Câu hỏi:
17/06/2026 143Tìm đọc thêm ở nhà:
2 câu chuyện ( hoặc 1 câu chuyện, 1 bài thơ) về vẻ đẹp của thiên nhiên, con người và cuộc sống quanh em.
1 bài văn tả phong cảnh.
Trả lời:
Giải bởi Vietjack
* Đáp án:
* 2 câu chuyện về vẻ đẹp của thiên nhiên, con người và cuộc sống quanh em.
- Câu chuyện về bảy sắc cầu vồng
- Thơ: Việt Nam quê hương ta
* 1 bài văn tả phong cảnh
Quê hương của em là thành phố Đồng Hới - một thành phố nhỏ nằm ở cạnh bờ biển. Nhìn đâu em cũng thấy thành phố của mình thật tươi đẹp, nhưng đẹp nhất chính là con đường trải dài chạy theo bờ biển.
Đó là con đường rất dài, chạy bám sát bãi cát trắng và bãi biển xanh. Đi trên đường, em có thể tường tận cảm nhận được hương muối mặn mà từ những cơn gió thổi từ khơi xa vào. Cơn gió ấy mát rười rượi, có thể xua đi mọi muộn phiền, mệt nhọc. Để gợi lên cho người dân và khách du lịch tình cảm cho mảnh đất này, người ta đã đặc biệt làm một vỉa hè giữa con đường và bờ cát. Trên vỉa hè ấy, trồng những cây bằng lăng cao lớn, tán lá xum xuê. Mùa hoa nở, cả con đường tím lịm khiến ai đi qua cũng phải dừng lại để ngắm nghía, chụp hình. Vào chiều muộn hay sáng sớm, khi ánh nắng còn chưa quá gay gắt, thì có rất nhiều người đi dạo trên vỉa hè đó, trò chuyện và tận hưởng bầu không khí trong lành.
Phía bên kia đường, là một dãy các hàng quán bán đồ ăn, đồ lưu niệm. Nhỏ thôi, cũng chẳng có sơn hào hải vị nào mà toàn là những món ăn, đồ dùng thân quen của người dân quê em. Khách từ xa đên, ngồi trong hàng ăn tô cháo canh, ăn cái bánh lọc mà ngắm hàng bằng lăng cùng biển xa. Thật là thi vị.
Em yêu quê hương em lắm, từ những con đường, hàng cây giản dị vậy thôi. Bởi đã là quê hương xứ sở của mình thì dù đi đến tận đâu thì cũng chẳng có gì có thể sánh bằng được cả.
* Kiến thức mở rộng:
THAM KHẢO THÊM CÂU CUYỆN VỀ VẺ ĐẸP THIÊN NHIÊN, CON NGƯỜI
1. Câu chuyện: Cánh đồng tuổi thơ
Mỗi buổi chiều, khi ánh nắng cuối ngày nhuộm vàng cả cánh đồng lúa chín, tôi và lũ bạn lại chạy nhảy trên con đường làng quen thuộc. Cánh diều bay cao trong gió, tiếng sáo diều vi vu hòa cùng tiếng cười trong trẻo. Những bác nông dân miệt mài gặt lúa, mồ hôi thấm đẫm lưng áo nhưng trên gương mặt vẫn ánh lên niềm vui vì một vụ mùa bội thu. Nhìn cánh đồng lúa trải dài như tấm thảm vàng óng ả, lòng tôi thấy yêu quê hương biết bao!
→ Ý nghĩa: Câu chuyện thể hiện vẻ đẹp của thiên nhiên làng quê và tình cảm gắn bó với quê hương.
2. Câu chuyện: Bà và vườn hoa nhỏ
Trước sân nhà tôi có một khu vườn nhỏ, nơi bà tôi ngày ngày chăm sóc những luống hoa rực rỡ. Mỗi sáng, bà đều dậy sớm tưới cây, bắt sâu, cắt tỉa cành lá. Những bông hồng đỏ thắm, cúc vàng rực rỡ, lay ơn kiêu hãnh khoe sắc dưới ánh mặt trời. Nhờ bàn tay tần tảo của bà, khu vườn lúc nào cũng xanh tốt. Mỗi khi mệt mỏi, tôi chỉ cần ra vườn, hít hà hương thơm của những bông hoa là thấy lòng nhẹ nhõm hơn nhiều.
→ Ý nghĩa: Câu chuyện ca ngợi vẻ đẹp của thiên nhiên và tình yêu lao động của con người.
3. Câu chuyện: Người thợ hồ cần mẫm
Gần nhà tôi có bác Hùng – một người thợ hồ đã gắn bó với nghề hơn 20 năm. Dù nắng hay mưa, bác vẫn miệt mài làm việc, cẩn thận xây từng viên gạch, trát từng bức tường. Nhờ bàn tay khéo léo của bác, biết bao ngôi nhà mới đã mọc lên, che chở cho nhiều gia đình. Một lần, tôi hỏi bác có thấy mệt không, bác chỉ cười: "Mệt thì có, nhưng nhìn ngôi nhà hoàn thành, lòng bác vui lắm!"
→ Ý nghĩa: Câu chuyện tôn vinh vẻ đẹp của lao động và những con người giản dị nhưng đáng trân trọng trong cuộc sống.
4. Câu chuyện: Dòng sông tuổi thơ
Con sông quê tôi uốn lượn mềm mại như dải lụa, nước trong xanh in bóng những hàng tre ven bờ. Ngày nhỏ, tôi và lũ bạn thường ra sông tắm mát, thi bơi, thả những chiếc thuyền giấy theo dòng nước. Có lần, tôi lỡ làm rơi con diều xuống sông, bác lái đò tốt bụng đã chèo thuyền ra vớt giúp. Nhìn nụ cười hiền hậu của bác, tôi thấy quê hương mình không chỉ đẹp bởi thiên nhiên mà còn đẹp bởi những con người chân chất, nhân hậu.
→ Ý nghĩa: Câu chuyện thể hiện vẻ đẹp của thiên nhiên và tình người ấm áp nơi quê hương.
5. Câu chuyện: Mẹ tôi – người phụ nữ tuyệt vời nhất
Mẹ tôi là một giáo viên tiểu học. Hằng ngày, mẹ thức dậy từ sớm chuẩn bị bữa sáng, lo cho tôi đi học rồi mới đến trường. Ở lớp, mẹ tận tình dạy dỗ học sinh, có khi còn thức khuya chấm bài, soạn giáo án. Dù bận rộn, mẹ vẫn luôn dịu dàng và quan tâm đến mọi người. Một lần, tôi thấy mẹ giúp đỡ một em học sinh nghèo, tặng em sách vở và động viên em cố gắng học tập. Nhìn ánh mắt biết ơn của em nhỏ, tôi càng tự hào về mẹ hơn.
→ Ý nghĩa: Câu chuyện ca ngợi vẻ đẹp của con người – những người mẹ tận tụy, giàu tình yêu thương.
CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ
Câu 1:
Giới thiệu một tác phẩm (câu chuyện, bài thơ, bài văn, bài báo) mà em đã đọc về việc bảo vệ trật tự, an ninh, an toàn trong cuộc sống.
Gợi ý
- Chú bé có tài mở khoá (Nguyễn Quang Thân)
- Chú công an đường phố (Nguyễn Thị Bích Nga)
- Bách khoa thư an toàn cho lứa tuổi thiếu niên, nhi đồng (Nguyễn Thị Vi Khanh)
- Cẩm nang phòng tránh tai nạn, thương tích (Nguyễn Hương Linh, Dương Thuỷ Ly)
Câu 2:
Tìm các vế câu trong mỗi câu ghép dưới đây:
b) Trời vẫn còn lạnh lắm và những thân cây vẫn còn run rẩy.
THEO NGUYỄN PHAN HÁCH
Câu 3:
Dựa vào nội dung Bài đọc 1, hãy phát biểu cảm nghĩ của em về việc làm của cậu bé trong câu chuyện.
Câu 4:
Em hãy đóng vai Lý hoặc Diệp trong bài đọc Làm thủ công, viết một đoạn văn ngắn nêu cảm nghĩ của em về câu chuyện cắt chữ U, trong đoạn văn có sử dụng các từ ngữ nói về việc học hành.
Câu 5:
Giới thiệu một tác phẩm (câu chuyện, bài thơ, bài văn, bài báo, vở kịch) mà em đã đọc về ý chí, nghị lực
Câu 6:
Tìm đọc thêm ở nhà:
- Hai câu chuyện (hoặc 1 câu chuyện, 1 bài thơ) về học và hành (học bài, làm bài, vận dụng bài học vào cuộc sống; gương thiếu nhi chăm học,…)
- 1 bài văn tả người (hoặc 1 bài báo về học và hành).
Câu 7:
Giới thiệu một tác phẩm (câu chuyện hoặc bài thơ, bài văn, bài báo, vở kịch) mà em đã đọc về lòng yêu nước và những công dân gương mẫu
Gợi ý
– Việt sử giai thoại (Nguyễn Khắc Thuần)
– Danh nhân đất Việt (Văn Lang, Quỳnh Cư, Nguyễn Anh)
– Kể chuyện Bác Hồ (Nhiều tác giả)
– Tuyển tập truyện ngắn hay dành cho thiếu nhi (Nhiều tác giả)
– Dòng Lô xanh thẳm (Đỗ Hàn)
Câu 8:
Nêu ý kiến của em về vấn đề “Nên hay không nên cho học sinh lớp 5 đi xe đạp tới trường?”.
Câu 9:
Giới thiệu một tác phẩm (câu chuyện hoặc bài thơ, bài văn, bài báo, vở kịch) về nghề nghiệp mà em đã đọc.
Gợi ý
– Lớn lên em làm gì? (Giơ-gin-na Xi-ga-ra, Bơ-na-đét Kiu-xét)
– Em muốn trở thành bác sĩ (Pe-gơ-sót)
– Bạn hợp với nghề gì nhỉ? (Oang Xi-ao-xi-ao)
Câu 10:
Viết lại đoạn văn dưới đây, sử dụng dấu gạch ngang để đánh dấu bộ phận chú thích, giải thích trong câu.
Ai cũng khen bạn Vân (lớp trưởng lớp tôi) là một cán bộ lớp gương mẫu. Thực ra, lúc đầu, chúng tôi (mấy anh chàng hay coi thường con gái) không tin Vân làm được lớp trưởng. Nhưng bây giờ thì khác rồi, cả lớp đều bị Vân thuyết phục…
Theo Kim Ngân
Câu 11:
Mầm non
Dưới vỏ một cành bàng
Còn một vài lá đỏ
Một mầm non nhỏ nhỏ
Còn nằm nép lặng im.
Mầm non mắt lim dim
Cố nhìn qua kẽ lá
Thấy mây bay hồi hả
Thấy lất phất mưa phùn
Rào rào trận lá tuôn
Rải vàng đầy mặt đất
Rừng cây trông thưa thớt
Thấy chỉ cội với cành
Một chú thỏ phóng nhanh
Chạy nấp vào bụi vắng
Và tất cả im ắng
Từ ngọn cỏ làn rêu...
Chợt một tiếng chim kêu:
– Chíp chiu chiu! Xuân đến!
Tức thì trăm ngọn suối
Nổi róc rách reo mừng
Tức thì ngàn chim muông
Nổi hát ca vang dậy.
Mầm non vừa nghe thấy
Vội bật chiếc vỏ rơi
Nó đứng dậy giữa trời
Khoác áo màu xanh biếc...
VÕ QUẢNG
Từ “mầm non” trong bài thơ được dùng với nghĩa gốc hay nghĩa chuyển ? Em hãy đặt một câu có từ "mầm non" được dùng theo nghĩa khác với nghĩa trong bài thơ
Câu 12:
Viết đoạn văn ngắn tả phong cảnh, trong đoạn văn có ít nhất một câu ghép sử dụng cặp từ thích hợp dưới đây để nối các về câu.
|
vừa... đã...; bao nhiêu... bấy nhiêu; … chưa... đã; càng…càng |
Câu 13:
Quang cảnh làng mạc ngày mùa
Mùa đông, giữa ngày mùa, làng quê toàn màu vàng – những màu vàng rất khác nhau.
Có lẽ bắt đầu từ những đêm sương sa thì bóng tối đã hơi cứng và sáng ngày ra thì trông thấy màu trời có vàng hơn thường khi. Màu lúa chín dưới đồng vàng xuộm lại. Nắng nhạt ngả màu vàng hoe. Trong vườn lắc lư những chùm quả xoan vàng lịm [...]. Từng chiếc lá mít vàng ối. Tàu đu đủ, chiếc lá sắn héo lại mở năm cánh vàng tươi. Buồng chuối lốm đốm quả chín vàng. Những tàu lá chuối vàng ối xả xuống như những đuôi áo, vạt áo. Nắng vườn chuối đương có gió lẫn với lá vàng như những vạt áo nắng, đuôi áo nắng vẫy vẫy. Bụi mía vàng xọng, đốt ngầu phấn trắng. Dưới sân, rơm và thóc vàng giòn. Quanh đó, con gà, con chó cũng vàng mượt. Mái nhà phủ một màu rơm vàng mới. Lác đác cây lụi có mấy chiếc lá đỏ. Qua khe giậu, ló ra mấy quả ớt đỏ chói. Tất cả đượm một màu vàng trù phú, đầm ấm lạ lùng.
Không còn có cảm giác héo tàn, hanh hao lúc sắp bước vào mùa đông. Hơi thở của đất trời, mặt nước thơm thơm, nhè nhẹ. Ngày không nắng, không mưa, hồ như không ai tưởng đến ngày hay đêm, mà chỉ mải miết đi gặt, kéo đá, cắt rạ, chia thóc hợp tác xã. Ai cũng vậy, cứ buông bát đũa lại đi ngay, cứ trở dậy là ra đồng ngay.
Vì sao có thể nói các từ ngữ chỉ màu sắc trong bài đã tạo nên bức tranh đẹp về một vùng quê trù phú và đa dạng?
Câu 14:
Giới thiệu một tác phẩm (câu chuyện hoặc bài thơ, bài văn, bài báo, vở kịch) mà em đã đọc ở nhà về vẻ đẹp của thiên nhiên hoặc của con người, cuộc sống quanh em.
Gợi ý
– Ai dậy sớm (Võ Quảng)
– Dạt dào sông nước (Nguyễn Như Mai, Nguyễn Quốc Tín, Nguyễn Huy Thắng)
– Chậm lại nào (Nhiều tác giả)
– Câu chuyện của cây xanh (Hoàng Phương Thuý, Chu Đức Thắng)
Câu 15:
Trao đổi về nội dung tác phẩm được giới thiệu.
a, Em thích nhân vật (hoặc chi tiết, hình ảnh) nào trong tác phẩm đó? Vì sao?
b, Tác phẩm đó nói lên điều gì?
