So sánh các lần kể về chi tiết bác Phi-líp nhận lời làm bố của Xi-mông vào bảng:

Yếu tố so sánh	Lần đầu	(Những) lần khác
Bối cảnh
Người đưa ra đề nghị
Câu nói của bác Phi-líp khi nhận lời
Phản ứng của chị Blăng-sốt
Câu thông báo của Xi-mông với bạn học
Phản ứng của các bạn lớp Xi-mông

Tác dụng của việc lặp lại chi tiết này là:

.....................................................................................................................................

Yếu tố so sánh	Lần đầu	(Những) lần khác
Bối cảnh	Ở nhà Xi-mông, sau khi em có ý định ra bờ sông tự vẫn, được bác Phi-líp dắt về nhà.	Ở nhà Xi-mông, ba tháng sau khi em nhận bác Phi-líp làm bố và tình cảm của hai người trở nên thân thiết.
Người đưa ra đề nghị	Xi-mông	Bác Phi-líp
Câu nói của bác Phi-líp khi nhận lời	Có chứ, bác muốn chứ	Nói với các bạn học của con rằng bố con là Phi-líp Rê-mi, bác thợ rèn, và bố sẽ kéo tai tất cả những đứa nào bắt nạt con.
Phản ứng của chị Blăng-sốt	Đau đớn, tủi hổ.	Thẹn thùng, im lặng nhưng vẫn đáp lại nụ hôn của bác.
Câu thông báo của Xi-mông với bạn học	Bố tao ấy à, bố tao tên là Phi-líp.	Bố tớ là Phi-líp, bác thợ rèn, và bố tớ hứa sẽ kéo tai tất cả những đứa nào bắt nạt tớ.
Phản ứng của các bạn lớp Xi-mông	Tiếp tục cười nhạo Xi-mông	Công nhận bác Phi-líp là một ông bố khiến cho con mình rất tự hào.

Tác dụng của việc lặp lại chi tiết này là:

- Thể hiện sự tốt bụng, giàu lòng yêu thương và khao khát hạnh phúc gia đình của bác Phi-líp.

- Thể hiện ước mong hạnh phúc, quyền tôn trọng, yêu thương của những người phụ nữ lỡ lầm như chị Blăng-sốt.