Chú ý các lời “nói trổng” của bé Thu.

Chú ý ngôn ngữ đối thoại trong văn bản.

Hình dung cuộc gặp gỡ ban đầu của hai cha con.

Chú ý bối cảnh xảy ra câu chuyện.

- Đọc trước truyện ngắn Chiếc lược ngà, tìm hiểu thêm thông tin về tác giả Nguyễn Quang Sáng.

- Hãy tìm một số bài viết về tác phẩm Chiếc lược ngà.

- Hãy chia sẻ suy nghĩ về một tác phẩm văn học thể hiện tình cha con để lại ấn tượng sâu sắc cho em.

Chuyển lời dẫn trực tiếp dưới đây thành lời dẫn gián tiếp:

a) Hôm sau, Linh Phi lấy một cái túi bằng lụa tía, đựng mười hạt minh châu, sai sứ giả Xích Hỗn đưa Phan ra khỏi nước. Vũ Nương nhân đó cũng đưa gửi một chiếc hoa vàng mà dặn:

- Nhờ nói hộ với chàng Trương, nếu còn nhớ chút tình xưa nghĩa cũ, xin lập một đàn giải oan ở bến sông, đốt cây đèn thần chiếu xuống nước, tôi sẽ trở về. (Nguyễn Dữ)

b) Sau khi thằng con đi, lão tự bảo rằng: “Cái vườn là của con ta. Hồi còn mồ ma mẹ nó, mẹ nó cố thắt lưng buộc bụng, dè sẻn mãi, mới để ra được năm mươi đồng bạc tậu. Hồi ấy, mọi thức còn rẻ cả…”. (Nam Cao)

c) Nhà văn Xu-khôm-lin-xki (Sukhomlynsky) đã nói: “Con người sinh ra không phải để tiêu biến như một hạt cát vô danh. Họ sinh ra để in dấu trên mặt đất, in dấu lại trong trái tim người khác.”. (Theo Trần Thị Ngọc Luyến)

Ghép các lời dẫn (in đậm) ở bên A với cách dẫn phù hợp ở bên B:

M: a) – 4)

Truyện gửi đến người đọc thông điệp gì? Theo em, thông điệp đó có ý nghĩa như thế nào trong cuộc sống hiện nay?

Việc tác giả không đặt tên cho nhân vật ông lão trong tác phẩm có ý nghĩa gì?

Hãy chỉ ra và phân tích một số đặc sắc nghệ thuật của truyện (các hình ảnh biểu tượng, ngôn ngữ đối thoại, độc thoại nội tâm...).

Nhân vật ông lão được thể hiện như thế nào trong văn bản? Câu chuyện dự báo điều gì sẽ đến với ông? Vì sao?

Đây là lời đối thoại hay độc thoại?

Điều gì khiến ông lão lo lắng?

Lời đối thoại cho biết các thông tin gì về nhân vật ông lão?

Chú ý các chi tiết thể hiện bối cảnh của truyện.

- Đọc trước văn bản Ông lão bên chiếc cầu, tìm hiểu thêm thông tin về tác giả Ơ-nít Hê-mih-uê.

- Từ khoá “chiến tranh” gợi lên cho em những cảm nhận, suy nghĩ gì? Hãy chia sẻ cùng thầy cô và các bạn.

Em có ấn tượng gì về ngôn ngữ của các nhân vật trong truyện? Vì sao?

Tìm những chi tiết thể hiện diễn biến tâm trạng của nhân vật ông Hai trong truyện. Qua đó, hãy nêu nhận xét của em về nhân vật ông Hai và nghệ thuật miêu tả nội tâm nhân vật của nhà văn Kim Lân.

Tóm tắt cốt truyện và xác định nhân vật chính của truyện.

Đây là lời dẫn trực tiếp hay gián tiếp?

Điều gì diễn ra trong tâm trạng của ông Hai?

Đây là lời đối thoại hay độc thoại?

Thông tin nào ông lão nghe được tác động mạnh đến ông? Tác động như thế nào?

Chú ý các chi tiết khắc hoạ nhân vật ông lão trong truyện.

- Xem lại phần Kiến thức ngữ văn để vận dụng vào đọc hiểu văn bản này.

- Khi đọc tác phẩm truyện, các em cần chú ý:

+ Tóm tắt truyện, xác định tình huống truyện, ngôi kể, lời dẫn trực tiếp, gián tiếp… để hiểu nhân vật và đánh giá nghệ thuật kể chuyện.

+ Tìm hiểu nhân vật và mối quan hệ giữa các nhân vật trong truyện.

+ Xác định đề tài, chủ đề, ý nghĩa nhan đề, thông điệp của tác phẩm…

+ Liên hệ với vốn sống, trải nghiệm của bản thân và bối cảnh cuộc sống hiện tại để hiểu và vận dụng kết quả đọc vào thực tiễn.

- Đọc trước truyện ngắn Làng; tìm hiểu thêm thông tin về tác giả Kim Lân.

- Chia sẻ phỏng đoán của em về nội dung văn bản từ nhan đề của truyện Làng.

- Văn bản dưới đây lược bớt phần đầu kể về hoàn cảnh khiến gia đình ông Hai phải đi tản cư và tính thích khoe làng của ông.

Người đọc và bối cảnh tiếp nhận trong đọc hiểu văn bản văn học

Em thích nhất nội dung nào trong văn bản trên? Vì sao?

Bố cục của văn bản gồm mấy phần? Nội dung chính của mỗi phần là gì?

Danh lam thắng cảnh mà văn bản nói tới có gì đặc sắc cần giới thiệu?

Hình ảnh nào tượng trưng cho tình thần không chịu khuất phục khón khăn của con người vùng cao nguyên đá?

A. Đá dựng thành những hàng rào vững chắc, uốn lượn, ôm trọn lấy những ngôi nhà nhỏ, những nương ngô, nương rau.

B. Hàng rào đá càng đẹp, càng cao thì càng chứng minh được ngôi nhà ấy có một người đàn ông trụ cột tuyệt vời.

C. Xen lẫn với màu xám ngắt cảu đá là màu xanh tươi của những ruộng ngô, màu vàng óng của những nương lúa.

D. Cao nguyên đá Đồng Văn với vẻ đẹp hoang sơ, thơ mộng tựa như một “thiên đường chất xám”.

Nhan đề văn bản được đặt theo cách nào?

A. Nêu tên địa danh được giới thiệu

B. Nêu đặc điểm nổi bật của cao nguyên đá.

C. Nêu giá trị của cao nguyên đá Đồng Văn.

D. Nêu vẻ đẹp và sức hấp dẫn của cao nguyên đá.

Mục đích chính của văn bản trên là gì?

A. Giải thích về hệ thống núi đá ở Hà Giang.

B. Giới thiệu về cao nguyên đá Đồng Văn ở Hà Giang.

C. Thuyết minh về vùng đất và con người Hà Giang.

D. Giới thiệu nguồn gốc hình thành núi đá vôi ở Đồng Văn.

Phân tích đặc điểm của văn bản thông tin giới thiệu một danh lam thắng cảnh thể hiện ở văn bản trên. Chỉ ra mối quan hệ giữa đặc điểm với mục đích của văn bản này.

Xác định nội dung chính của mỗi phần được đánh số trong văn bản. Thử đặt tên đề mục cho mỗi phần?

Nhan đề Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông cho em biết những thông tin gì? So với hai văn bản Vịnh Hạ Long: một kì quan thiên nhiên độc đáo và tuyệt mĩ và Khám phá kì quan thế giới: thác I-goa-du, cách đặt nhan đề bài viết này có gì khác?

Đoạn kết nêu vấn đề gì?

Tìm hiểu nghã của từ “luân vũ”.

Tại sao sếu đầu đỏ được tập trung nói nhiều ở văn bản này?