Hãy nêu tên những hàng phím mà em đã biết gõ đúng cách. Trao đổi với bạn và cho biết tại sao cần phải gõ các hàng phím đúng cách.

Hãy trao đổi với bạn, nêu ví dụ cụ thể về tác hại đối với trẻ em khi cố tình truy cập, xem thông tin không phù hợp trên trang web.

Truy cập vào trang web vi.wikipedia.org/wiki/Hồ_Hoàn_Kiếm, tìm và nháy chuột vào siêu liên kết để chuyển đến trang web chứa thông tin về Hà Nội. Sau đó quay trở lại trang thông tin về Hồ Hoàn Kiếm.

Truy cập vào trang web thieunhivietnam.vn.

a) Quan sát và cho biết trên trang web có những loại thông tin nào?

b) Nháy chuột vào một siêu liên kết và cho biết kết quả em nhận được là gì. Sau đó nháy chuột vào nút lệnh ← (Back hoặc Quay lại) ở góc bên trái của cửa sổ trình duyệt và cho biết kết quả là gì.

c) Nháy chuột vào bảng chọn Thư viện, chọn mục Thư viện video clip và cho biết các loại thông tin có trên trang web được mở ra.

d) Nháy chuột vào bảng chọn Thư viện, chọn mục Bài hát của thiếu nhi và cho biết các loại thông tin có trên trang web được mở ra.

Truy cập xem thông tin không phù hợp trên trang web có thể bị những tác hại nào dưới đây?

Theo em, trên trang web có loại thông tin đặc biệt nào và đặc điểm của loại thông tin đó là gì?

Em hãy nêu tên các loại thông tin chính trên trang web và đặc điểm mỗi loại thông tin đó.

Em hãy ghép mỗi loại thông tin ở cột bên trái với một đặc điểm tương ứng ở cột bên phải cho phù hợp.

Em hãy chỉ ra các loại thông tin trên trang web ở Hình 2a, Hình 2b, Hình 3a, Hình 3b.

Ở lớp 3 em đã biết có thể truy cập các trang web để xem tin tức, giải trí trên Internet. Em hãy trao đổi với bạn và cho biết thông tin trên trang web được trình bày ở những dạng nào.

Hãy trao đổi với bạn để đề xuất một ý tưởng. Sau đó tạo và chạy chương trình diễn tả ý tưởng của em.

Nêu các việc cần thực hiện để tạo chương trình điều khiển chú cá bơi dưới nước.

Với chương trình ở bảng 2, chú cá chỉ di chuyển một lần, sau đó dừng lại. Để chú cá di chuyển nhiều lần, theo em lệnh nào được thêm nhiều lần vào chương trình.

Hãy ghép mỗi lệnh ở cột bên trái với ý nghĩa tương ứng ở cột bên phải.

Em hãy hoàn thiện chương trình ở bảng 1 để điều khiển cô bọ di chuyển theo các cạnh của hình vuông

Trong chương trình ở bảng 1 em vừa hoàn thiện, nếu thay các lệnh   bằng thì cô bọ sẽ di chuyển như thế nào?

Em hãy ghép các câu lệnh ở cột bên trái với ý nghĩa tương ứng ở cột bên phải

Ở bài 13, em đã sử dụng lệnh trong các nhóm lệnh Hiển thị, sự kiện để điều khiển chú mèo kể chuyện theo từng bước. Em đã biết cách thay nhân vật chú mèo bằng nhân vật khác mà em yêu thích hay chưa? Làm thế nào để điều khiển nhân vật di chuyển trên sân khấu?

Hãy cùng với bạn thực hiện các yêu cầu sau:

a. Lựa chọn câu chuyện hay sự việc diễn ra từng bước.

b. Tạo, lưu và chạy chương trình Scratch kể sự việc hay câu chuyện đã chọn.

Sắp xếp các bước dưới đây theo đúng thứ tự để lưu tệp chương trình Scratch.

A. Mở thư mục sẽ chứa tệp chương trình Scratch

B. Gõ tên tệp vào ô file name

C. Chọn thẻ tập tin

D. Chọn lưu về máy tính

E. Nháy chuột vào nút lệnh save

Em hãy nêu các bước để tạo chương trình Scratch kể “Câu chuyện ở vườn trường” ở hình 4.

Buổi sáng, trước khi đi học, bạn Trung thường thực hiện các việc theo thứ tự như sau:

1. Thức dậy lúc 7h. 

2. Gấp chăn, màn gọn gàng.

3. Đánh răng, rửa mặt.

4. Ăn sáng.

5. Thay quần, áo để bố đưa đến trường.

Em hãy sắp xếp các lệnh dưới đây theo đúng thứ tự để tạo thành chương trình kể về các việc bạn trung thực hiện các buổi sáng trước khi đi học

Hãy ghép các lệnh scratch dưới đây để tạo thành chương trình kể câu chuyện ở hình 4

Em hãy ghép mỗi lệnh nói trong chương trình ở hình 2 với một kết quả tương ứng ở Hình 3 khi chạy chương trình.

Em hãy quan sát các bức tranh sau và kể lại câu chuyện theo lời của chú mèo

Làm thế nào để chú mèo trong Scratch có thể kể được câu chuyện này nhỉ?

Hãy cùng với bạn thực hiện mở và chơi một số chương trình trò chơi có sẵn trong Scratch như lái xe vượt chướng ngại vật, hứng quả, mê cung, xếp hình,...

Trên máy tính em đang sử dụng có trò chơi robot tìm quà. Trò chơi như sau: ban đầu, trên sân khấu có nhân vật robot và món quà như hình 7. Em cần sử dụng phím mũi tên để di chuyển robot về phía món quà mà không chạm vào các tảng đá. Trò chơi kết thúc khi robot chạm vào món quà

Em hãy thực hiện:

a. Mở chương trình và chơi trò chơi robot tìm quà

b. Thay đổi giá trị số để robot di chuyển chậm hơn, dễ dàng hơn trong việc tránh các tảng đá.

Thực hiện các yêu cầu sau:

a. Thực hành theo hướng dẫn ở mục 1 của phần Khám phá để mở chương trình và chơi trò chơi mèo bắt bóng.

b. Chỉnh sửa các giá trị số trong chương trình, sau đó chơi trò chơi và cho biết chú mèo di chuyển nhanh hơn hay chậm hơn khi em gõ các phím mũi tên.

c. Thực hiện chỉnh sửa trong chương trình để thay đổi lời nói khi chú mèo chạm vào quả bóng.

Nêu các bước để mở chương trình trò chơi mèo bắt bóng trong scratch.

Với chương trình ở Hình 5, em hãy trao đổi với bạn và cho biết:

a. Làm thế nào để thay đổi lời nói của chú mèo khi chạm vào quả bóng thành "Hoan hô, mèo chạm được vào bóng rồi"

b. Chỉnh sửa các giá trị số nào để thay đổi tốc độ di chuyển của chú mèo?

Em có thể dùng những phím nào để điều khiển chú mèo di chuyển trên sân khấu.

Em hãy sắp xếp các bước dưới đây theo thứ tự đúng để mở chương trình trò chơi mèo bắt bóng:

A. Nháy đúp chuột vào biểu tượng  trên màn hình để kích hoạt phần mềm scratch

B. Mở thư mục chứa tệp chương trình, chọn tệp Meo bat bong rồi chọn Open

C. Mở từ máy tính

D. Chọn thẻ tập tin

Hãy trao đổi với các bạn trò chơi trên máy tính mà em biết. Em có biết trò chơi trên máy tính được tạo ra bằng cách nào không?

Theo em, thông báo của phần mềm ở hình 12 cho biết lỗi gì?

Theo hướng dẫn ở hình 11 em sẽ phải thực hiện gõ dấu * như thế nào

Theo hướng dẫn ở Hình 10 em sẽ phải thực hiện gõ chữ K như thế nào?

A. Nháy chuột vào nút lệnh thư mục  rồi chọn Bài học 1

C. Nháy chuột vào nút lệnh  rồi chọn EN.1.Giới thiệu

Sắp xếp các bước dưới đây theo thứ tự đúng để chọn bài luyện gõ chữ hoa

Hãy tìm và xem video về chủ đề em yêu thích trên trang Youtubekids.com. Trao đổi với bạn về nội dung em xem được.