Câu hỏi:
17/06/2026 185
Có người cho rằng sự việc và con người được kể trong văn bản Bạch tuộc (Véc-nơ) hoặc Chất làm gỉ (Brét-bơ-ry) là không có thực, một số người lại cho là có thực. Em sẽ nêu ý kiến như thế nào trong buổi thảo luận nhóm?
Vấn đề chưa thống nhất ở đây là gì?
Có người cho rằng sự việc và con người được kể trong văn bản Bạch tuộc (Véc-nơ) hoặc Chất làm gỉ (Brét-bơ-ry) là không có thực, một số người lại cho là có thực. Em sẽ nêu ý kiến như thế nào trong buổi thảo luận nhóm?
Vấn đề chưa thống nhất ở đây là gì?
Trả lời:
Giải bởi Vietjack
Vấn đề chưa thống nhất: con người và sự việc trong văn bản có thực hay không có thực?
Vấn đề chưa thống nhất: con người và sự việc trong văn bản có thực hay không có thực?
CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ
Câu 1:
Có người cho rằng sự việc và con người được kể trong văn bản Bạch tuộc (Véc-nơ) hoặc Chất làm gỉ (Brét-bơ-ry) là không có thực, một số người lại cho là có thực. Em sẽ nêu ý kiến như thế nào trong buổi thảo luận nhóm?
Văn bản Bạch tuộc hoặc Chất làm gỉ kể về chuyện gì?
Có người cho rằng sự việc và con người được kể trong văn bản Bạch tuộc (Véc-nơ) hoặc Chất làm gỉ (Brét-bơ-ry) là không có thực, một số người lại cho là có thực. Em sẽ nêu ý kiến như thế nào trong buổi thảo luận nhóm?
Văn bản Bạch tuộc hoặc Chất làm gỉ kể về chuyện gì?
Câu 2:
Đọc Định hướng (SGK Ngữ văn 7, tập một, trang 77) và điền nội dung còn thiếu vào chỗ trống trong các câu sau:
Mục đích của việc thảo luận nhóm về một vấn đề còn gây tranh cãi là gì?
Mục đích của việc thảo luận nhóm về một vấn đề còn gây tranh cãi là gì?
Câu 3:
Có người cho rằng sự việc và con người được kể trong văn bản Bạch tuộc (Véc-nơ) hoặc Chất làm gỉ (Brét-bơ-ry) là không có thực, một số người lại cho là có thực. Em sẽ nêu ý kiến như thế nào trong buổi thảo luận nhóm?
Dựa vào đâu để khẳng định những nội dung có thực và không có hoặc chưa có thực?
Có người cho rằng sự việc và con người được kể trong văn bản Bạch tuộc (Véc-nơ) hoặc Chất làm gỉ (Brét-bơ-ry) là không có thực, một số người lại cho là có thực. Em sẽ nêu ý kiến như thế nào trong buổi thảo luận nhóm?
Dựa vào đâu để khẳng định những nội dung có thực và không có hoặc chưa có thực?
Câu 4:
Đọc Định hướng (SGK Ngữ văn 7, tập một, trang 77) và điền nội dung còn thiếu vào chỗ trống trong các câu sau:
Để thảo luận nhóm về một vấn đề, các em cần chú ý:
- Lựa chọn được vấn đề gây tranh cãi (chưa thống nhất).
Đọc Định hướng (SGK Ngữ văn 7, tập một, trang 77) và điền nội dung còn thiếu vào chỗ trống trong các câu sau:
Để thảo luận nhóm về một vấn đề, các em cần chú ý:
- Lựa chọn được vấn đề gây tranh cãi (chưa thống nhất).
Câu 5:
Có người cho rằng sự việc và con người được kể trong văn bản Bạch tuộc (Véc-nơ) hoặc Chất làm gỉ (Brét-bơ-ry) là không có thực, một số người lại cho là có thực. Em sẽ nêu ý kiến như thế nào trong buổi thảo luận nhóm?
Nội dung nào có thực và nội dung nào không có hoặc chưa có thực?
- Nội dung có thực:.............................................
- Nội dung không có hoặc chưa có thực:.................................
