Câu hỏi:
17/06/2026 160
Tìm và sửa lỗi dùng từ trong các trường hợp sau:
a. Thời cơ đã chín mùi nhưng họ lại không biết nắm bắt.
b. Nó không giấu giếm với ba mẹ chuyện gì.
c. Tôi rất thích bài “Thơ duyên” của Xuân Diệu vì bài “Thơ duyên” của Xuân Diệu rất hay
Tìm và sửa lỗi dùng từ trong các trường hợp sau:
a. Thời cơ đã chín mùi nhưng họ lại không biết nắm bắt.
b. Nó không giấu giếm với ba mẹ chuyện gì.
c. Tôi rất thích bài “Thơ duyên” của Xuân Diệu vì bài “Thơ duyên” của Xuân Diệu rất hay
Trả lời:
Giải bởi Vietjack
- Câu a: Lỗi dùng từ không đúng với hình thức ngữ âm
Cách sửa: Thay từ “chín mùi” bằng “chín muồi”
- Câu b: Lỗi dùng từ không phù hợp với khẳ năng kết hợp. Từ “giấu giếm” không thể kết hợp với quan hệ từ “với:
Cách sửa: Bỏ từ “với:
- Câu c: Lỗi lặp từ
Cách sửa: Cần thay cụm từ bài “Thơ duyên” của Xuân Diệu bằng cụm từ tương đương khác (bài thơ này, tác phẩm này)
- Câu a: Lỗi dùng từ không đúng với hình thức ngữ âm
Cách sửa: Thay từ “chín mùi” bằng “chín muồi”
- Câu b: Lỗi dùng từ không phù hợp với khẳ năng kết hợp. Từ “giấu giếm” không thể kết hợp với quan hệ từ “với:
Cách sửa: Bỏ từ “với:
- Câu c: Lỗi lặp từ
Cách sửa: Cần thay cụm từ bài “Thơ duyên” của Xuân Diệu bằng cụm từ tương đương khác (bài thơ này, tác phẩm này)
CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ
Câu 1:
Thơ trữ tình có mấy dạng chủ thể trữ tình? Trong văn bản này, chủ thể trữ tình thuộc dạng nào?
Thơ trữ tình có mấy dạng chủ thể trữ tình? Trong văn bản này, chủ thể trữ tình thuộc dạng nào?
Câu 2:
Tìm ý, lập dàn ý cho bài viết; khi lập dàn ý, chú ý tính lô-gic của các luận điểm, đảm bải tính chặt chẽ của văn bản.
Câu 3:
Dùng Bảng kiểm kĩ năng viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một bài thơ để đánh giá ngữ liệu tham khảo (SGK).
Dùng Bảng kiểm kĩ năng viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một bài thơ để đánh giá ngữ liệu tham khảo (SGK).
Câu 4:
Đặt câu với những từ ngữ sau để làm rõ sự khác biệt về ý nghĩa của chúng:
Cứng cỏi, cứng cáp, cứng rắn
Câu 5:
Đọc văn bản Bầu trời đã trở về và thực hiện các câu hỏi và bài tập nêu phía dưới:
Bầu trời đã trở về
Xuân Quỳnh
Bầu trời đã trở về
Cao và xanh biết mấy
Mái nhà như sóng dậy
Con đường như dòng sông
Mặt đất nắng mênh mông
Những bài ca không dứt
Mỗi sáng dậy tôi chào mặt đất
Chào cỏ hoa vươn tới bầu trời
Chào ngôi nhà mới xây
Chào những con người
Đi nườm nượp dưới trời xanh vô tận
Mỗi sáng dậy tôi chào mặt đất
Những đàn ong kiếm mật buổi ban mai
Cỏ bên sông, và bãi sa bồi
Phù sa ướt còn nồng mùi cá
Cành đước mặn, cây ngô trong kẽ đá
Những con đường khuất sau lá rừng xưa …
Bầu trời xanh hơn cả lúc nằm mơ
Và hạnh phúc trong bàn tay có thật:
Chiếc áo mắc trên tường
Màu hoa sau cửa kính
Nồi cơm reo trên ngọn lửa bếp đèn
Anh trở vể, trời xanh của riêng em.
(In trong Gió lào cát trắng, Tự hát, Hoa cỏ may,
NXB Hội Nhà văn, Hà Nội, 2014)
Khái quát nội dung chính của văn bản trên.
Đọc văn bản Bầu trời đã trở về và thực hiện các câu hỏi và bài tập nêu phía dưới:
|
Bầu trời đã trở về Xuân Quỳnh Bầu trời đã trở về Cao và xanh biết mấy Mái nhà như sóng dậy Con đường như dòng sông Mặt đất nắng mênh mông Những bài ca không dứt
Mỗi sáng dậy tôi chào mặt đất Chào cỏ hoa vươn tới bầu trời Chào ngôi nhà mới xây Chào những con người Đi nườm nượp dưới trời xanh vô tận
Mỗi sáng dậy tôi chào mặt đất Những đàn ong kiếm mật buổi ban mai Cỏ bên sông, và bãi sa bồi Phù sa ướt còn nồng mùi cá Cành đước mặn, cây ngô trong kẽ đá Những con đường khuất sau lá rừng xưa …
Bầu trời xanh hơn cả lúc nằm mơ Và hạnh phúc trong bàn tay có thật: Chiếc áo mắc trên tường Màu hoa sau cửa kính Nồi cơm reo trên ngọn lửa bếp đèn Anh trở vể, trời xanh của riêng em. (In trong Gió lào cát trắng, Tự hát, Hoa cỏ may, NXB Hội Nhà văn, Hà Nội, 2014) |
Khái quát nội dung chính của văn bản trên.
Câu 7:
Phát biểu cảm nhận của bạn về ý nghĩa của việc lặp lại dòng thơ: “Mỗi sáng dậy tôi chào mặt đất”.
Câu 8:
Dùng dấu gạch xiên (/) để gạch nhịp của các dòng thơ. Bạn có nhận xét gì về nhịp của bài thơ?
Dùng dấu gạch xiên (/) để gạch nhịp của các dòng thơ. Bạn có nhận xét gì về nhịp của bài thơ?
Câu 9:
Hình ảnh “bầu trời” ở mỗi khổ thơ được miêu tả từ những góc nhìn khác nhau. Theo bạn, hình ảnh bầu trời – “trời xanh” ở khổ kết có phải là một ẩn dụ không?
Hình ảnh “bầu trời” ở mỗi khổ thơ được miêu tả từ những góc nhìn khác nhau. Theo bạn, hình ảnh bầu trời – “trời xanh” ở khổ kết có phải là một ẩn dụ không?
Câu 10:
Đặt câu với những từ ngữ sau để làm rõ sự khác biệt về ý nghĩa của chúng:
Bóng bẩy, bóng nhẫy, bóng loáng
Đặt câu với những từ ngữ sau để làm rõ sự khác biệt về ý nghĩa của chúng:
Bóng bẩy, bóng nhẫy, bóng loáng
Câu 11:
Tìm và sửa lỗi dùng từ trong trường hợp sau đây:
Anh ấy chẳng quan tâm những gì tôi nói.
Tìm và sửa lỗi dùng từ trong trường hợp sau đây:
Anh ấy chẳng quan tâm những gì tôi nói.
Câu 12:
Đặt câu với những từ ngữ sau để làm rõ sự khác biệt về ý nghĩa của chúng:
Văn học, văn hóa, văn chương
Đặt câu với những từ ngữ sau để làm rõ sự khác biệt về ý nghĩa của chúng:
Văn học, văn hóa, văn chương
Câu 13:
Tìm và sửa lỗi dùng từ trong trường hợp sau đây:
Thiên nhiên đất nước ta tươi đẹp ghê gớm. (Bài văn miêu tả của học sinh)
Tìm và sửa lỗi dùng từ trong trường hợp sau đây:
Thiên nhiên đất nước ta tươi đẹp ghê gớm. (Bài văn miêu tả của học sinh)
Câu 15:
Đặt câu với các từ ngữ sau để thấy rõ sự khác biệt về ý nghĩa của chúng: làm bộ, làm dáng, làm cao.
Đặt câu với các từ ngữ sau để thấy rõ sự khác biệt về ý nghĩa của chúng: làm bộ, làm dáng, làm cao.
