Câu hỏi:
17/06/2026 1,381Suy nghĩ của em khi đứng trước một di sản văn hóa (di tích lịch sử hoặc danh lam thắng cảnh) đang bị xuống cấp.
Trả lời:
Giải bởi Vietjack
a) Chuẩn bị
- Đọc kĩ và tìm hiểu yêu cầu của bài tập để biết các thông tin chính trước khi viết:
+ Trọng tâm cần làm rõ: phát biểu những suy nghĩ của cá nhân trước một di sản đang bị xuống cấp (hư hỏng dần).
+ Kiểu văn bản chính: nghị luận xã hội (bàn về một vấn đề cần giải quyết); xác định các phương thức biểu đạt kết hợp để triển khai nội dung bài viết đa dạng và phong phú.
+ Phạm vi bằng chứng cần huy động: kiến thức địa lí, lịch sử về di sản và những biểu hiện cụ thể đang bị xuống cấp của di sản đó.
- Đọc và ghi chép các thông tin đã thu thập được từ sách, báo, Internet… về sự cần thiết bào vệ và phát huy các giá trị của di sản.
b) Tìm ý và lập dàn ý
- Tìm ý: Từ yêu cầu nội dung cảu văn bản nghị luận đã nêu ở mục a) Chuẩn bị, có thể đặt ra một số câu hỏi để tìm ý cho bài nghị luận. Chẳng hạn:
+ Di sản đạng bị xuống cấp là một di tích lịch sử hay danh lam thắng cảnh? Di sản ấy ở đâu?
=> Di sản lịch sử đang bị xuống cấp là Thành Nhà Hồ ở tỉnh Thanh Hóa, Việt Nam. Được xây dựng vào thế kỷ XIV dưới triều đại nhà Hồ, đây là một trong những công trình kiến trúc độc đáo với kỹ thuật xây dựng bằng đá lớn.
+ Di sản có gì đặc sắc và có giá trị như thế nào?
=> Vị trí và thời gian: Ở Thanh Hóa, xây dựng năm 1397 dưới triều đại nhà Hồ.
=> Kiến trúc đặc sắc:
Thành đá lớn ghép không chất kết dính, kỹ thuật xây dựng độc đáo.
Thiết kế hình chữ nhật, hệ thống phòng thủ bốn cửa chính.
=> Giá trị lịch sử:
Kinh đô cuối cùng của nhà Hồ, biểu tượng của tinh thần tự cường.
Được UNESCO công nhận là Di sản Văn hóa Thế giới (2011).
=> Giá trị văn hóa và du lịch: Biểu tượng văn hóa, lịch sử, điểm du lịch quan trọng.
+ Hiện nay, di sản ấy đang bị xuống cấp như thế nào? Nguyên nhân bị xuống cấp là gì?
=> Tình trạng xuống cấp: Các bức tường đá bị nứt, lún, một số khối đá sụt lở.
=> Nguyên nhân:
Tác động của thời gian, thời tiết khắc nghiệt và mưa lũ.
Thiếu kinh phí và bảo trì chưa đầy đủ.
+ Em suy nghĩ gì về việc này? Cần phải làm gì để bảo vệ, giữ gìn những di sản đang bị xuống cấp?
=> Em cảm thấy lo lắng về tình trạng xuống cấp của di sản, vì đây là tài sản quý giá của dân tộc. Nếu không bảo vệ, chúng ta có thể mất đi những giá trị văn hóa và lịch sử vô cùng quan trọng.
Để bảo vệ và giữ gìn di sản, cần có các biện pháp bảo tồn và trùng tu hợp lý, nâng cao nhận thức của người dân về việc bảo vệ di sản, cũng như sự hỗ trợ từ phía chính quyền và các tổ chức quốc tế.
- Lập dàn ý: Từ các thông tin về di sản đã nêu và các câu hỏi tìm ý, em hãy lập dàn ý cho bài viết theo ba phần của bài văn nghị luận.
|
Mở bài |
Giới thiệu về di sản đang bị xuống cấp |
|
Thân bài |
- Đặc điểm và giá trị của di sản: + Kiến trúc độc đáo: Thành Nhà Hồ được xây dựng bằng đá, có kiến trúc độc đáo với các bức tường cao, kiên cố và đường nét tinh xảo. Đây là một trong những thành cổ hiếm hoi ở Việt Nam còn giữ nguyên được hình dáng ban đầu. + Giá trị lịch sử: Thành được xây dựng vào thế kỷ 14 dưới triều đại Hồ, không chỉ là biểu tượng của sức mạnh quân sự mà còn là niềm tự hào về văn hóa và lịch sử của dân tộc. Nó ghi dấu ấn quan trọng trong cuộc kháng chiến chống giặc ngoại xâm. - Hiện trạng: Hiện nay, thành Nhà Hồ đang trong tình trạng xuống cấp trầm trọng. - Nguyên nhân: Một phần nguyên nhân chính dẫn đến tình trạng này là ý thức giữ gìn của người dân và du khách. - Giải pháp: Để bảo vệ và gìn giữ thành Nhà Hồ, cần phải nâng cao ý thức của mỗi người dân về việc bảo vệ di sản. |
|
Kết bài |
Phát biểu những suy nghĩ của cá nhân về vấn đề bảo vệ di sản trước sự xuống cấp. |
c) Viết
- Dựa vào dàn ý đã làm, viết bài văn nghị luận nêu lên những suy nghĩ và đề xuất giải pháp khả thi có tính thuyết phục.
- Trong khi viết, chú ý vẫn dụng kĩ năng nhận xét, đánh giá (bình luận) trong bài nghị luận.
* Bài văn tham khảo
Khi đứng trước di sản văn hóa Thành nhà Hồ, em cảm thấy lòng mình dâng trào nhiều cảm xúc. Đây không chỉ là một công trình kiến trúc độc đáo mà còn là biểu tượng của một thời kỳ lịch sử rực rỡ trong quá trình phát triển của dân tộc Việt Nam.
Thành nhà Hồ được xây dựng vào năm 1397 dưới triều đại nhà Hồ, tọa lạc tại xã Vĩnh Tiến, huyện Vĩnh Lộc, tỉnh Thanh Hóa. Đây là một trong những công trình thành lũy bằng đá duy nhất còn lại ở Việt Nam, mang đậm dấu ấn văn hóa và kiến trúc của thời kỳ phong kiến. Thành có chiều dài gần 1.200m, được xây dựng bằng đá ong, với những bức tường dày và cao, thể hiện kỹ thuật xây dựng tinh xảo của người xưa. Thành được chia thành nhiều khu vực khác nhau, bao gồm cổng thành, bờ thành, và khu vực nội thành, nơi có các cung điện và đền thờ.
Tuy nhiên, hiện nay, thành phố đang phải đối mặt với tình trạng xuống cấp nghiêm trọng. Những đặc điểm kiến trúc độc đáo của Thành nhà Hồ đang dần bị phai nhòa theo thời gian. Một số đoạn tường thành đã bị hư hại, cây cối mọc um tùm xung quanh, làm mất đi vẻ đẹp vốn có của di tích.
Tình trạng xuống cấp của thành nhà Hồ phần nào phản ánh ý thức bảo vệ di sản của người dân và chính quyền. Việc thiếu sự quan tâm trong việc gìn giữ và bảo vệ di tích dẫn đến hậu quả nghiêm trọng, ảnh hưởng đến vẻ đẹp văn hóa cũng như giá trị lịch sử của công trình.
Đứng trước những cảnh tượng này, em cảm thấy một nỗi lo lắng và tiếc nuối. Di sản không chỉ là tài sản của riêng một cá nhân hay tổ chức nào mà là tài sản chung của cả dân tộc. Để bảo vệ và gìn giữ Thành nhà Hồ, chúng ta cần nâng cao ý thức cộng đồng, giáo dục về tầm quan trọng của di sản văn hóa. Các cơ quan chức năng cần có những biện pháp bảo tồn hợp lý, tổ chức các hoạt động trùng tu và nâng cao điều kiện bảo vệ di tích.
Ngoài ra, việc thu hút sự quan tâm của du khách cũng là một giải pháp quan trọng để bảo vệ di sản. Khi nhiều người biết đến và yêu mến di sản, họ sẽ có trách nhiệm hơn trong việc giữ gìn và bảo vệ nó.
Tóm lại, Thành nhà Hồ là một phần không thể thiếu trong di sản văn hóa của dân tộc Việt Nam. Sự xuống cấp của di tích này là một hồi chuông cảnh tỉnh cho mỗi người chúng ta. Hãy cùng nhau chung tay bảo vệ và gìn giữ những giá trị văn hóa quý báu này, để chúng có thể sống mãi với thời gian và góp phần vào nền văn hóa đa dạng của đất nước.
d) Kiểm tra và chỉnh sửa
Đọc lại bài văn đã viết, đối chiếu với dàn ý đã làm để xác định những nội dung còn thiếu hoặc không phù hợp. Tham khảo các yêu cầu kiểm tra, chỉnh sửa đã nêu ở Bài 6, phần Viết, mục d (trang 25).
CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ
Câu 1:
Báo cáo nghiên cứu Mĩ thuật Việt Nam thời mở cửa đã triển khai những luận điểm nào? Tìm câu chủ đề thể hiện nội dung chính của mỗi luận điểm. Các dữ liệu đã được sử dụng như thế nào để làm nổi bật từng luận điểm đó.
Câu 2:
Viết đoạn văn (khoảng 150 chữ) phân tích một chi tiết hài hước trong đoạn trích Giấu của.
Câu 3:
Bằng cách nào có thể tóm lược được nhanh nhất các thông tin trong văn bản Quần thể di tích Cố đô Huế? Cách triển khai thông tin trong bài viết có tác dụng gì?
Câu 4:
Tóm tắt văn bản và xác định nhân vật chính của truyện Người thứ bảy.
Câu 6:
Chỉ ra sự khác biệt về nghĩa giữa các yếu tố Hán Việt dưới đây:
- đồng: đồng âm, đồng bào, đồng ca / đồng dao, mục đồng, thần đồng.
- giai: giai nhân, giai phẩm, giai thoại / giai cấp, giai đoạn, giai tầng / giai lão, bách niên giai lão.
- minh: minh châu, minh quân, minh tinh / chúng minh, thuyết minh, minh oan / đồng minh, liên minh.
- tân: lễ tân, tân khách, tiếp tân / tân binh, tân dược, tân thời.
- vị: định vị, hoán vị, kế vị / vị ốc, vị tha / vị lai, vị tất, vị thành niên.
Câu 7:
Tìm câu rút gọn trong những câu dưới đây. Xác định thành phần bị lược bỏ và chỉ ra văn cảnh cho phép hiểu đúng, hiểu rõ nghĩa của mỗi câu rút gọn tìm được.
a) Tiếng hát ngừng. Cả tiếng cười. (Nam Cao)
b) Hai người qua đường đuổi theo nó. Rồi ba bốn người, sáu bảy người. (Nguyễn Công Hoan)
c) Cũng chỉ được bằng ấy câu, ông lão lại lật đật bỏ đi nơi khác. Còn phải kể cho người khác biết chứ. (Kim Lân)
d) Anh cảm thấy yên tâm, và cái ý định đưa vợ con đi chơi đây đó mỗi nơi một tí cho mở mang tầm mắt cứ nhạt dần. Ngại, rất ngại. Ban ngày bận bù đầu lên ở cơ quan. (Trần Đức Tiến)
Câu 8:
Nêu nội dung chính của mỗi phần được đánh số trong văn bản Người thứ bảy bằng một câu ngắn gọn.
Câu 9:
Xác định nghĩa của các từ in đậm trong những câu sau. Chỉ ra các nghĩa được hình thành theo phương thức ẩn dụ và các nghĩa được hình thành theo phương thức hoán dụ.
a) Nói ngọt lọt đến xương.
(Tục ngữ)
b) Dù ai nói ngả nói nghiêng
Lòng ta vẫn vững như kiềng ba chân.
(Ca dao)
c) Sầu đong càng lắc càng đầy
Ba thu dọn lại một ngày dài ghê
(Nguyễn Du)
Câu 10:
Em hiểu như thế nào về nhan đề Đền tháp vẫn ngủ yên? Nhan đề này có gì khác so với nhan đề các văn bản đọc hiểu trong Bài 8?
Câu 12:
Địa đạo Củ Chi dài bao nhiêu ki-lô-mét và di tích này được chia làm mấy khu?
Câu 13:
Lập bảng đối sánh phong cách cổ điển, phong cách hiện thực và phong cách lãng mạn trong sáng tác văn học. Nêu tên một số tác phẩm cụ thể thuộc từng phong cách đó.
Câu 14:
Qua việc đọc đoạn trích Nhân vật quan trọng và phần tóm tắt hài kịch Quan thanh tra, hãy nêu những điểm đặc sắc về xung đột và kết cấu của vở kịch.
Câu 15:
Từ bài văn đã làm, em hãy dẫn ra một đoạn văn trong đó có nêu ý kiến bình luận của mình.
