Câu hỏi:
17/06/2026 1,796
Nhận xét về bố cục, niêm, luật, vần, nhịp của bài thơ Cảnh khuya (Hồ Chí Minh):
Các phương diện
Nhận xét
Bố cục
Niêm
Luật
Vần
Nhịp
Nhận xét về bố cục, niêm, luật, vần, nhịp của bài thơ Cảnh khuya (Hồ Chí Minh):
|
Các phương diện |
Nhận xét |
|
Bố cục |
|
|
Niêm |
|
|
Luật |
|
|
Vần |
|
|
Nhịp |
|
Trả lời:
Giải bởi Vietjack
Các phương diện
Nhận xét
Bố cục
Hai phần:
- Câu 1 – 2: tả khung cảnh thiên nhiên thơ mộng.
- Câu 3 – 4: khắc hoạ hình ảnh con người ưu tư vì dân vì nước.
Niêm
Chữ thứ hai của câu 1 là “trắc” niệm với chữ thứ hai của câu 4 cũng là “trắc”, chữ thứ hai của câu 2 là “bằng” niêm với chữ thứ hai của câu 3 cũng là “bằng”.
Luật
Bài thơ thất ngôn tứ tuyệt luật trắc vần bằng theo luật Đường.
Vần
Vần chỉ hiệp theo một vần ở các câu 1, 2 và 4 (xa – hoa – nhà).
Nhịp
cách ngắt theo nhịp 3/4 ở câu đầu “Tiếng suối trong như tiếng hát xa” và nhịp 4/3 hoặc 2/2/3 ở các câu sau. Sự chuyển nhịp này góp phần tạo nét sinh động, duyên dáng cho bài thơ.
|
Các phương diện |
Nhận xét |
|
Bố cục |
Hai phần: - Câu 1 – 2: tả khung cảnh thiên nhiên thơ mộng. - Câu 3 – 4: khắc hoạ hình ảnh con người ưu tư vì dân vì nước. |
|
Niêm |
Chữ thứ hai của câu 1 là “trắc” niệm với chữ thứ hai của câu 4 cũng là “trắc”, chữ thứ hai của câu 2 là “bằng” niêm với chữ thứ hai của câu 3 cũng là “bằng”. |
|
Luật |
Bài thơ thất ngôn tứ tuyệt luật trắc vần bằng theo luật Đường. |
|
Vần |
Vần chỉ hiệp theo một vần ở các câu 1, 2 và 4 (xa – hoa – nhà). |
|
Nhịp |
cách ngắt theo nhịp 3/4 ở câu đầu “Tiếng suối trong như tiếng hát xa” và nhịp 4/3 hoặc 2/2/3 ở các câu sau. Sự chuyển nhịp này góp phần tạo nét sinh động, duyên dáng cho bài thơ. |
CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ
Câu 1:
Đọc trường hợp bên dưới:
Xiên ngang mặt đất, rêu từng đám,
Đâm toạc chân mây, đá mấy hòn.
(Hồ Xuân Hương, Tự tình II)
Sau đó hoàn thành nội dung bảng sau:
Biện pháp tu từ đảo ngữ
Tác dụng
Ở cấp độ cụm từ là:
Ở cấp độ câu là:
Đọc trường hợp bên dưới:
Xiên ngang mặt đất, rêu từng đám,
Đâm toạc chân mây, đá mấy hòn.
(Hồ Xuân Hương, Tự tình II)
Sau đó hoàn thành nội dung bảng sau:
|
Biện pháp tu từ đảo ngữ |
Tác dụng |
|
Ở cấp độ cụm từ là: |
|
|
Ở cấp độ câu là: |
|
Câu 2:
Tóm tắt các đặc điểm của thơ thất ngôn bát cú và tứ tuyệt luật Đường vào bảng sau:
|
|
Thơ thất ngôn bát cú |
Thơ tứ tuyệt |
|
Khái niệm |
|
|
|
Số câu, số chữ trong mỗi câu |
|
|
|
Bố cục |
|
|
|
Luật |
|
|
|
Niêm |
|
|
|
Vần |
|
|
|
Nhịp |
|
|
|
Đối |
|
|
Câu 3:
Em hoàn thiện các nội dung trong bảng sau:
PHIẾU NGHE VÀ TÓM TẮT NỘI DUNG THUYẾT TRÌNH
CỦA NGƯỜI KHÁC
Bước 1: Chuẩn bị trước khi nghe
- Mục đích nghe: .........................................................................................................
- Thông tin sẽ được thuyết trình: ................................................................................
Bước 2: Nghe và ghi chép
- Nội dung của bài thuyết trình: ..................................................................................
- Câu hỏi/ vấn đề muốn trao đổi với người thuyết trình: ............................................
Bước 3: Đọc lại, chỉnh sửa và phản hồi
Sử dụng bảng kiểm để tự đánh giá kĩ năng nghe và tóm tắt của bản thân.
Bảng kiểm kĩ năng nghe và tóm tắt nội dung thuyết trình của người khác
Tiêu chí
Đạt
Chưa đạt
Phương án chỉnh sửa
Chuẩn bị trước khi nghe
Xác định mục đích nghe.
Xác định đề tài của bài thuyết trình.
Liệt kê những gì đã biết và muốn tìm hiểu thêm về đề tài của bài thuyết trình.
Nghe ý chính và ghi tóm tắt
Xác định đầy đủ các ý chính của bài thuyết trình.
Trình bày tóm tắt các ý chính dưới dạng từ khóa, sơ đồ, kí hiệu.
Trình bày các ý chính một cách rõ ràng, mạch lạc.
Làm rõ những thông tin chưa hiểu rõ trong khi nghe.
Em hoàn thiện các nội dung trong bảng sau:
PHIẾU NGHE VÀ TÓM TẮT NỘI DUNG THUYẾT TRÌNH
CỦA NGƯỜI KHÁC
|
Bước 1: Chuẩn bị trước khi nghe - Mục đích nghe: ......................................................................................................... - Thông tin sẽ được thuyết trình: ................................................................................ Bước 2: Nghe và ghi chép - Nội dung của bài thuyết trình: .................................................................................. - Câu hỏi/ vấn đề muốn trao đổi với người thuyết trình: ............................................ Bước 3: Đọc lại, chỉnh sửa và phản hồi Sử dụng bảng kiểm để tự đánh giá kĩ năng nghe và tóm tắt của bản thân. |
Bảng kiểm kĩ năng nghe và tóm tắt nội dung thuyết trình của người khác
|
Tiêu chí |
Đạt |
Chưa đạt |
Phương án chỉnh sửa |
|
|
Chuẩn bị trước khi nghe |
Xác định mục đích nghe. |
|
|
|
|
Xác định đề tài của bài thuyết trình. |
|
|
|
|
|
Liệt kê những gì đã biết và muốn tìm hiểu thêm về đề tài của bài thuyết trình. |
|
|
|
|
|
Nghe ý chính và ghi tóm tắt |
Xác định đầy đủ các ý chính của bài thuyết trình. |
|
|
|
|
Trình bày tóm tắt các ý chính dưới dạng từ khóa, sơ đồ, kí hiệu. |
|
|
|
|
|
Trình bày các ý chính một cách rõ ràng, mạch lạc. |
|
|
|
|
|
Làm rõ những thông tin chưa hiểu rõ trong khi nghe. |
|
|
|
|
Câu 4:
Em rút ra được kinh nghiệm về cách nghe và tóm tắt bài thuyết trình của người khác như sau:
.....................................................................................................................................
Em rút ra được kinh nghiệm về cách nghe và tóm tắt bài thuyết trình của người khác như sau:
.....................................................................................................................................
Câu 5:
Năm nay đào lại nở,
Không thấy ông đồ xưa.
Những người muôn năm cũ
Hồn ở đâu bây giờ?
(Vũ Đình Liên, Ông đồ)
- Câu hỏi trong đoạn thơ trên là:
.....................................................................................................................................
- Câu hỏi đó phải/ không phải là câu hỏi tu từ:
.....................................................................................................................................
- Hiệu quả của câu hỏi này trong việc thể hiện nội dung đoạn thơ:
.....................................................................................................................................
Năm nay đào lại nở,
Không thấy ông đồ xưa.
Những người muôn năm cũ
Hồn ở đâu bây giờ?
(Vũ Đình Liên, Ông đồ)
- Câu hỏi trong đoạn thơ trên là:
.....................................................................................................................................
- Câu hỏi đó phải/ không phải là câu hỏi tu từ:
.....................................................................................................................................
- Hiệu quả của câu hỏi này trong việc thể hiện nội dung đoạn thơ:
.....................................................................................................................................
Câu 6:
Hoàn thành bảng thông tin dưới đây:
Văn bản
Từ ngữ, hình ảnh
Mạch cảm xúc
Cảm hứng chủ đạo
Nam quốc sơn hà
Qua Đèo Ngang
Chạy giặc
Hoàn thành bảng thông tin dưới đây:
|
Văn bản |
Từ ngữ, hình ảnh |
Mạch cảm xúc |
Cảm hứng chủ đạo |
|
Nam quốc sơn hà |
|
|
|
|
Qua Đèo Ngang |
|
|
|
|
Chạy giặc |
|
|
|
Câu 8:
Kinh nghiệm em rút ra được khi viết bài văn kể lại một hoạt động xã hội có ý nghĩa tích cực với cộng đồng:..............................................
Kinh nghiệm em rút ra được khi viết bài văn kể lại một hoạt động xã hội có ý nghĩa tích cực với cộng đồng:..............................................
