Cùng thực hiện:

Hãy đặt bàn tay lên ngực hoặc lên cổ và ấn nhẹ, em cảm nhận thấy gì?

Hãy chia sẻ với các bạn về những việc em đã làm để chăm sóc và bảo vệ cơ quan tiêu hoá.

Theo em, cần làm gì để chăm sóc và bảo vệ cơ quan tiêu hoá?

Điều gì xảy ra đối với cơ quan tiêu hoá khi:

- Không ăn bữa sáng.

- Ăn thức ăn chưa nấu chín.

- Ăn quá nhanh, nhai không kĩ.

Điều gì xảy ra đối với cơ quan tiêu hoá khi:

- Không ăn bữa sáng.

- Ăn thức ăn chưa nấu chín.

- Ăn quá nhanh, nhai không kĩ.

Để chăm sóc và bảo vệ cơ quan tiêu hoá, em cần thay đổi thói quen ăn uống nào?

Những việc nào nên làm, việc nào cần tránh để bảo vệ cơ quan tiêu hoá trong các hình dưới đây? Vì sao?

Em hãy kể thêm một số thức ăn, đồ uống có lợi, không có lợi cho cơ quan tiêu hoá.

Quan sát hình 2 và cho biết những thức ăn, đồ uống nào có lợi, không có lợi cho cơ quan tiêu hoá?Vì sao?

Quan sát hình 2 và cho biết những thức ăn, đồ uống nào có lợi, không có lợi cho cơ quan tiêu hoá?Vì sao?

Nhận xét về việc ăn, uống, thải chất cặn bã của em và chia sẻ với các bạn.

Hãy viết lại việc ăn, uống và thải chất cặn bã của em trong 3 ngày gần đây theo gợi ý sau:

Chơi trò chơi: “Đó là bộ phận nào?”

Hãy nói về tiêu hóa thức ăn ở một số bộ phận của cơ quan tiêu hóa.

Hãy chỉ vị trí một số bộ phận của cơ quan tiêu hoá trên cơ thể em.

Ghép các thẻ chữ thích hợp vào sơ đồ cơ quan tiêu hoá.

Cơ quan tiêu hoá gồm những bộ phận nào?

Hãy chỉ và nói tên các bộ phận của cơ quan tiêu hoá.

Điều gì sẽ xảy ra với thức ăn khi chúng ta ăn vào cơ thể?

Chia sẻ một số việc em đã làm để những người xung quanh cùng sử dụng hợp lệ thực vật và động vật.

Nêu cách sử dụng hợp lí thực vật và động vật của em và gia đình.

Em ứng xử như thế nào trong tình huống sau:

Thảo luận và hoàn thành sơ đồ theo gợi ý sau:

Chia sẻ ý kiến của em với gia đình, những người xung quanh để cùng sử dụng hợp lí thực vật và động vật.

Đề xuất một số việc em có thể làm để sử dụng thực vật và động vật hợp lí.

Em sẽ ứng xử như thế nào trong các tình huống sau:

Tìm hiểu cách sử dụng thực vật và động vật trong gia đình, ở cộng đồng địa phương em theo gợi ý sau:

Nhận xét việc sử dụng thực vật và động vật của con người trong mỗi hình sau:

Kể thêm một số việc sử dụng thực vật và động vật trong đời sống mà em biết.

Quan sát hình và cho biết con người sử dụng thực vật và động vật để làm gì.

Hãy kể tên một số thức ăn, đồ dùng được chế biến, làm từ thực vật và động vật.

Giới thiệu tên và đặc điểm của các con vật đó.

Sưu tầm tranh ảnh về một số con vật.

Hãy phân loại những con vật trong hình dưới đây dựa vào:

- Cơ quan di chuyển.

- Lớp bao phủ bên ngoài.

Quan sát hình và cho biết:

- Các con vật đang làm gì? Ở đâu?

- Bộ phận nào giúp chúng có thể thực hiện hoạt động đó?

Quan sát hình và thực hiện:

- Chỉ và nói tên một số bộ phận bên ngoài của con vật.

- Nhận xét về lớp che phủ bên ngoài cơ thể của các con vật.

- Lựa chọn một số con vật và so sánh đặc điểm bên ngoài của chúng