Câu hỏi:
17/06/2026 162
Với lời hứa của bác Phi-líp “sẽ kéo tai tất cả những đứa nào bắt nạt” Xi-mông, em hãy chọn và hoàn thành một trong hai phiếu dưới đây để thể hiện ý kiến của mình:
Em không đồng tình với bác Phi-líp.
Vì những lí do sau:
..............................................................
Em đồng tình với bác Phi-líp.
Vì những lí do sau:
..............................................................
Với lời hứa của bác Phi-líp “sẽ kéo tai tất cả những đứa nào bắt nạt” Xi-mông, em hãy chọn và hoàn thành một trong hai phiếu dưới đây để thể hiện ý kiến của mình:
|
Em không đồng tình với bác Phi-líp. Vì những lí do sau: .............................................................. |
|
Em đồng tình với bác Phi-líp. Vì những lí do sau: .............................................................. |
Trả lời:
Giải bởi Vietjack
Em không đồng tình với bác Phi-líp.
Vì những lí do sau:
..............................................................
Em đồng tình với bác Phi-líp.
Vì những lí do sau:
- Lời hứa của bác Phi-líp giúp cho những đứa trẻ bị bắt nạt như Xi-mông trở nên tự tin, can đảm.
- Lời hứa thể hiện sự quan tâm, thái độ bảo vệ con của một ông bố.
- Lời hứa chỉ là một dự định, không chắc bác Phi-líp sẽ thực hiện như thế.
|
Em không đồng tình với bác Phi-líp. Vì những lí do sau: .............................................................. |
|
Em đồng tình với bác Phi-líp. Vì những lí do sau: - Lời hứa của bác Phi-líp giúp cho những đứa trẻ bị bắt nạt như Xi-mông trở nên tự tin, can đảm. - Lời hứa thể hiện sự quan tâm, thái độ bảo vệ con của một ông bố. - Lời hứa chỉ là một dự định, không chắc bác Phi-líp sẽ thực hiện như thế. |
CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ
Câu 1:
So sánh các lần kể về chi tiết bác Phi-líp nhận lời làm bố của Xi-mông vào bảng:
Yếu tố so sánh
Lần đầu
(Những) lần khác
Bối cảnh
Người đưa ra đề nghị
Câu nói của bác Phi-líp khi nhận lời
Phản ứng của chị Blăng-sốt
Câu thông báo của Xi-mông với bạn học
Phản ứng của các bạn lớp Xi-mông
Tác dụng của việc lặp lại chi tiết này là:
.....................................................................................................................................
So sánh các lần kể về chi tiết bác Phi-líp nhận lời làm bố của Xi-mông vào bảng:
|
Yếu tố so sánh |
Lần đầu |
(Những) lần khác |
|
Bối cảnh |
|
|
|
Người đưa ra đề nghị |
|
|
|
Câu nói của bác Phi-líp khi nhận lời |
|
|
|
Phản ứng của chị Blăng-sốt |
|
|
|
Câu thông báo của Xi-mông với bạn học |
|
|
|
Phản ứng của các bạn lớp Xi-mông |
|
|
Tác dụng của việc lặp lại chi tiết này là:
.....................................................................................................................................
Câu 3:
Câu hỏi
Câu trả lời của em
Cách em thực hiện kĩ năng đọc
Kĩ năng đọc: Suy luận
Lời đề nghị của Xi-mông với bác công nhân thể hiện khao khát gì của em?
Kĩ năng đọc: Suy luận
Vì sao bác Phi-líp đề nghị mẹ Xi-mông làm vợ mình?
|
Câu hỏi |
Câu trả lời của em |
Cách em thực hiện kĩ năng đọc |
|
Kĩ năng đọc: Suy luận Lời đề nghị của Xi-mông với bác công nhân thể hiện khao khát gì của em? |
|
|
|
Kĩ năng đọc: Suy luận Vì sao bác Phi-líp đề nghị mẹ Xi-mông làm vợ mình? |
|
|
Câu 4:
Liệt kê một số biện pháp em đề xuất để tăng sự gắn kết, sẻ chia và tình yêu thương giữa các bạn trong lớp: ........
Liệt kê một số biện pháp em đề xuất để tăng sự gắn kết, sẻ chia và tình yêu thương giữa các bạn trong lớp: ........
Câu 5:
Thông qua câu chuyện tìm bố của chú bé Xi-mông, tác giả muốn gửi gắm thông điệp đến người đọc: ..............
Thông qua câu chuyện tìm bố của chú bé Xi-mông, tác giả muốn gửi gắm thông điệp đến người đọc: ..............
Câu 6:
Chia sẻ ý kiến của em về ý nghĩa của sự yêu thương, đồng cảm giữa con người với con người: ........................................
Chia sẻ ý kiến của em về ý nghĩa của sự yêu thương, đồng cảm giữa con người với con người: ........................................
Câu 7:
Truyện Bố của Xi-mông viết về đề tài: .....................................................................................................................
Câu 8:
Hoàn thành bảng dưới đây để hiểu rõ hơn sự khác biệt trong cách nhìn của tác giả về chị Blăng-sốt và Xi-mông với cách nhìn của người dân trong vùng; đồng thời thể hiện suy nghĩ của em về lòng thương yêu con người:
Cách nhìn của người dân về chị Blăng-sốt
và Xi-mông
Cách nhìn của tác giả về chị Blăng-sốt
và Xi-mông
Suy nghĩ của em về lòng yêu thương
con người
Hoàn thành bảng dưới đây để hiểu rõ hơn sự khác biệt trong cách nhìn của tác giả về chị Blăng-sốt và Xi-mông với cách nhìn của người dân trong vùng; đồng thời thể hiện suy nghĩ của em về lòng thương yêu con người:
|
Cách nhìn của người dân về chị Blăng-sốt và Xi-mông |
Cách nhìn của tác giả về chị Blăng-sốt và Xi-mông |
Suy nghĩ của em về lòng yêu thương con người |
|
|
|
|

