Câu hỏi:
21/07/2024 100
Nêu ý nghĩa của mỗi việc làm trong bước 3 khi sơ cứu người cảm nóng và sơ cứu người cảm lạnh.
Nêu ý nghĩa của mỗi việc làm trong bước 3 khi sơ cứu người cảm nóng và sơ cứu người cảm lạnh.
Trả lời:
Ý nghĩa của mỗi việc làm trong bước 3 khi sơ cứu người cảm nóng và sơ cứu người cảm lạnh:
Cảm nóng
Việc làm
Ý nghĩa
Làm mát tức thì
Thúc đẩy nhanh quá trình tỏa nhiệt của cơ thể nhờ truyền nhiệt.
Lau người bằng nước ấm và quạt
Giúp đẩy nhanh quá trình tỏa nhiệt nhờ bốc hơi nước.
Chườm khăn ướt ở nách, cổ,…
Giúp dãn mạch máu để tăng khả năng tỏa nhiệt.
Cởi bớt quần áo
Giúp tạo sự thông thoáng để tạo thuận lợi cho quá trình tỏa nhiệt.
Cho uống nước nếu còn tỉnh táo
Giúp làm giảm thân nhiệt và bù lại lượng nước đã mất.
Đặt bệnh nhân nằm và kê chân
Giúp máu dễ lưu thông đến vùng đầu đồng thời cũng giúp bệnh nhân có tư thế thoải mái để nghỉ ngơi.
Cảm lạnh
Cởi hết quần áo ướt
Giúp tránh cho cơ thể mất thêm nhiệt do phải tiếp xúc thêm với điều kiện lạnh và ẩm ướt.
Làm ấm bằng quần áo và chăn khô
Giúp hạn chế quá trình mất nhiệt của cơ thể vào môi trường.
Uống nước ấm hoặc ăn cháo ấm
Giúp tăng quá trình tự sinh nhiệt của cơ thể.
Ý nghĩa của mỗi việc làm trong bước 3 khi sơ cứu người cảm nóng và sơ cứu người cảm lạnh:
Cảm nóng |
Việc làm |
Ý nghĩa |
Làm mát tức thì |
Thúc đẩy nhanh quá trình tỏa nhiệt của cơ thể nhờ truyền nhiệt. |
|
Lau người bằng nước ấm và quạt |
Giúp đẩy nhanh quá trình tỏa nhiệt nhờ bốc hơi nước. |
|
Chườm khăn ướt ở nách, cổ,… |
Giúp dãn mạch máu để tăng khả năng tỏa nhiệt. |
|
Cởi bớt quần áo |
Giúp tạo sự thông thoáng để tạo thuận lợi cho quá trình tỏa nhiệt. |
|
Cho uống nước nếu còn tỉnh táo |
Giúp làm giảm thân nhiệt và bù lại lượng nước đã mất. |
|
Đặt bệnh nhân nằm và kê chân |
Giúp máu dễ lưu thông đến vùng đầu đồng thời cũng giúp bệnh nhân có tư thế thoải mái để nghỉ ngơi. |
|
Cảm lạnh |
Cởi hết quần áo ướt |
Giúp tránh cho cơ thể mất thêm nhiệt do phải tiếp xúc thêm với điều kiện lạnh và ẩm ướt. |
Làm ấm bằng quần áo và chăn khô |
Giúp hạn chế quá trình mất nhiệt của cơ thể vào môi trường. |
|
Uống nước ấm hoặc ăn cháo ấm |
Giúp tăng quá trình tự sinh nhiệt của cơ thể. |
CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ
Câu 2:
Nốt ruồi, tàn nhang và nám da đều liên quan đến sự phân bố và tăng sinh tế bào sắc tố ở lớp biểu bì của da. Em hãy phân biệt ba hiện tượng trên.
Nốt ruồi, tàn nhang và nám da đều liên quan đến sự phân bố và tăng sinh tế bào sắc tố ở lớp biểu bì của da. Em hãy phân biệt ba hiện tượng trên.
Câu 3:
Quan sát hình 36.1, nêu tên các lớp cấu tạo của da và chức năng của mỗi lớp cấu tạo theo mẫu sau:
Quan sát hình 36.1, nêu tên các lớp cấu tạo của da và chức năng của mỗi lớp cấu tạo theo mẫu sau:
Câu 6:
Nêu một số phản ứng của cơ thể khi trời nóng, trời rét. Theo em, những phản ứng đó có lợi ích gì cho cơ thể?
Nêu một số phản ứng của cơ thể khi trời nóng, trời rét. Theo em, những phản ứng đó có lợi ích gì cho cơ thể?
Câu 7:
Dùng nhiệt kế để đo nhiệt độ cơ thể của em và các bạn khác trước và sau khi bật nhảy tại chỗ 2 phút vào bảng 36.2. So sánh và giải thích kết quả.
Dùng nhiệt kế để đo nhiệt độ cơ thể của em và các bạn khác trước và sau khi bật nhảy tại chỗ 2 phút vào bảng 36.2. So sánh và giải thích kết quả.
Câu 9:
Quan sát hình 36.2 và cho biết khi trời nóng và khi trời lạnh, các mạch máu dưới da, tuyến mồ hôi và các cơ dựng lông hoạt động như thế nào.
Quan sát hình 36.2 và cho biết khi trời nóng và khi trời lạnh, các mạch máu dưới da, tuyến mồ hôi và các cơ dựng lông hoạt động như thế nào.
Câu 10:
Nêu nguyên nhân và phương pháp chống nóng, lạnh cho cơ thể theo gợi ý bảng 36.4.
Nêu nguyên nhân và phương pháp chống nóng, lạnh cho cơ thể theo gợi ý bảng 36.4.
Câu 14:
Viết tên các bộ phận trong cơ thể và cho biết chúng thay đổi như thế nào ở mỗi trường hợp.
Viết tên các bộ phận trong cơ thể và cho biết chúng thay đổi như thế nào ở mỗi trường hợp.
Câu 15:
Thực hiện dự án tìm hiểu một bệnh về da tại trường em theo các bước điều tra ở bài 28, trang 135 hoặc tìm hiểu một số thành tựu ghép da trong y học.
Thực hiện dự án tìm hiểu một bệnh về da tại trường em theo các bước điều tra ở bài 28, trang 135 hoặc tìm hiểu một số thành tựu ghép da trong y học.