Hãy thiết kế tờ rơi quảng cáo một sản phẩm hay một hoạt động, sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ.

Nhận xét về tác dụng của việc sử dụng kết hợp ngôn ngữ và hình ảnh minh họa trong văn bản Tờ rơi quảng cáo một hoạt động.

Nhận xét về sự phối hợp của các kiểu chữ, cỡ chữ, màu sắc chữ trong văn bản quảng cáo.

Văn bản Tờ rơi quảng cáo một hoạt động đã sử dụng những cách thể hiện nào để thuyết phục người đọc?

Tiêu đề của tờ rơi có phù hợp với nội dung của hoạt động hay không?

Câu lạc bộ truyền thông của trường tổ chức diễn đàn Giúp nhau tiến bộ, đăng những bài viết đề xuất giải pháp cho các vấn đề mà học sinh thường gặp phải. Em hãy chọn một vấn đề mà mình quan tâm, viết bài nghị luận để gửi đăng ở diễn đàn này.

Các giải pháp tác giả bài Những giải pháp khắc phục tình trạng tin giả trên mạng Internet đưa ra là gì? Em có nhận xét gì về các giải pháp này?

Tác giả bài viết Những giải pháp khắc phục tình trạng tin giả trên mạng Internet đã phân tích vấn đề trên những khía cạnh nào?

Xác định đoạn văn giải thích và nêu ý nghĩa của thao tác giải thích đối với nội dung văn bản Những giải pháp khắc phục tình trạng tin giả trên mạng Internet.

Văn bản Những giải pháp khắc phục tình trạng tin giả trên mạng Internet bàn luận đến vấn đề gì?

Tìm hiểu và giới thiệu với các bạn một nét đẹp văn hóa đặc trưng của Việt Nam.

Trình bày suy nghĩ của em về ý kiến: “Một người công dân toàn cầu thực sự sẽ bổ sung giá trị văn hóa truyền thống của dân tộc mình vào nền văn hóa chung toàn cầu”. Tìm một vài ví dụ trong thực tế cuộc sống để làm sáng tỏ suy nghĩ của em.

Phân tích mối quan hệ giữa luận đề, luận điểm, lí lẽ và bằng chứng trong văn bản Bản sắc dân tộc: Cái gốc của mọi công dân toàn cầu. Lí lẽ và bằng chứng nào em ấn tượng nhất? Vì sao?

Em trao đổi với bạn cùng nhóm một bài văn nghị luận mình đã viết. Sau đó, đọc bài viết của bạn và trả lời các câu hỏi:

a. Bạn em đã sử dụng câu đơn, câu ghép hay kết hợp cả hai kiểu câu trong bài viết?

b. Việc lựa chọn cấu trúc câu như vậy có tác dụng gì?

c. Khi đọc bài viết của bạn, em thấy bạn đã lựa chọn cấu trúc câu hợp lí chưa? Nếu được phép thay đổi cấu trúc của một vài câu, em sẽ thay đổi như thế nào? Vì sao?

Cho biết các câu ghép dưới đây thuộc loại câu ghép đẳng lập hay chính phụ. Xác định phương tiện nối các vế câu và nêu tác dụng của việc lựa chọn phương tiện này.

a. Ngọn lửa mùa hè mang bao căm phẫn chính đáng của người da đen sẽ không bao giờ tắt nguội nếu như làn gió mùa thu của tự do và công bằng không thổi tới.

(Mác-tin Lu-thơ Kinh (Martin Luther King), Tôi có một giấc mơ)

b. Nhưng dù cho tai họa có xảy ra thì sự có mặt của chúng ta ở đây cũng không phải là vô ích.

(G.G. Mác-két, Đấu tranh cho một thế giới hòa bình)

c. Cái lò gạch ở cuối cánh đồng đang phun lửa sáng rực và ánh đèn ô tô ngoài đường cái quét lên nền trời những luồng ánh sáng xanh biếc.

(Đỗ Chu, Bồng chanh đỏ)

d. Bước chân của anh đặt nhẹ trên đường, tôi cảm thấy không phải anh đang đi mà là anh lướt trên mặt đất.

(Đỗ Chu, Bồng chanh đỏ)

Cho đoạn trích sau:

Nhan đề “Sang thu” vừa bao trùm lại vừa thấm vào từng từ ngữ, cảnh vật. Hương quả sang thu. Ngọn gió sang thu. Dòng sông, bầy chim, đám mây, bầu trời sang thu. Nắng sang thu. Mưa sang thu. Sấm chớp, dông bão, cây cối sang thu. Nhưng trong từng cảnh thu của thiên nhiên, đất trời, tạo vật là lồng lộng hồn người sang thu

(Theo Vũ Nho, Đi giữa miền thơ)

a. Nhận xét về cấu trúc của các câu in đậm trong đoạn trích trên.

b. Nêu tác dụng của việc lựa chọn cấu trúc câu thơ như vậy.

Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới:

Em biết gì về hiện tượng bắt nạt trên mạng? Cần làm gì để bảo vệ bản thân và những người xung quanh trước hiện tượng này?

Nhận xét vai trò của phương tiện phi ngôn ngữ được sử dụng trong văn bản Những điều cần biết để an toàn trong không gian mạng (Dành cho trẻ em và người sắp thành niên).

Theo người viết, để tránh gặp phải rắc rối khi sử dụng không gian mạng, các em cần lưu ý những gì?

Không gian mạng tiềm ẩn những rủi ro và nguy cơ nào?

Theo em, thông điệp mà văn bản gửi đến người đọc là gì? Thiết kế một poster hoặc infographic để trình bày một số vấn đề cấp bách về biến đổi khí hậu ở Việt Nam trong bối cảnh hiện tại.

Ở phần 4, người viết nhấn mạnh vai trò lãnh đạo của người trẻ và phụ nữ trong việc ứng phó với biến đổi khí hậu. Em suy nghĩ như thế nào về ý tưởng này?

Trong phần 3, những giải pháp nào đã được nêu nhằm giải quyết vấn đề khủng hoảng khí hậu? Em có nhận xét gì về những giải pháp ấy?

Em có nhận xét gì về cách người viết trình bày các bằng chứng trong phần 2 của văn bản Bài phát biểu của Tổng Thư kí Liên hợp quốc về biến đổi khí hậu?

Vẽ sơ đồ thể hiện mối quan hệ giữa luận đề, luận điểm, lí lẽ và bằng chứng trong văn bản Bài phát biểu của Tổng Thư kí Liên hợp quốc về biến đổi khí hậu.

Xác định luận đề và các luận điểm của văn bản Bài phát biểu của Tổng Thư kí Liên hợp quốc về biến đổi khí hậu.

Các giải pháp được nêu ra trong đoạn văn này trong Bài phát biểu của Tổng Thư kí Liên hợp quốc về biến đổi khí hậu chủ yếu hướng đến đối tượng nào?

Theo tác giả, biến đổi khí hậu đã gây nên những hậu quả gì?

Mục đích của đoạn văn này trong Bài phát biểu của Tổng Thư kí Liên hợp quốc về biến đổi khí hậu là gì?

Biến đổi khí hậu toàn cầu đã và đang tác động nghiêm trọng đến đời sống nhân loại. Hãy tìm hiểu và chia sẻ với các bạn một vài hậu quả của hiện tượng này

Năng lượng hạt nhân khi không dùng để sản xuất vũ khí hủy diệt có thể trở thành nguồn năng lượng có ích cho nhân loại. Tìm hiểu những lợi ích của năng lượng hạt nhân và thiết kế sản phẩm sáng tạo để giới thiệu thông tin này trên góc truyền thông của lớp.

Tác giả đề xuất giải pháp ở đoạn cuối của văn bản Đấu tranh cho một thế giới hòa bình nhằm mục đích gì?

Em có nhận xét gì về cách tác giả triển khai bằng chứng trong phần 2 của văn bản Đấu tranh cho một thế giới hòa bình?

Vẽ sơ đồ thể hiện mối quan hệ giữa luận đề, luận điểm, lí lẽ và bằng chứng trong văn bản Đấu tranh cho một thế giới hòa bình.

Xác định bố cục và các luận điểm của văn bản Đấu tranh cho một thế giới hòa bình dựa vào gợi ý sau (làm vào vở):

Luận đề của văn bản Đấu tranh cho một thế giới hòa bình là gì?

Giải pháp được đề xuất trong đoạn văn này trong Đấu tranh cho một thế giới hòa bình hướng đến những đối tượng nào?

Những số liệu về thời gian trong đoạn này bài Đấu tranh cho một thế giới hòa bình gợi ý nghĩa gì?

Xác định bằng chứng khách quan trong đoạn này trong Đấu tranh cho một thế giới hòa bình.