Read the questions. Then listen to a student doing the exam task and answer them. (Đọc câu hỏi. Sau đó, lắng nghe một học sinh làm bài thi và trả lời chúng)

Read the Speaking Strategy and the task below. Think of three nouns and three adjectives that you could use. (Đọc Chiến lược nói và bài tập bên dưới. Hãy nghĩ về ba danh từ và ba tính từ mà bạn có thể sử dụng)

Speaking. Work in pairs. Look at the posters. What genres of film are they? Which genre do you like most? Why? (Nói. Làm việc theo cặp. Nhìn vào các tấm áp phích. Đó là những thể loại phim nào? Bạn thích thể loại nào nhất? Tại sao?)

Speaking. Work in groups. Complete the questions with How much or How many. Then ask and answer. (Nói. Làm việc nhóm. Hoàn thành các câu hỏi với How much hoặc How many. Sau đó hỏi và trả lời.)

Answer the questions using information from the text. (Trả lời câu hỏi sử dụng thông tin từ đoạn văn)

Complete these verb + noun collocations from the text using the words below. (Hoàn thành các cụm từ động từ này trong  bằng cách sử dụng các từ bên dưới)

cause (gây ra)

have x2 (có)

express (bày tỏ)

make (làm)

get (lấy)

take part in (tham gia)

Circle the correct answers (a-d). (Khoanh vào đáp án đúng)

1. Newspaper headlines about video games (Tiêu đề báo về trò chơi điện tử)

a. only talk about violent games. (chỉ nói về trò chơi bạo lực)

b. always present the same view (luôn luôn trình bày cùng một quan điểm)

c. do not tell the truth. (không nói sự thật)

d. usually present a negative view. (thường trình bày một quan điểm tiêu cực)

2. You learn to think about things in three dimensions when you (Bạn học cách suy nghĩ về mọi thứ trong không gian ba chiều khi bạn)

a. play combat games. (chơi trò chơi chiến đấu)

b. play any kind of video game. (chơi bất kỳ loại trò chơi điện tử nào)

c. study engineering or maths. (học kỹ thuật hoặc toán học)

d. do scientific studies. (làm các nghiên cứu khoa học)

3. Research shows that role-playing games (Nghiên cứu cho thấy rằng trò chơi nhập vai)

a. are the only games that make children more creative. (là những trò chơi duy nhất khiến trẻ em sáng tạo hơn)

b. do not provide as many benefits as violent games. (không mang lại nhiều lợi ích như trò chơi bạo lực)

c. help children to do well at school. (giúp các em học tốt ở trường)

d. help children to learn how to use computers. (giúp trẻ học cách sử dụng máy tính)

4. The report also suggests that video gamers (Báo cáo cũng gợi ý rằng những người chơi)

a. spend a lot of time on their own. (dành nhiều thời gian cho riêng họ)

b. learn some useful skills by playing with others. (học một số kỹ năng hữu ích bằng cách chơi với những người khác)

c. usually fail in other areas of their lives. (thường thất bại trong các lĩnh vực khác của cuộc sống của họ)

d. spend a lot of time feeling anxious. (dành nhiều thời gian để cảm thấy lo lắng)

5. According to the report, the effect of video games on children (Theo báo cáo, ảnh hưởng của trò chơi điện tử đối với trẻ em)

a. is mostly good. (hầu hết là tốt)

b. is mostly bad. (hầu hết là xấu)

c. is not known. (không biết)

d. is not very important. (không quan trọng lắm)

Read the Reading Strategy and questions 1-5 in exercise 4 below. Decide which question is about the whole text. Then find the relevant sentences in the text for the other questions. (Đọc Chiến lược đọc và các câu hỏi 1-5 trong bài tập 4 bên dưới. Xem xem câu hỏi nào là về toàn bộ văn bản. Sau đó, tìm các câu có liên quan trong văn bản cho các câu hỏi khác)

Read the text. How many different video games does the writer mention by name? What are they? (Đọc văn bản. Người viết đề cập đến tên bao nhiêu trò chơi điện tử khác nhau? Đó là trò gì?)

Speaking. Look at the headlines. Do you think playing computer games is bad for your health? Why? Why not? (Nói. Nhìn vào các tiêu đề. Bạn có nghĩ rằng chơi game trên máy tính có hại cho sức khỏe của bạn không? Tại sao? Tại sao không?)

Complete the sentences with adjectives with the opposite meaning. Then take turns to ask and answer the questions. (Hoàn thành các câu với các tính từ có nghĩa ngược lại. Sau đó lần lượt hỏi và trả lời các câu hỏi.)

Rewrite the sentences using the adjectives in brackets with a negative prefix. You can use a dictionary to help you. (Viết lại câu bằng cách sử dụng các tính từ trong ngoặc với tiền tố phủ định. Bạn có thể sử dụng từ điển)

Dictionary work. Read the Dictionary Strategy. Then study the dictionary entry. What synonym and antonym of loyal are given? How are they indicated? (Từ điển. Đọc Chiến lược Từ điển. Sau đó nghiên cứu mục từ điển. Từ đồng nghĩa và trái nghĩa nào của “loyal” được đưa ra? Chúng được chỉ định như thế nào?)

Read the Learn this! box. Then find the opposites of the adjectives below in the text in exercise 2. (Đọc bảng Learn this Sau đó tìm các vế đối của các tính từ dưới đây trong văn bản ở bài tập 2)

Read the views of some teenagers. Who thinks illegally downloading things is not a problem? Who thinks it is as serious as any other crime? (Đọc quan điểm của một số thanh thiếu niên. Ai nghĩ rằng việc tải xuống bất hợp pháp không phải là vấn đề? Ai nghĩ rằng nó là nghiêm trọng như bất kỳ tội ác khác?)

Read the notices. What are they warning you not to do? (Đọc thông báo. Họ đang cảnh báo bạn không nên làm gì?)

Speaking. Work in pairs. Ask and answer about the rules of a game show you know. Use must, mustn’t and needn’t / don’t have to. Can your partner guess the name or your game? (Nói. Làm việc theo cặp. Hỏi và trả lời về các quy tắc của một chương trình trò chơi mà bạn biết. Sử dụng must, mustn’t và needn’t / don’t have to. Bạn của bạn có thể đoán tên hoặc trò chơi của bạn không?)

Read the Look out! box. Then, using the words in brackets, rewrite the sentences so that they have the same meaning. (Đọc bảng Chú ý. Sau đó sử dụng các từ trong ngoặc viết lại câu sao cho nghĩa không đổi)

What are the rules for using mobiles at your school? Write sentences with must, mustn't and needn't and the phrases below. If you can, add ideas of your own. (Các quy tắc sử dụng điện thoại di động ở trường của bạn là gì? Viết câu với must, not và needn’t và các cụm từ bên dưới. Nếu bạn có thể, hãy thêm ý tưởng của riêng bạn)

Read the Learn this! box and complete the rules. Use must, mustn't, needn't and don't have to. Use your answers to exercise 2 to help you. (Đọc bảng Learn this và hoàn thành các quy tắc. Sử dụng must, mustn't, needn't and don't have to. Sử dụng câu trả lời của bạn ở bài tập 2 để giúp bạn)

Read and listen to the dialogue and circle the correct verbs. (Đọc và nghe đoạn hội thoại và khoanh tròn vào đáp án đúng)

Do you know the game show in the photo? What happens on the show? (Bạn có biết chương trình trong ảnh không? Những gì xảy ra trong chương trình)

Project. Write and perform your own TV advert in groups. Choose from the products below or use your own ideas. Think of five adjectives to describe the product and make up a good slogan. (Dự án. Viết và thực hiện quảng cáo của riêng bạn theo nhóm. Chọn các sản phẩm dưới đây hoặc sử dụng ý tưởng của riêng bạn. Hãy nghĩ ra năm tính từ để mô tả sản phẩm và tạo thành một khẩu hiệu hay)

Listen again. Complete the adjectives with the ending that you hear, -ed or-ing. (Nghe lại. Hoàn thành các tính từ sau với đuôi -ed hoặc -ing)

Now listen to the three situations. Match them with sentences A- below. There is one extra sentence. (Bây giờ hãy lắng nghe ba tình huống. Hãy ghép chúng với các câu A-D dưới đây. Có một câu bị thừa.)

A. Not everyone is happy with the final decision.

B. One of the speakers was very unlucky.

C. This person finds it impossible to make a decision.

D. This person gets confused and cross.

Read situations 1-4 below. What kind of language from exercise 2 (a-) would you expect to hear in each situation? ( Đọc các tình huống 1-4 dưới đây. Loại ngôn ngữ nào ở bài tập 2 (a-e) mà bạn nghĩ sẽ nghe được trong mỗi tình huống?)

1. an advertising executive in a business meeting.

2. somebody telling a friend what happened earlier.

3. somebody trying to follow a satnav.

Speaking. In pairs, take turns to ask and answer the questions below about the advert in exercise 3. (Nói. Theo cặp, lần lượt hỏi và trả lời các câu hỏi dưới đây về quảng cáo trong bài tập 3)

Listen to the advert and complete these phrases. Write one to three words for each gap. Do the phrases support your answer to exercise 2? (Nghe quảng cáo và hoàn thành các cụm từ. Điền một đến ba từ cho mỗi khoảng trống. Các cụm từ có đúng câu trả lời của bạn ở bài tập 2 không?)

1. __________ Hathaway's new organic bread?

2. __________ for sandwiches and toast.

3. __________ Hathaway's organic wholemeal.

4. __________ the day with Hathaway.

Read the Listening Strategy. You are going to hear an advertisement for bread. What kind of language do you think you will hear? Choose one from the list below. (Đọc Chiến lược Nghe. Bạn sẽ nghe một quảng cáo về bánh mì. Bạn nghĩ bạn sẽ nghe được loại ngôn ngữ nào? Chọn một trong danh sách dưới đây.)

Speaking. Work in pairs. Do the slogans quiz. Then decide which slogan is the best, in your opinion. Say why. (Nói. Làm việc theo cặp. Làm câu đố về khẩu hiệu. Sau đó, quyết định xem khẩu hiệu nào là hay nhất theo ý kiến ​​của bạn. Tại sao)

Read the Look out! box above and the dialogue below. Circle the correct words to complete the dialogue. Then listen and check. (Đọc phần chú ý bên trên và đoạn hội thoại bên dưới. Khoanh tròn các từ đúng để hoàn thành đoạn hội thoại. Sau đó, lắng nghe và kiểm tra)

Find the phrases below in the text in exercise 2, paying attention to the nouns which follow them. Then complete the rules in the Learn this! box. (Tìm các cụm từ dưới đây trong bài đọc ở bài tập 2, chú ý đến các danh từ theo sau chúng. Sau đó, hoàn thành các quy tắc trong bảng Learn this)

Complete the sentences with some or any. (Hoàn thành câu với some hoặc any)

1. This game doesn't contain _______ violence at all.

2. I spent _______ time choosing a good game for my sister.

3. There are _______ well known sports games, like the FIFA series.

4. Racing games often include _______ amazing special effects.

5. Twenty-five years ago, there weren't _______ 3D graphics.

6. Do you play _______ role-playing games?

Find two examples of some and four examples of any in the text in exercise 2. Then complete the rules in the Learn this! box. (Tìm hai ví dụ về some và bốn ví dụ về any trong bài đọc ở bài tập 2. Sau đó hoàn thiện bảng Learn this)

Read the text. Does the game sound interesting to you? Why? / Why not? (Đọc văn bản. Trò chơi có hấp dẫn bạn không? Tại sao? / Tại sao không?)

Speaking. Work in pairs. Which of these different kinds of video games do you prefer? Give an example of each kind. If you do not like any kind, say why. (Nói. Làm việc theo cặp. Bạn thích loại trò chơi điện tử nào? Cho một ví dụ về mỗi loại. Nếu bạn không thích loại nào, hãy nói lý do)

adventure (phiêu lưu)

combat (đọ sức)

racing (đua xe)

role-playing (đóng vai)

city-building (xây nhà)

puzzle (ghép hình)

sports (thể thao)

Speaking. Complete the WebQuest quiz below with words from exercise 2 and 6. Search the internet to do the quiz in groups. Check your answers with your teacher. (Nói. Hoàn thành bài kiểm tra WebQuest dưới đây với các từ từ bài tập 2 và 6. Tìm kiếm trên internet để làm bài theo nhóm. Kiểm tra câu trả lời của bạn với giáo viên)

Speaking. Work in pairs. Tell your partner your opinion of a film you saw recently. Use the language in exercise 6 to help you. (Nói. Làm việc theo cặp. Nói với bạn của bạn ý kiến ​​về một bộ phim bạn đã xem gần đây. Sử dụng mẫu trong bài tập 6)

Vocabulary. Listen again. Complete the sentences at the top of page 35 with the words below. (Từ vựng. Nghe lại. Hoàn thành các câu ở đầu trang 35 với các từ dưới đây)

Aspects of films (các yếu tố của phim)

1. The _______ was quite moving.

2. There were some really funny _______.

3. I found the _______ really confusing.

4. The _______ were spectacular.

5. The _______ was totally convincing.

6. The _______ was really cool.

7. The _______ was really unnatural in places.

Listen to four dialogues, pausing after each one. Does each pair of speakers agree or disagree, in general? (Nghe bốn đoạn hội thoại, tạm dừng sau mỗi đoạn. Các cặp người nói đồng ý hay không đồng ý với nhau?)