Câu hỏi:
17/06/2026 317
Những từ ngữ thể hiện cảm xúc của người viết về cuốn sách Cho tôi xin một vé đi tuổi thơ là: ............................
Mục đích của việc sử dụng những từ ngữ ấy: .............................................................
Những từ ngữ thể hiện cảm xúc của người viết về cuốn sách Cho tôi xin một vé đi tuổi thơ là: ............................
Mục đích của việc sử dụng những từ ngữ ấy: .............................................................Trả lời:
Giải bởi Vietjack
- Những từ ngữ thể hiện cảm xúc của người viết về cuốn sách Cho tôi xin một vé đi tuổi thơ là: Chiếc vé quý giả trở về những ngày ấu thơ xa vắng; một cuốn sách đáng đọc; thế giới kì diệu kia, lạ lùng thay; thấm đượm dư vị ngọt ngào của những ngày thơ bé, hương thơm dịu ngọt của những kỉ niệm đẹp để khó phai mờ, khiến người đọc bật cười thích thủ; vừa vui sướng khi bắt gặp hình ảnh của chính bản thân ta, vừa ngỡ ngàng vì những tháng ngày xưa; tác phẩm nhỏ xinh...
- Mục đích của việc sử dụng những từ ngữ ấy: Biểu đạt cảm xúc, sự nhìn nhận, đánh giá của người viết về cuốn sách; qua đó thể hiện sự khích lệ của người viết với bạn đọc về việc nên tìm đọc cuốn sách.
- Những từ ngữ thể hiện cảm xúc của người viết về cuốn sách Cho tôi xin một vé đi tuổi thơ là: Chiếc vé quý giả trở về những ngày ấu thơ xa vắng; một cuốn sách đáng đọc; thế giới kì diệu kia, lạ lùng thay; thấm đượm dư vị ngọt ngào của những ngày thơ bé, hương thơm dịu ngọt của những kỉ niệm đẹp để khó phai mờ, khiến người đọc bật cười thích thủ; vừa vui sướng khi bắt gặp hình ảnh của chính bản thân ta, vừa ngỡ ngàng vì những tháng ngày xưa; tác phẩm nhỏ xinh...
- Mục đích của việc sử dụng những từ ngữ ấy: Biểu đạt cảm xúc, sự nhìn nhận, đánh giá của người viết về cuốn sách; qua đó thể hiện sự khích lệ của người viết với bạn đọc về việc nên tìm đọc cuốn sách.
CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ
Câu 2:
Mục đích viết văn bản Chuyến du hành về tuổi thơ: ..................................................
Được thể hiện qua bố cục: ......................
.................................................................
Được thể hiện qua phương tiện:
Ngôn ngữ: ...............................................
Phi ngôn ngữ: .........................................
|
Mục đích viết văn bản Chuyến du hành về tuổi thơ: .................................................. |
|
|
Được thể hiện qua bố cục: ...................... ................................................................. |
Được thể hiện qua phương tiện: Ngôn ngữ: ............................................... Phi ngôn ngữ: ......................................... |
Câu 3:
Câu hỏi
Câu trả lời của em
Cách em thực hiện kĩ năng đọc
Kĩ năng đọc: Xác định kĩ năng chính
Nội dung chính của đoạn 2 là gì?
Kĩ năng đọc: Suy luận
Mục đích viết của tác giả ở đoạn 3 là gì?
|
Câu hỏi |
Câu trả lời của em |
Cách em thực hiện kĩ năng đọc |
|
Kĩ năng đọc: Xác định kĩ năng chính Nội dung chính của đoạn 2 là gì? |
|
|
|
Kĩ năng đọc: Suy luận Mục đích viết của tác giả ở đoạn 3 là gì? |
|
|
Câu 4:
Cảm nhận của em về tác phẩm Cho tôi xin một vé đi tuổi thơ: .................................
Cảm nhận của em về tác phẩm Cho tôi xin một vé đi tuổi thơ: .................................
Câu 5:
Nhận xét về cách đặt nhan đề của tác giả:
.....................................................................................................................................
Nhận xét về cách đặt nhan đề của tác giả:
.....................................................................................................................................
Câu 6:
- Văn bản trên gồm .......... phần.
- Hoàn thành nội dung tóm tắt các phần vào bảng bên dưới:
|
Phần |
Nội dung |
|
Sa-pô |
|
|
Phần 1 (đoạn 1) |
|
|
Phần 2 (đoạn 2, 3, 4) |
|
|
Phần 3 (đoạn 5) |
|
Câu 8:
Điền thông tin vào bảng bên dưới:
Phương thức biểu đạt
Tác dụng
Sa-pô
Đoạn 1
Đoạn 2
Đoạn 3
Đoạn 4
Đoạn 5
Điền thông tin vào bảng bên dưới:
|
Phương thức biểu đạt |
Tác dụng |
|
|
Sa-pô |
|
|
|
Đoạn 1 |
|
|
|
Đoạn 2 |
|
|
|
Đoạn 3 |
|
|
|
Đoạn 4 |
|
|
|
Đoạn 5 |
|
|

