Câu hỏi:
17/06/2026 290
Nam quốc sơn hà được xem là một “bản tuyên ngôn độc lập” bằng thơ trong văn học Việt Nam và còn được gọi là bài thơ “Thần”. Ý kiến của em về điều này là:
Trả lời:
Giải bởi Vietjack
Truyền thuyết ra đời của bài thơ: Năm 1077, khi quân Tống sang xâm lược nước ta, vua Lý Nhân Tông cử Lý Thường Kiệt đem đại quân lên phía Bắc chặn giặc ở phòng tuyến sông Như Nguyệt. Một đêm, quân sĩ nghe thấy trong đền thờ Trương Hống – Trương Hát có tiếng ngâm bài thơ này. Từ đó, tinh thần quân sĩ lên cao. Lý Thường Kiệt liền cho quân vượt sông, tổ chức một trận quyết chiến đánh thẳng vào trại giặc…
=> Từ ý nghĩa và truyền thuyết ra đời của bài thơ, Nam quốc sơn hà là bài thơ đầu tiên khẳng định chủ quyền của đất nước nên nó giống như một “bản tuyên ngôn độc lập” khẳng định chủ quyền của người Việt trên lãnh thổ nước mình.
Truyền thuyết ra đời của bài thơ: Năm 1077, khi quân Tống sang xâm lược nước ta, vua Lý Nhân Tông cử Lý Thường Kiệt đem đại quân lên phía Bắc chặn giặc ở phòng tuyến sông Như Nguyệt. Một đêm, quân sĩ nghe thấy trong đền thờ Trương Hống – Trương Hát có tiếng ngâm bài thơ này. Từ đó, tinh thần quân sĩ lên cao. Lý Thường Kiệt liền cho quân vượt sông, tổ chức một trận quyết chiến đánh thẳng vào trại giặc…
=> Từ ý nghĩa và truyền thuyết ra đời của bài thơ, Nam quốc sơn hà là bài thơ đầu tiên khẳng định chủ quyền của đất nước nên nó giống như một “bản tuyên ngôn độc lập” khẳng định chủ quyền của người Việt trên lãnh thổ nước mình.
CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ
Câu 1:
Bố cục của bài thơ:
Cách phân chia bố cục thứ nhất
Cách phân chia bố cục thứ hai
.................................................................
.................................................................
Bố cục của bài thơ:
|
Cách phân chia bố cục thứ nhất |
Cách phân chia bố cục thứ hai |
|
................................................................. |
................................................................. |
Câu 2:
Chủ đề của bài thơ: .....................................................................................................................................
Cảm hứng chủ đạo của bài thơ:
.....................................................................................................................................
Chủ đề của bài thơ: .....................................................................................................................................
Cảm hứng chủ đạo của bài thơ:
.....................................................................................................................................
Câu 3:
Hoàn thành phiếu học tập sau:
Qua hai câu đầu, tác giả muốn khẳng định: ................................................................
a. Tác dụng của các dùng từ “Nam quốc” và “Nam đế” là: .......................................
- Cách ngắt nhịp câu “Nam quốc sơn hà Nam đế cư” là: ...........................................
- Tác dụng của cách ngắt nhịp này: ............................................................................
b. Tác dụng của việc nói đến “thiên thư” (sách trời) trong câu thơ thứ hai là: ..........
Hoàn thành phiếu học tập sau:
|
Qua hai câu đầu, tác giả muốn khẳng định: ................................................................ a. Tác dụng của các dùng từ “Nam quốc” và “Nam đế” là: ....................................... - Cách ngắt nhịp câu “Nam quốc sơn hà Nam đế cư” là: ........................................... - Tác dụng của cách ngắt nhịp này: ............................................................................ b. Tác dụng của việc nói đến “thiên thư” (sách trời) trong câu thơ thứ hai là: .......... |
Câu 4:
Câu hỏi
Câu trả lời của em
Cách em thực hiện kĩ năng đọc
Kĩ năng đọc: Suy luận
Em hiểu thế nào là “thiên thư”?
................................................
................................................
...........................................
...........................................
|
Câu hỏi |
Câu trả lời của em |
Cách em thực hiện kĩ năng đọc |
|
Kĩ năng đọc: Suy luận Em hiểu thế nào là “thiên thư”? |
................................................ ................................................ |
........................................... ........................................... |
Câu 5:
Phân tích bài thơ đã tuân thủ quy định về số câu, số chữ, luật, niêm, vần, đối của một bài thơ thất ngôn tứ tuyệt luật Đường:
Số câu
.......................................................................................................
Số chữ trong câu
.......................................................................................................
Niêm
.......................................................................................................
Vần
.......................................................................................................
Đối
.......................................................................................................
Kết luận: ....................................................................................................................
Phân tích bài thơ đã tuân thủ quy định về số câu, số chữ, luật, niêm, vần, đối của một bài thơ thất ngôn tứ tuyệt luật Đường:
|
Số câu |
....................................................................................................... |
|
Số chữ trong câu |
....................................................................................................... |
|
Niêm |
....................................................................................................... |
|
Vần |
....................................................................................................... |
|
Đối |
....................................................................................................... |
|
Kết luận: .................................................................................................................... |
|
Câu 6:
Ở hai câu thơ cuối, tác giả nói với ...........................về .....................................................bằng thái độ .....................
Câu 7:
Thông tin về cuộc kháng chiến chống quân Tống của nhà Lý:
.................................................................
.................................................................
.................................................................
Thông tin về trận chiến dọc phòng tuyến sông Như Nguyệt (năm 1077) do Lý Thường Kiệt chỉ huy:
.................................................................
.................................................................
|
Thông tin về cuộc kháng chiến chống quân Tống của nhà Lý: ................................................................. ................................................................. ................................................................. |
Thông tin về trận chiến dọc phòng tuyến sông Như Nguyệt (năm 1077) do Lý Thường Kiệt chỉ huy: ................................................................. ................................................................. |
Câu 8:
Một số dẫn chứng cho thấy tinh thần và ý chí về độc lập chủ quyền đã trở thành một truyền thống vẻ vang của dân tộc:
Dẫn chứng từ lịch sử
Dẫn chứng từ văn chương
.................................................................
.................................................................
Một số dẫn chứng cho thấy tinh thần và ý chí về độc lập chủ quyền đã trở thành một truyền thống vẻ vang của dân tộc:
|
Dẫn chứng từ lịch sử |
Dẫn chứng từ văn chương |
|
................................................................. |
................................................................. |
