành”, ngũ ngôn trường thiên.
    B. Bài thơ rút trong Bắc hành tạp lục, thể “hành”, ngũ ngôn trường thiên.
    C. Bài thơ rút trong Bắc hành tạp lục, thể “hành”, thơ tự do.
    D. Bài thơ rút trong Nam trung tạp ngâm, thể “hành”, ngũ ngôn trường thiên.

    Câu 2. Đối tượng trữ tình chính của bài thơ là:

    A. Những đứa bé con người ăn mày
    B. Người mẹ với nỗi đau đứt ruột
    C. Người mẹ và đàn con hành khất
    D. Bữa tiệc dư thừa của quan lại

    Câu 3. Cảm xúc/ cảm hứng bao trùm bài thơ là gì?

    A. Đồng cảm, xót thương
    B. Căm phẫn sự bất công phi lí
    C. Lên án sự thờ ơ của người đời
    D. Giễu những cảnh đời trái ngược

    Câu 4. Những chi tiết nào không gợi cảnh ngộ khốn khổ của mẹ con người ăn mày?

    A. Quần áo sao mà rách rưới
    B. Qua trưa rồi chưa được ăn
    C. Nước mắt chảy ròng trên áo
    D. Làng khác mùa màng tốt hơn

    Câu 5. Những từ ngữ nào diễn tả lòng thương cảm của nhà thơ?

    A. Giá gạo không cao quá/ Không hối tiếc đã bỏ làng đi.
    B. Không biết lòng mẹ đau/ Lòng mẹ đau ra sao?
    C. Một người làm hết sức/ Không đủ nuôi bốn miệng ăn.
    D. Thấy trước mắt cái lúc bỏ xác bên ngòi rãnh.

    Câu 6. Dòng thơ nào diễn tả nỗi hy sinh (vì con) của người mẹ?

    A. Mẹ chết không thương tiếc
    B. Vỗ về con càng thêm đứt ruột
    C. Trong lòng đau xót lạ thường
    D. Mặt trời vì thế phải vàng úa

    Câu 7. Bốn câu thơ sau diễn tả điều gì?

    Trong lòng đau xót lạ thường
    Mặt trời vì thế phải vàng úa
    Gió lạnh bỗng ào tới
    Người đi đường cũng đau đớn làm

    A. Nỗi lòng thương con của người mẹ nghèo
    B. Nỗi lòng thương cảm người bất hạnh của đại thi hào Nguyễn Du
    C. Lòng người và đất trời cùng đau xót trước cảnh đời bất hạnh
    D. Thiên nhiên khắc nghiệt khiến lòng người đau đớn hơn

    Câu 8. Từ những điều trông thấy, tác giả mong muốn điều gì?

    A. Có ai đó giúp đỡ mẹ con người ăn mày để tương lai họ sáng hơn
    B. Đất trời thấu hiểu nỗi khổ của con người
    C. Nhà vua biết sự phi lí ở đời (kẻ nghèo, người dư thừa)
    D. Nhà vua hãy trừng phạt kẻ sống xa hoa

    Câu 9 (1,0 điểm) Xác định những câu/ đoạn thơ chứa nghệ thuật đối lập và phân tích hiệu quả của chúng trong việc phản ánh hiện thực và thể hiện cảm xúc.

    Câu 10 (1,0 điểm) Em thích khổ thơ/ dòng thơ/ hình ảnh thơ nào nhất? Chúng mang tới cho em cảm xúc, nhận thức mới mẻ hay làm sâu sắc hơn cảm xúc, nhận thức đã có?

    Phần II. Viết (4,0 điểm)

    Hãy viết bài văn nghị luận về một vấn đề xã hội mà em tâm đắc nhất gợi ra từ văn bản Sở kiến hành ở phần đọc hiểu.

    ĐÁP ÁN ĐỀ THI MINH HỌA

    Phần I. Đọc hiểu (6,0 điểm)

    Câu

    Nội dung

    Điểm

    Câu 1

    B. Bài thơ rút trong Bắc hành tạp lục, thể “hành”, ngũ ngôn trường thiên.

    0,5 điểm

    Câu 2

    C. Người mẹ và đàn con hành khất

    0,5 điểm

    Câu 3

    A. Đồng cảm, xót thương

    0,5 điểm

    Câu 4

    D. Làng khác mùa màng tốt hơn

    0,5 điểm

    Câu 5

    B. Không biết lòng mẹ đau/ Lòng mẹ đau ra sao?

    0,5 điểm

    Câu 6

    A. Mẹ chết không thương tiếc

    0,5 điểm

    Câu 7

    C. Lòng người và đất trời cùng đau xót trước cảnh đời bất hạnh

    0,5 điểm

    Câu 8

    C. Nhà vua biết sự phi lí ở đời (kẻ nghèo, người dư thừa)

    0,5 điểm

    Câu 9

    * Những câu/ đoạn thơ chứa nghệ thuật đối lập

    - Nước mắt chảy ròng ròng trên áo >< Lũ con vẫn vui cười

    - Qua trưa rồi chưa được ăn/ Áo quần sao mà rách rưới quá >< Gân hươu cùng vây cá/ Đầy bàn thịt heo, thịt dê/ Quan lớn không thèm đụng đũa/ Đám theo hầu chỉ nếm qua.

    - Một người làm hết sức/ Không đủ nuôi bốn miệng ăn >< Vứt bỏ không luyến tiếc/ Chó hàng xóm cũng ngán món ăn ngon.

    * Hiệu quả: Phản ánh hiện thực và thể hiện cảm xúc:

    - Phản ánh hiện thực đối lập, ngang trái, bất công

    - Thể hiện cảm xúc: niềm thương cảm, nỗi phẫn uất trước bất công,…

    1,0 điểm

    Câu 10

    - HS tự trả lời theo quan điểm cá nhân

    - Tham khảo gợi ý: chọn khổ thơ/ dòng thơ/ hình ảnh thơ độc đáo về hình thức, giàu cảm xúc (thể hiện cảnh ngộ thương tâm của mẹ con người ăn mày; nỗi lòng thương con của người mẹ; cảnh dư thừa phù phiếm của bọn quan lại… nỗi thương cảm của nhà thơ/ Giá trị nhân đạo…) mà em hiểu sâu sắc.

    - Từ đó xác định nội dung, cảm xúc, nhận thức (mới mẻ/ được cảm nhận sâu sắc hơn).

    1,0 điểm

    Phần II. Viết (4,0 điểm)

    Câu

    Nội dung

    Điểm

    a. Đảm bảo cấu trúc bài văn nghị luận

    Đảm bảo cấu trúc ba phần: Mở - Thân - Kết.

    0,25 điểm

    b. Xác định đúng yêu cầu của đề: Hãy viết bài văn nghị luận về một vấn đề xã hội mà em tâm đắc nhất được gợi ra từ văn bản Sở kiến hành .

    0,25 điểm

    c. Bài viết có thể triển khai theo nhiều cách khác nhau song cần đảm bảo các ý sau:

    - HS rút ra vấn đề cần nghị luận (VD: khát vọng cháy bỏng về hạnh phúc con người; giá trị của tình yêu thương; sự tương phản giữa thiện – ác trong cuộc sống con người…)

    - Mở bài: Giới thiệu vấn đề xã hội cần bàn luận, thể hiện rõ quan điểm của người viết về vấn đề đó.

    - Thân bài: Trình bày hệ thống luận điểm, lí lẽ, bằng chứng để làm sáng tỏ cho quan điểm của người viết, phản biện các ý kiến trái chiều.

    - Kết bài: Khẳng định lại quan điểm của người viết về vấn đề, đưa ra những đề xuất giải pháp phù hợp.

    3,0 điểm

    d. Chính tả, ngữ pháp: Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp tiếng Việt.

    0,25 điểm

    e. Sáng tạo: Diễn đạt sáng tạo, sinh động, giàu hình ảnh, có giọng điệu riêng.

    0,25 điểm

    Lưu ý: Chỉ ghi điểm tối đa khi thí sinh đáp ứng đủ các yêu cầu về kiến thức và kĩ năng.

    Tham khảo các loạt bài Đề thi các môn lớp 11 - Chân trời sáng tạo khác:

    Bài viết cùng lớp mới nhất

    Xem thêm
    1 265 25/09/2024
    Trang trước
    Chia sẻ
    Trang sau  

    Xem thêm các chương trình khác: