- Trưng bày các sản phẩm tuyên truyền bảo tồn cảnh quan thiên nhiên.

- Chia sẻ ý nghĩ của sản phẩm đó.

Số?

Khối lượng gạo nếp, đậu xanh và thịt trong mỗi cái bánh chưng lần lượt là: 500 g, 200 g và 300 g.

a) Trong mỗi cái bánh chưng, khối lượng đậu xanh bằng   $\frac{.?.}{.?.}$ khối lượng gạo nếp và khối lượng thịt bằng  $\frac{.?.}{.?.}$ khối lượng gạo nếp.

Một kệ sách có hai ngăn, chứa tất cả 84 quyển sách. Số sách ở ngăn trên bằng  $\frac{3}{7}$ số sách của cả kệ sách.

a) Tìm số sách ở mỗi ngăn.

b) Tìm tỉ số của số sách ở ngăn trên và số sách ở ngăn dưới.

Viết tỉ số của số bạn nam và số bạn nữ dưới dạng phân số tối giản rồi vẽ sơ đồ đoạn thẳng thể hiện tỉ số đó.

a) 20 bạn nam và 16 bạn nữ.

b) 4 bạn nam và 12 bạn nữ.

Vẽ sơ đồ đoạn thẳng thể hiện tỉ số.

Mẫu: Khối lượng đậu xanh bằng $\frac{2}{5}$ khối lượng gạo nếp.

a) Chiều rộng bằng  $\frac{1}{4}$ chiều dài.

b) Diện tích trồng hoa bằng  $\frac{3}{7}$ diện tích trồng rau.

Viết tỉ số của số đo thứ nhất và số đo thứ hai dưới dạng phân số tối giản.

Số?

a) Số xe đạp bằng  $\frac{3}{2}$ số xe máy.

Tỉ số của số xe đạp và số xe máy là  $\frac{.?.}{.?.}$

Tỉ số của số xe máy và số xe đạp là  $\frac{.?.}{.?.}$

b) Sổ cái bàn bằng  $\frac{1}{4}$ số cái ghế.

Tỉ số của số cái bàn và số cái ghế là  $\frac{.?.}{.?.}$

Tỉ số này cho biết số cái ghế gấp .?. lần số cái bàn.

Một hộp bi có 7 viên bi đỏ và 11 viên bi xanh.

a) Tìm tỉ số của số viên bi đỏ và số viên bi xanh.

Tìm tỉ số của số viên bi xanh và số viên bi đỏ.

b) Số?

Số viên bi đỏ bằng  $\frac{.?.}{.?.}$ số viên bi xanh.

Số viên bi xanh bằng  $\frac{.?.}{.?.}$ số viên bi đỏ.

Thay .?. bằng hỗn số chứa phân số thập phân thích hợp.

Viết các số đo dưới dạng hỗn số.

a) Mẫu: 612 dm = 61 $\frac{2}{10}$m                                      612 dm =  $\frac{612}{10}$m = 61 $\frac{2}{10}$m

a) Mẫu: 5 m 27 cm = 5 $\frac{27}{100}$m                                   5 m 27 cm = 5 m  $\frac{27}{100}$m = 5 $\frac{27}{100}$m

Chọn các phân số thập phân và hỗn số bằng nhau.

Viết các phân số thập phân ở dạng hỗn số.

Mẫu:  $\frac{37}{10}=3\frac{7}{10}$

Cách làm: Chia tử số cho mẫu số: 37 : 10 = 3 (dư 7)

Thương tìm được là phần nguyên; viết phần nguyên kèm theo một phân số có tử số là số dư, mẫu số là số chia.

Viết các phân số sau thành phân số thập phân.

Mẫu:  $\frac{21}{25}=\frac{21\times 4}{25\times 4}=\frac{84}{100}$

Viết các hỗn số sau.

a) Năm và bảy phần mười.    b) Mười tám và sáu phần nghìn.

a) Viết hỗn số biểu thị phần tô màu ở mỗi hình dưới đây.

b) Đọc rồi nêu phần nguyên, phần phân số của mỗi hỗn số trên.

Đọc các phân số thập phân trong các phân số dưới đây.

Thực hành làm sản phẩm tuyên truyền về việc bảo tồn cảnh quan thiên nhiên

- Thảo luận về hoạt động tuyên truyền bảo tồn cảnh quan thiên nhiên:

+ Mục đích tuyên truyền

+ Đối tượng tuyên truyền

+ Nội dung tuyên truyền.

Cùng người thân tìm hiểu thêm về các biện pháp bảo tồn cảnh quan thiên nhiên.

- Sắm vai để xử lý tình huống

- Thảo luận đề xuất các biện pháp bảo tồn cảnh quan thiên nhiên.

- Chia sẻ kết quả thảo luận.

- Đề xuất các biện pháp khác để bảo tồn cảnh quan thiên nhiên

+ Chú ý thực hiện nội quy khi đến thăm các cảnh quan.

+ Nhắc nhở khi bạn bè, người thân có hành vi gây hại cho cảnh quan

+ …

Nhận diện những việc làm để bảo tồn cảnh quan thiên nhiên

- Chia sẻ về những hành động của con người tác động đến cảnh quan thiên nhiên:

+ Những hành động nên làm.

+ Những hành động không nên làm.

- Xác định những việc cần làm để bảo tồn cảnh quan thiên nhiên

- Tham gia triển lãm sản phẩm giới thiệu cảnh quan thiên nhiên chủ đề “ Việt Nam quê hương em”

- Nghe giới thiệu về những biện pháp bảo tồn cảnh quan thiên nhiên ở địa phương.

- Hoàn thiện sản phẩm để tham gia triển lãm “ Việt Nam quê hương em” của trường 

Thiết kế sản phẩm tạo hình cảnh quan thiên nhiên.

- Lựa chọn một cảnh quan thiên nhiên mà các thành viên trong nhóm đều yêu thích và tự hào.

- Thảo luận nhóm để lên ý tưởng tạo hình cảnh quan.

+ Nét độc đáo của cảnh quan cần thể hiện.

+ Thống nhất hình thức sản phẩm.

- Thực hiện tạo hình cảnh quan thiên nhiên theo nhóm.

- Đặt tên cho sản phẩm và trưng bày sản phẩm trước lớp.

Giới thiệu cảnh quan thiên nhiên

- Trình bày nội dung giới thiệu cảnh quan thiên nhiên của nhóm.

- Chia sẻ sự yêu thích và niềm tự hào của em với cảnh quan thiên nhiên trên mọi miền đất nước. 

- Luyện tập giới thiệu một cảnh quan thiên nhiên đã tìm hiểu. 

Tìm hiểu về nét đặc sắc của cảnh quan theien nhiên Việt Nam

- Từng nhóm lựa chọn một cảnh quan thiên nhiên tiêu biểu cho mỗi vùng miền của đất nước để tìm hiểu những nét đặc sắc của cảnh quan.

- Các thành viên trong nhóm thảo luận về:

+ Vị trí của cảnh quan

+ Nét đăc sắc của cảnh quan.

- Hoàn thành phần tìm hiểu cảnh quan thiên nhiên của nhóm.

Thể hiện cảm xúc và niềm tự hào về cảnh quan thiên nhiên của quê hương đất nước.

- Xem phim hoặc một số hình ảnh về cảnh quan thiên nhiên của quê hương đất nước.

- Chia sẻ về cảnh quan thiên nhiên của quê hương, đất nước

+ Tên cảnh quan

+ Cảm xúc của em khi ngắm nhìn các cảnh quan.

+ Những điều khiến em tự hào

+ …

- Thảo luận về những cách thể hiện cảm xúc và niềm tự hào đối với cảnh quan thiên nhiên của quê hương, đất nước.

- Biểu diễn văn nghệ ca ngợi cảnh đẹp quê hương, đất nước.

- Chia sẻ cảm xúc của em sau buổi biểu diễn.

- Tiếp tục tham gia các hoạt động xã hội do nhà trường và địa phương tổ chức.

Đánh giá sự tiến bộ của các thành viên khi tham gia hoạt động xã hội

- Mỗi thành viên ghi những thay đổi của bản thân khi tham gia hoạt động xã hội:

+ Hợp tác: 

+ Tự tin

+ Trách nhiệm

+ ….

- Chia sẻ về những thay đổi, tiến bộ của bản thân khi tham gia hoạt động xã hội.

- Các thành viên nhận xét về sự tiến bộ của bạn.

- Liệt kê những hoạt động xã hội mà em và các bạn đã tham gia.

- Tổng kết những đóng góp của cac thành viên khi tham gia hoạt động xã hội:

+ Những công việc đã thực hiện

+ Kết quả thực hiện công việc

+ Ý nghĩa của hoạt động xã hội đối với cộng đồng.

- Nhận xét mức độ đóng góp của em khi tham gia hoạt động xã hội

Giao tiếp thân thiện với các bạn khác lớp.

Thực hành thiết lập quan hệ thân thiện với những người xung quanh.

- Sắm vai thể hiện cách ứng xử phù hợp để thiết lập mối quan hệ thân thiện trong những tình huống dưới đây:

- Thảo luận và nhận xét về cách ứng xử đã thể hiện để thiết lập quan hệ thân thiết.

Nhận diện và mối quan hệ thân thiện với những người xung quanh

- Chia sẻ về mối quan hệ thân thiện của em với những người xung quanh.

- Xác định những người em cần thiết lập mối quan hệ thân thiện.

 - Thảo luận những việc nên làm để thiết lập quan hệ thân thiện với người xung quanh.

- Lựa chọn những việc nên làm để thiết lập quan hệ thân thiện.

- Tham gia biểu diễn văn nghệ về chủ đề “ Người tốt, việc tốt”

- Chia sẻ cảm xúc về những tấm gương người tốt, việc tốt.

Người ta dùng các tấm kính hình vuông cạnh  $\frac{1}{4}$ m lắp sát nhau thành một vách ngăn hình chữ nhật có chiều dài 5 m và chiều rộng 4 m. Hỏi cần bao nhiêu tấm kính để lắp vách ngăn đó?

Một kệ sách có 150 quyển gồm hai loại: sách giáo khoa và sách tham khảo. Số sách giáo khoa bằng  $\frac{1}{3}$ số sách trong kệ. Hỏi kệ sách có bao nhiêu quyển sách tham khảo?

Trong một buổi sinh hoạt, lớp 5A có  $\frac{2}{3}$ số bạn chơi bóng rổ và $\frac{1}{4}$số bạn tập hát.

a) Hỏi số bạn tham gia hai hoạt động trên bằng bao nhiêu phần số học sinh của lớp 5A?

b) Hỏi số bạn chơi bóng rổ nhiều hơn số bạn tập hát là bao nhiêu phần số học sinh của lớp 5A?