Chia sẻ về những ảnh hưởng của hiệu ứng nhà kính ở địa phương em.

Chỉ ra ảnh hưởng của hiệu ứng nhà kính đến sức khỏe và đời sống của con người.

Gợi ý:

- Thiếu nước sinh hoạt

- Dịch bệnh

- Hư hỏng nhà cửa, cầu cống,...

- Nghèo đói

- Thiệt hại về mùa màng

- Ảnh hưởng khác

Chỉ ra ảnh hưởng của hiệu ứng nhà kính đối với tự nhiên.

Với mỗi nội dung đánh giá sau đây, hãy xác định mức độ phù hợp nhát với em.

A. Rất đúng

B. Gần đúng

C. Chưa đúng

Chia sẻ những thuận lợi và khó khăn khi thực hiện các hoạt động trong chủ đề này.

Chia sẻ những việc em đã làm và cảm xúc của em khi thực hiện nếp sống văn minh, hoạt động thiện nguyện tại nơi cư trú.

Tham gia giúp đỡ những hoàn cảnh khó khăn tại địa phương.

Gợi ý:

- Vận động quyên góp ủng hộ các gia đình có hoàn cảnh khó khăn.

- Đến thăm và tặng quà gia đình có hoàn cảnh khó khăn.

- Chăm sóc người già neo đơn.

-...

Thực hiện các hành vi giao tiếp ứng xử để giữ gìn nếp sống văn minh tại nơi em sống.

Dùng sản phẩm đã tạo để giới thiệu về những truyền thống tự hào của địa phương em trước thầy cô và các bạn.

Lựa chọn và tạo sản phẩm giới thiệu về truyền thống tự hào của địa phương em.

Gợi ý:

- Lựa chọn truyền thống: nhân đạo, hiếu học, cần cù lao động...

- Xây dựng nội dung: nguồn gốc, ý nghĩa của truyền thống và những việc cần làm để phát huy truyền thống đó.

- Lựa chọn hình thức: video, tranh vẽ, hình ảnh, tờ rơi,...

Chia sẻ cảm xúc và bài học em rút ra sau khi tham gia và vận động mọi người cùng tham gia các hoạt động đó.

Vận động người thân, bạn bè tham gia hoạt động thiện nguyện, nhân đạo.

Gợi ý:

- Chia sẻ với người thân, các bạn về ý nghĩa của các hoạt động thiện nguyện.

- Thể hiện mong muốn được người thân, các bạn đồng hành.

- Đề xuất cách đóng góp phù hợp:

+ Tìm sách cũ có thể tái sử dụng để gửi ủng hộ.

+ Bán sách, báo cũ, phế liệu,...lấy tiền ủng hộ.

+ Quyên góp quần áo của mọi người; giặt, phân loại và đóng gói cẩn thận để gửi tặng

+...

Tham gia các hoạt động thiện nguyện, nhân đạo do nhà trường, cộng đồng tổ chức.

Một số lưu ý khi tham gia các hoạt động thiện nguyện:

- Lựa chọn quần áo, đồ dùng, hiện vật còn sử dụng được và phù hợp với đối tượng trao tặng.

- Vệ sinh sạch sẽ, sắp xếp gọn gàng, cẩn thận trước khi gửi cho người cần được trao tặng.

- Ân cần, nhẹ nhàng với người được trao tặng.

Sử dụng bài thuyết trình để tuyên truyền, vận động mọi người thể hiện sự tôn trọng và chấp nhận sự khác biệt, tránh kì thị về giới tính, dân tộc và địa vị xã hội.

Thuyết trình trước lớp thể hiện sự không đồng tình với những hành vi, thái độ kì thị giới tính, dân tộc và địa vị xã hội. 

Xây dựng nội dung cho bài thuyết trình thể hiện sự không đồng tình với những hành vi, thái độ kì thị giới tính, dân tộc và địa vị xã hội.

Gợi ý:

- Nêu thực trạng kì thị giới tính, dân tộc, địa vị xã hội.

- Nêu ý nghĩa của những việc làm cụ thể thể hiện sự không đồng tình với những hành vi, thái độ kì thị giới tính, dân tộc, địa vị xã hội.

Chia sẻ cảm nhận của em khi thực hiện tôn trọng sự khác biệt.

Đưa ra cách ứng xử của em thể hiện tôn trọng và chấp nhận sự khác biệt trong các trường hợp sau:

Trường hợp 1: Bạn H. trong lớp nói giọng địa phương nên em nghe không rõ.

Trường hợp 2: Ở bến xe buýt, em thấy mọi người đang bàn tán và chỉ trỏ một người mặc trang phục khác thường.

Gợi ý:

- Chấp nhận mọi người như vốn có.

- Nhìn nhận được vẻ đẹp, điểm tích cực của sự khác biệt.

- Cởi mở và tiếp nhận cái khác với mình.

- Lắng nghe và học hỏi từ tất cả mọi người.

Chia sẻ cảm xúc của em khi đóng vai thể hiện hành vi giao tiếp, ứng xử có văn hóa trong các tình huống trên.

Đóng vai thể hiện cách ứng xử phù hợp trong các tình huống sau:

Tình huống 1: N. tổ chức sinh nhật ở nhà vào buổi tối. Khi các bạn đến đông đủ, N. bật nhạc cho không khí thêm nào nhiệt. Thấy vây, bạn H. liền đề nghị: “N. bật nhạc to lên để chúng mình vừa nhảy vừa hát nào!”.

Nếu là N. em sẽ ứng xử thế nào?

Tình huống 2: Khi xếp hàng thanh toán tiền ở siêu thị, một người chen lên phía trước B.

Nếu là B, em sẽ ứng xử thế nào?

Tình huống 3: Khi tham gia hoạt động thiện nguyện, mọi người đều vui vẻ hỗ trợ lẫn nhau. S. Tham gia cùng nhóm T. nhưng chỉ đứng ngó nghiêng không làm gì, mặt còn khó chịu với mọi người.

Nếu là T, em sẽ ứng xử thế nào?

Tình huống 4: D, T và G rủ nhau đi lễ chùa đầu năm. G mặc quần soóc và áo phông cộc tay đến chỗ hẹn, D và T góp ý nhưng G. Không nghe.

Nếu là D và T, em sẽ ứng xử thế nào?

Thực hiện những hành vi sau khi tham gia các hoạt động cộng đồng:

Chia sẻ về những cử chỉ, lời nói, thái độ em nhận được từ mọi người xung quanh khi em giao tiếp, ứng xử có văn hóa trong các hoạt động cộng đồng.

Xác định các nguyên tắc khi tham gia hoạt động trong cộng đồng.

Gợi ý:

- Hiểu về văn hóa của cộng đồng.

- Thân thiện, cởi mở với mọi người trong cộng đồng.

- Tuân thủ các quy định và văn hóa của cộng đồng.

- Tôn trọng sự khác biệt.

Chỉ ra những hành vi giao tiếp, ứng xử có văn hóa khi tham gia các hoạt động trong cộng đồng.

Gợi ý:

- Lễ phép với người lớn; thân thiện, nhường nhịn trẻ nhỏ.

- Nhẹ nhàng, ân cần hỗ trợ.

- Không làm ồn nơi công cộng.

- Mặc trang phục phù hợp với địa điểm và hoạt động.

- Nói lời cảm ơn khi được giúp đỡ, xin lỗi khi làm phiền tới người khác.

- Xếp hàng khi sử dụng các dịch vụ công cộng.

Kể tên các hoạt động trong cộng đồng mà em đã tham gia.

Với mỗi nội dung đánh giá sau đây, hãy xác định mức độ phù hợp nhất với em.

A. Rất đúng

B. Gần đúng

C. Chưa đúng

Chia sẻ về những thuận lợi và khó khăn khi thực hiện các hoạt động trong chủ đề này.

Chia sẻ cách em đã tiết kiệm tiền và nêu mục tiêu, cách sử dụng khoản tiền tiết kiệm đó.

Xác định mục tiêu và đề xuất một số cách tiết kiệm phù hợp với bản thân.

Gợi ý:

Bạn A. đặt mục tiêu tiết kiệm một khoản tiền để mua chiếc cặp mới thay cho chiếc cặp đã cũ. A. dự định sẽ tiết kiệm tiềm bằng cách:

- Làm và bán sản phẩm tái chế từ đồ dùng đã qua sử dụng.

- Thu gom và bán giấy vụn, đồ phế liệu.

- Tự chuẩn bị đồ ăn sáng/trưa.

- Nỗ lực học tập tốt để được nhận phần thưởng khuyến khích.

-..

Chia sẻ kế hoạch của em với thầy cô và các bạn.

Lập kế hoạch chi tiêu cho một số sự kiện của gia đình phù hợp với khả năng của em.

Gợi ý:

Bước 1: Xác định mục đích, thời gian và số lượng người tham gia.

Bước 2: Xác định tổng số tiền hiện có.

Bước 3: Lập danh sách các khoản phải chi.

Bước 4: Xác định những khoản có thể tự làm để tiết kiệm chi phí.

Bước 5: Hoàn thành kế hoạch chi tiêu.

Chia sẻ cách em kiểm soát chi tiêu và tiết kiệm tiền trong các tình huống sau:

Tình huống 1: Mẹ đưa 200 000 đồng cho M. đi mua thức ăn và một số đồ dùng cần thiết yếu cho gia đình. Khi đến cửa hàng, M. thấy gian hàng bán đồ uống yêu thích có khuyến mãi mua 2 lốc được tặng một bộ ghép hình. M. rất muốn có bộ ghép hình đó.

Tình huống 2: K. Hay để đồ dùng học tập không đúng vị trí sau mỗi lần sử dụng nên đến khi cần lại không thấy đâu. Thỉnh thoảng, K. lỡ làm hỏng một vài đồ dùng khi nhét chung với nhiều thứ trong cặp. Vì thế, K. thường xuyên phải dùng tiền tiết kiệm để mua lại.

Thực hành kiểm soát chi tiêu và tiết kiệm tiền trong tình huống của D. theo các bước sau:

Bước 1: Xác định khoản tiền cần tiết kiệm.

Bước 2: Phân loại các khoản chi và tính mức chi tiêu phù hợp cho từng nhóm.

Bước 3: Xác định các khoản ưu tiên.

Bước 4: Xác định một số phương pháp giúp tăng khoản tiền tiết kiệm.

Mỗi tháng bố mẹ cho D. 50 000 đồng để chi tiêu cá nhân. D. muốn tiết kiệm tiền trong vòng 3 tháng để mua tặng mẹ một món quà sinh nhật trị giá 90 000 đồng. Số tiền còn lại D. dự định cho cho một số khoản sau:

Nêu những lợi ích của thói quen tiết kiệm tiền đối với bản thân và gia đình.

Theo em, vì sao mỗi cách dưới đây có thể giúp tiết kiệm tiền?

1. Đặt mục tiêu tiết kiệm.

2. Mua sắm vừa đủ.

3. Bảo quản đồ dùng cá nhân, thiết bị gia đình.

4. Giảm bớt những hoạt động vui chơi bên ngoài.

5. Tập thói quen để dành một khoản tiền mỗi ngày, mỗi tuần.

6. Không sử dụng lãng phí điện, nước,...

7. Tái chế các vật dụng, đồ vật bi hư hỏng.

Chia sẻ cách em và người thân đã thực hiện để tiết kiệm các khoản chi tiêu trong gia đình.

Chia sẻ cách em sắp xếp theo thứ tự ưu tiên các khoản chi của mình và giải thích lí do.

Phân loại các khoản chi của em vào nhóm chi tiêu phù hợp và tính tỉ lệ phần trăm em đã chi cho mỗi nhóm.

- Nhóm thiết yếu (50%): Các khoản chi dành cho sinh hoạt sinh hoạt.

- Nhóm linh hoạt (30%): Các khoản chi dành cho hoạt động giải trí, ăn uống vặt, gặp gỡ bạn bè,...

- Nhóm tích lũy (20%): Khoản tiền tiết kiệm sử dụng cho các sự kiện đột xuất hay các khoản chi lớn trong tương lai.

Với mỗi nội dung đánh giá sau đây, hãy xác định mức độ phù hợp nhất với em.

A. Rất đúng

B. Gần đúng

C. Chưa đúng