Trong chương trình Scratch tính diện tích sân chơi ở bài tập 1, em cần tạo những biến nào? Nêu các bước thực hiện tạo các biến đó.

Sắp xếp các lệnh, khối lệnh dưới đây để tạo chương trình Scratch tương ứng với mô tả cấu trúc tuần tự việc tính diện tích sân chơi hình chữ nhật em đã thực hiện tại của mục 1 ở phần Khám phá.

Nêu các bước tạo biến trong Scratch.

Chương trình Scratch ở Hình 3 có phải là chương trình có cấu trúc tuần tự hay không? Tại sao?

Khi nháy chuột vào nút lệnh cờ xanh (Go) , chương trình Scratch ở Hình 3 sẽ hoạt động như thế nào?

Sản phẩm của em ở câu 1 có phải là một mô tả cấu trúc tuần tự không? Tại sao?

Sắp xếp và đánh số thứ tự các việc ở Hình 2 theo trình tự thực hiện tính diện tích sân chơi hình chữ nhật.

Quan sát Hình 1 và cho biết có thể thay đổi thứ tự các bước mà vẫn thực hiện được việc tính diện tích mảnh vườn không.

Hãy xem và làm theo video hướng dẫn để tạo sản phẩm thủ công cho người thân, gia đình em.

Những phát biểu nào sau đây là đúng?

A. Xem và thực hiện theo hướng dẫn làm đồ thủ công trong video giúp em tạo được một số đồ chơi, đồ dùng học tập, đồ dùng tiện lợi cho gia đình.

B. Khi không làm kịp theo hướng dẫn trong video, em có thể nháy chuột vào nút lệnh để tạm dừng video, sau đó nháy chuột vào nút lệnhđể tiếp tục.

C. Nếu chưa rõ thao tác nào, em có thể di chuyển nút lệnh  tiến trình để xem lại phần video hướng dẫn thực hiện thao tác đó.

D. Em có thể tự ý truy cập, tìm kiếm và làm theo video hướng dẫn trên Internet mà không cần sự hướng dẫn, giám sát của thầy, cô giáo.

Sắp xếp các việc dưới đây theo thứ tự hợp lí để làm sản phẩm thủ công theo video hướng dẫn.

A. Xem qua một số video để chọn video hướng dẫn phù hợp và chuẩn bị dụng cụ, vật liệu cần thiết.

B. Xem và thực hiện theo hướng dẫn trong video để tạo sản phẩm.

C. Tìm video hướng dẫn tạo sản phẩm mà em muốn làm.

D. Xác định sản phẩm thủ công em muốn làm.

Sử dụng phần mềm Paint để vẽ một bức tranh theo ý muốn của em (ví dụ bức tranh thiên nhiên, ngôi nhà, đồ vật, con vật, cành hoa, ...).

Trao đổi sản phẩm với bạn, ghi nhận ý kiến đóng góp của bạn để chỉnh sửa, hoàn thiện sản phẩm của em.

Sắp xếp các việc dưới đây theo thứ tự thực hiện sao chép hình vẽ.

a) Thực hiện lệnh Copy.

b) Thực hiện thay đổi kích thước, di chuyển hình vẽ đến vị trí mong muốn.

c) Nháy chuột vào hình chữ nhật của công cụ, kéo thả chuột để tạo khung chữ nhật bao quanh hình vẽ cần sao chép.

d) Thực hiện lệnh Paste.

e) Di chuyển con trỏ chuột ra ngoài hình vẽ rồi nháy chuột để hoàn tất.

Ở Bảng 1, hãy ghép công cụ ở cột bên trái với chức năng tương ứng ở cột bên phải.

Trong khi vẽ hình bằng mẫu có sẵn, ta có thể thực hiện thay đổi kích thước, di chuyển hình vẽ trước khi thực hiện thao tác nào? Nêu thao tác thay đổi kích thước, di chuyển hình vẽ.

Sắp xếp các việc dưới đây theo thứ tự thực hiện vẽ hình bằng mẫu có sẵn.

a) Di chuyển chuột ra ngoài hình vẽ rồi nháy chuột.

b) Chọn mẫu hình vẽ.

c) Chọn màu vẽ.

d) Kéo thả chuột trong vùng vẽ để vẽ hình.

Thực hiện lần lượt các yêu cầu sau:

a) Trao đổi với bạn, tìm cách nhanh nhất để từ văn bản sau khi định dạng kí tự (Hình 6) ta có được văn bản ban đầu (Hình 5).

Lưu ý: Đặt con trỏ soạn thảo vào trong văn bản rồi gõ tổ hợp phím Ctrl + A để chọn toàn bộ văn bản.

b) Mở tệp văn bản em đã làm ở Bài 2 của phần Thực hành rồi thực hiện định dạng kí tự theo cách em và bạn đã tìm được ở câu a.

c) Sử dụng nút lệnh Undo (hoặc tổ hợp phím Ctrl + Z) để huỷ kết quả định dạng kí tự em đã thực hiện ở câu b.

Thực hiện các yêu cầu dưới đây:

a) Gõ văn bản như ở Hình 5. Ghi vào vở tên phông chữ, kiểu chữ, cỡ chữ, màu chữ của văn bản em vừa gõ.

b) Thực hiện định dạng kí tự để có văn bản tương tự như ở Hình 6. Trong quá trình thực hiện định dạng kí tự, em cần sử dụng tổ hợp phím để thay đổi kiểu chữ, cỡ chữ.

c) Lưu văn bản sao cho em có thể dễ tìm, sử dụng về sau.

Kích hoạt phần mềm Word, theo hướng dẫn ở phần Khám phá, em hãy thực hiện:

a) Gõ văn bản như ở Hình la.

b) Định dạng kí tự để có được văn bản như ở Hình 1b.

c) Lưu văn bản sao cho em có thể dễ tìm, sử dụng về sau.

Thảo luận với bạn và cho biết làm thế nào để từ văn bản ở Hình 1b ta có được văn bản ở Hình 1a (phông chữ trong văn bản ở Hình 1a là Calibri (Body), cỡ chữ 11).

Trong Bảng 1, hãy ghép mỗi tổ hợp phím ở cột bên trái với một chức năng tương ứng ở cột bên phải.

Trong các thao tác dưới đây, chọn một số thao tác và sắp xếp theo thứ tự để thực hiện mỗi việc sau: thay đổi màu chữ, thay đổi kiểu chữ, thay đổi cỡ chữ, thay đổi phông chữ.

Lưu ý: Mỗi thao tác có thể được sử dụng nhiều lần.

a) Chọn kiểu chữ.

d) Chọn văn bản.

b) Chọn thẻ Home.

e) Chọn màu chữ.

c) Chọn cỡ chữ.

g) Chọn phông chữ.

Hình 4 cho em biết thông tin về phông chữ, kiểu chữ, cỡ chữ, màu chữ trong văn bản ở Hình 1b. Em hãy nêu các bước thực hiện định dạng kí tự trong văn bản ở Hình la để có được văn bản như ở Hình 1b.

Nêu chức năng của các nút lệnh được đánh số trong Hình 3.

Em hãy quan sát Hình 1a, Hình 1b và cho biết em thích cách trình bày nào hơn. Tại sao?

Soạn thảo, định dạng và chèn hình ảnh vào văn bản để được kết quả tương tự như ở Hình 10. Lưu ý:

- Trong quá trình soạn thảo em cần thực hiện sao chép, di chuyển để không phải gõ lại những cụm từ đã gõ.

- Thay đổi kiểu trình bày hình ảnh: Chọn hình ảnh, chọn nút lệnh Layout Options rồi chọn kiểu trình bày hình ảnh mong muốn (ví dụ Behind Text).

- Nháy đúp chuột vào hình ảnh để mở dải lệnh ngữ cảnh Picture Format, chọn nút lệnh Picture Border rồi chọn màu sắc, độ dày, kiểu nét vẽ trong bảng chọn mở ra để tạo khung viền cho hình ảnh (Hình 11).

Thực hành trên máy tính theo các yêu cầu sau:

a) Soạn thảo, định dạng để có văn bản như ở Hình 8a.

b) Đưa hình ảnh vào văn bản để được kết quả như ở Hình 9.

Lưu ý:

- Khi soạn thảo, em cần thực hiện sao chép văn bản để không phải gõ lại những dòng có nội dung giống nhau.

- Khi thực hành, em cần sử dụng các cách khác nhau để đưa hình ảnh vào văn bản.

c) Gõ thêm, di chuyển văn bản để được kết quả như ở Hình 7.

d) Xoá phần văn bản phía trên dòng chứa cụm từ “Nhóm 1”.

Lưu ý:

- Khi thực hành, em cần sử dụng các cách khác nhau để thực hiện chọn, sao chép, di chuyển văn bản.

- Để huỷ kết quả của thao tác vừa thực hiện, em gõ tổ hợp phím Ctrl + Z.

Kích hoạt phần mềm Word và thực hiện lần lượt các yêu cầu sau:

a) Soạn thảo, định dạng văn bản để được kết quả như ở Hình 2 (có thể sử dụng danh sách các bạn trong tổ của em).

b) Gõ thêm, sao chép văn bản để được kết quả như ở Hình 5.

c) Gõ thêm, di chuyển văn bản để được kết quả như ở Hình 7.

d) Xoá phần văn bản phía trên dòng chứa cụm từ “Nhóm 1”.

Lưu ý:

- Khi thực hành, em cần sử dụng các cách khác nhau để thực hiện chọn, sao chép, di chuyển văn bản.

- Để huỷ kết quả của thao tác vừa thực hiện, em gõ tổ hợp phím Ctrl + Z.

Nêu hai cách khác nhau để thực hiện đưa tệp hình ảnh có sẵn trên máy tính vào văn bản.

Trong Word, các lệnh Copy, Cut, Paste văn bản có thể thực hiện bằng những cách nào sau đây:

A. Chọn nút lệnh tương ứng trong dải lệnh Home của phần mềm.

B. Chọn nút lệnh tương ứng trong bảng chọn ngữ cảnh.

C. Gõ tổ hợp phím tương ứng.

D. Cả ba phương án A, B, C.

Nêu các việc cần thực hiện để đưa hình ảnh vào văn bản bằng cách kéo thả chuột.

Nêu thao tác sao chép, di chuyển phần văn bản bằng chuột.

Nếu thao tác chọn dòng văn bản bằng chuột, chọn phần văn bản bằng bàn phím.

Nêu các cách thực hiện chọn, sao chép, di chuyển một phần văn bản trong Word mà em biết.

Trong tình huống dưới đây, việc làm nào là vi phạm bản quyền? Tại sao?

Một người mua vé vào rạp chiếu phim để xem phim. Người đó dùng điện thoại di động để phát trực tiếp (livestream) bộ phim cho bạn bè, người thân ở nhà xem cùng.

Chị gái của Toàn tên là An. Một lần xem cuốn nhật kí của chị, Toàn đọc được mật khẩu mở điện thoại của An. Toàn sử dụng mật khẩu này để mở và xem thông tin trong điện thoại của An.

Em có nhận xét gì về việc giữ bí mật thông tin của An và việc làm của bạn Toàn?

Ở phòng thực hành Tin học, Sơn mở thư mục chứa sản phẩm thực hành của mình trên máy tính bằng phần mềm File Explorer. Kết thúc tiết thực hành, Sơn quên đóng cửa sổ phần mềm File Explorer và quên tắt máy tính. Là người thực hành ở tiết học sau, Linh đã sao chép tệp sản phẩm thực hành của Sơn rồi thay tên để nộp cho cô giáo.

Nếu là bạn của Sơn và Linh, em sẽ nói gì với mỗi bạn?

Em đồng ý hay không đồng ý với việc làm của bạn Thành trong tình huống ở phần Khởi động? Tại sao?

Trong mỗi tình huống dưới đây, em chọn cách xử lí nào? Tại sao?

a) Được bạn cho mượn máy tính để chơi trò chơi, thấy trên máy tính có thư mục chứa tài liệu của bạn đang mở, em sẽ:

A. Xem thông tin trong thư mục đó.

B. Thực hiện đóng cửa sổ phần mềm đang mở thư mục đó.

C. Thực hiện xoá tệp trong thư mục đó.

b) Em được người khác cho mượn điện thoại di động để học bài. Khi đang sử dụng, có tin nhắn được gửi đến điện thoại di động, em sẽ:

A. Đọc tin nhắn.

B. Đưa lại điện thoại di động để người đó đọc tin nhắn.