Trả lời:
Giải bởi Vietjack
* Đáp án:
|
a. mơ tưởng |
Mong mỏi, ước ao những điều xa vời, không thực tế. |
|
b. liên tưởng |
Nghĩ tới sự vật, hiện tượng nào đó có liên quan đến sự việc, hiện tượng đang diễn ra. |
|
c. ý tưởng |
Điều nảy ra, nghĩ ra trong đầu, thường chưa trọn vẹn. |
|
d. tưởng tượng |
Tạo ra trong tâm trí hình ảnh những cái không ở trước mắt hoặc chưa hề có. |
* Kiến thức mở rộng:
NGHĨA CỦA TỪ
Có nhiều cách để giải thích nghĩa của từ, phụ thuộc vào ngữ cảnh và mục đích của việc giải thích. Dưới đây là một số cách phổ biến:
- Định nghĩa từ điển: Sử dụng từ điển hoặc nguồn tài liệu đáng tin cậy khác để xác định ý nghĩa chính thức của từ. Đây là cách giải thích nghĩa của từ dựa trên các định nghĩa được chấp nhận và thừa nhận rộng rãi trong cộng đồng ngôn ngữ.
- Mô tả: Cung cấp một mô tả chi tiết về đặc điểm, tính chất hoặc đặc tính của đối tượng, khái niệm hoặc ý tưởng mà từ đó đại diện. Phương pháp này thường sử dụng trong trường hợp từ không có định nghĩa cụ thể hoặc cần thêm sự minh họa.
- Ví dụ: Sử dụng các ví dụ cụ thể hoặc tình huống mà từ được sử dụng để minh họa nghĩa của nó. Cách này giúp người nghe hoặc đọc hiểu được cách từ được áp dụng trong ngữ cảnh thực tế.
- So sánh và phân biệt: So sánh từ đó với các từ khác có ý nghĩa tương tự hoặc khác nhau để làm rõ ý nghĩa của nó. Phương pháp này giúp làm nổi bật những điểm đặc biệt của từ và hiểu rõ hơn về sự tương đồng và khác biệt giữa các từ.
- Liên kết với ngữ cảnh: Giải thích nghĩa của từ bằng cách xem xét ngữ cảnh cụ thể mà từ đó xuất hiện. Việc này bao gồm xem xét cách từ được sử dụng trong văn bản hoặc trong một tình huống giao tiếp nhất định để hiểu rõ hơn về ý nghĩa và cách sử dụng của nó.
- Nghĩa bóng: Một từ có thể được sử dụng để biểu đạt một ý nghĩa bóng hoặc ẩn dụ. Trong trường hợp này, giải thích nghĩa của từ bao gồm cả ý nghĩa trực tiếp và ý nghĩa bóng, thường đòi hỏi sự hiểu biết về văn hóa và ngôn ngữ.
- Phân tích thành phần: Phân tích cấu thành và thành phần của từ để hiểu rõ hơn về ý nghĩa của nó. Điều này có thể bao gồm việc phân tích từ thành các phần âm, cấu trúc từ và nguồn gốc của từ để làm sáng tỏ về ý nghĩa của nó.
- Nghiên cứu nguồn gốc và lịch sử: Tìm hiểu về nguồn gốc và lịch sử của từ để hiểu rõ hơn về cách từ đã phát triển qua thời gian và sự biến đổi trong ý nghĩa của nó.
- Liên kết với khái niệm trừu tượng: Nhiều từ có thể đại diện cho các khái niệm trừu tượng hoặc khái niệm trừu tượng. Trong trường hợp này, giải thích nghĩa của từ có thể liên kết với các ý nghĩa và khái niệm trừu tượng mà từ đó đại diện.
- Phân loại và đặc điểm: Phân loại từ và xác định các đặc điểm chung của các từ trong cùng một nhóm từ để giải thích nghĩa của từ dựa trên các đặc tính và đặc điểm của chúng.
- Liên kết với ngôn ngữ và văn hóa: Xem xét cách từ được sử dụng trong ngôn ngữ và văn hóa cụ thể để hiểu rõ hơn về ý nghĩa và cách sử dụng của từ trong ngữ cảnh rộng lớn hơn.
- Sử dụng ngôn ngữ hình ảnh: Sử dụng ngôn ngữ hình ảnh và mô tả hình ảnh để giải thích ý nghĩa của từ, giúp người nghe hoặc đọc hình dung được cách từ được áp dụng và ý nghĩa của nó trong thực tế.
Tuy nhiên thông thường chúng ta thường sử dụng hai cách chính là trình bày khái niệm mà từ biểu thị và đưa ra những từ đồng nghĩa hoặc trái nghĩa với từ cần giải thích.
Tùy thuộc vào mục đích cụ thể của việc giải thích và đối tượng được giải thích, mỗi cách tiếp cận này có thể được sử dụng một cách hoặc kết hợp với nhau để tạo ra một giải thích toàn diện và dễ hiểu nhất.
CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ
Câu 1:
Cánh đồng vàng
(Trích)
Tôi thả trâu ngoài bờ đê. Một mình lên ngọn đê ngồi ngắm cánh đồng. Cánh đồng vàng rực trong nắng chiều hanh hao. Cả đồng lúa đang chín tới. Hình như chúng chen lẫn nhau mà chín.
– Đừng có chen! Đừng có chen! – Những bông lúa kêu lên. Và những bông lúa khác thúc giục:
– Chín nhanh lên! Chín nhanh lên!
Tôi lắng nghe tiếng cánh đồng xôn xao. Mới đây thôi, đồng lúa phơi một màu vàng chanh, còn bây giờ nó đã rực lên một màu vàng cam rồi. Mặt trời từ từ trôi về phía những dãy núi mờ xa.
Mặt trời càng xuống thấp, cánh đồng lúa càng dâng lên. Màu vàng dâng lên, trải ra mỗi lúc một rộng, giống như toàn bộ cánh đồng là một hồ nước mênh mông màu vàng chói. Cánh đồng bập bềnh, bập bềnh.
Mặt trời vẫn lặn chậm rãi xuống chân trời. Tôi có cảm giác mặt trời sẽ rơi xuống cánh đồng vàng. Tôi thấy mình bập bềnh trên con thuyền giữa biển màu vàng.
– Nhanh lên! Chín nhanh lên!
– Đừng có chen! Đừng có chen!
– Ai ngồi trên đê cao? Chín nhanh lên!
Tôi nghe lúa thì thầm. Tôi cũng thì thầm đáp lời chúng:
– Tôi ngồi trên đê cao. Tôi cũng đang chín với các bạn đây.
Và tôi thấy mình đang chín thật sự. Màu áo xanh của tôi đã nhuốm vàng từ bao giờ, màu vàng lấp lánh ánh hoàng hôn. Hoà nhập vào hạnh phúc lớn lao của người khác, bản thân ta sẽ hạnh phúc. Hoà nhập với cánh đồng, tôi có niềm vui của lúa chín vàng.
(Theo Nguyễn Trọng Tạo)
Tìm trong bài những từ ngữ tả màu sắc của cánh đồng lúa.
Câu 2:
Xét các kết hợp từ dưới đây, cho biết trường hợp nào là câu, trường hợp nào chưa phải là câu. Vì sao?
Câu 3:
Đọc đoạn thơ sau và trả lời câu hỏi.
Tôi đạp vỡ màu nâu
Bầu trời trong quả trứng
Bỗng thấy nhiều gió lộng
Bỗng thấy nhiều nắng reo
Bỗng tôi thấy thương yêu
Tôi biết là có mẹ.
(Xuân Quỳnh)
b. Việc lặp lại nhiều lần từ bỗng có tác dụng gì? Chọn đáp án đúng.
Câu 4:
Xác định điệp từ, điệp ngữ trong những câu thơ, đoạn văn ở cột A. Chọn câu, đoạn phù hợp với ý nêu tác dụng của biện pháp đó ở cột B.
Câu 5:
Xác định điệp từ, điệp ngữ trong đoạn thơ dưới đây và nêu tác dụng của biện pháp. điệp từ, điệp ngữ đó.
Nếu thế giới không có trẻ con
Ai sẽ dạy bông hoa học nói
Ai sẽ tô biển hoa màu vàng
Ai sẽ nhốt hương thơm vào túi?
(Thục Linh)
Câu 6:
Em hiểu thế nào về câu “Hoà nhập vào hạnh phúc lớn lao của người khác, bản thân ta sẽ hạnh phúc."?
Câu 7:
Cánh đồng vàng
(Trích)
Tôi thả trâu ngoài bờ đê. Một mình lên ngọn đê ngồi ngắm cánh đồng. Cánh đồng vàng rực trong nắng chiều hanh hao. Cả đồng lúa đang chín tới. Hình như chúng chen lẫn nhau mà chín.
– Đừng có chen! Đừng có chen! – Những bông lúa kêu lên. Và những bông lúa khác thúc giục:
– Chín nhanh lên! Chín nhanh lên!
Tôi lắng nghe tiếng cánh đồng xôn xao. Mới đây thôi, đồng lúa phơi một màu vàng chanh, còn bây giờ nó đã rực lên một màu vàng cam rồi. Mặt trời từ từ trôi về phía những dãy núi mờ xa.
Mặt trời càng xuống thấp, cánh đồng lúa càng dâng lên. Màu vàng dâng lên, trải ra mỗi lúc một rộng, giống như toàn bộ cánh đồng là một hồ nước mênh mông màu vàng chói. Cánh đồng bập bềnh, bập bềnh.
Mặt trời vẫn lặn chậm rãi xuống chân trời. Tôi có cảm giác mặt trời sẽ rơi xuống cánh đồng vàng. Tôi thấy mình bập bềnh trên con thuyền giữa biển màu vàng.
– Nhanh lên! Chín nhanh lên!
– Đừng có chen! Đừng có chen!
– Ai ngồi trên đê cao? Chín nhanh lên!
Tôi nghe lúa thì thầm. Tôi cũng thì thầm đáp lời chúng:
– Tôi ngồi trên đê cao. Tôi cũng đang chín với các bạn đây.
Và tôi thấy mình đang chín thật sự. Màu áo xanh của tôi đã nhuốm vàng từ bao giờ, màu vàng lấp lánh ánh hoàng hôn. Hoà nhập vào hạnh phúc lớn lao của người khác, bản thân ta sẽ hạnh phúc. Hoà nhập với cánh đồng, tôi có niềm vui của lúa chín vàng.
(Theo Nguyễn Trọng Tạo)
Qua cách quan sát, cảm nhận về cánh đồng lúa đang chín, em thấy bạn nhỏ là người thế nào?
Câu 8:
Thực hiện các yêu cầu sau:
a. Tìm các điệp từ, điệp ngữ được sử dụng trong đoạn trích dưới đây:
Phượng không phải là một đoá, không phải vài cành; phượng đây là cả một loạt, cả một vùng, cả một góc trời đỏ rực. Mỗi hoa chỉ là một phần tử của xã hội thắm tươi; người ta quên đoá hoa, chỉ nghĩ đến cây, đến hàng, đến những tán hoa lớn xoè ra như muôn ngàn con bướm thắm đậu khít nhau.
(Xuân Diệu)
Câu 12:
Câu nào trong thư của Bác Hồ cho thấy ngày khai trường tháng 9 năm 1945 rất đặc biệt?
Câu 13:
Viết phiếu đọc sách và dựa vào đó chia sẻ với các bạn những thông tin mà em đọc được.
Câu 14:
Khổ thơ thứ ba giúp em cảm nhận được gì về ý nghĩa của những trang sách đối với tuổi thơ
Câu 15:
Các từ in đậm dưới đây được dùng để làm gì?
Em Thuý là bức tranh sơn dầu do hoạ sĩ Trần Văn Cần sáng tác vào năm 1943. Bức tranh về một bé gái 8 tuổi, có mái tóc ngắn, đôi mắt mở to, trong sáng và nét mặt thơ ngày. Bức tranh được coi là một trong những tác phẩm xuất sắc nhất của tranh chân dung Việt Nam thế kỉ XX.
(Hà Phan)
