Một trong những phong trào đấu tranh của học sinh, sinh viên miền Nam Việt Nam trong những năm kháng chiến chống Mĩ, cứu nước (1954 - 1975) là 

Đáp án đúng là: B

"Hát cho đồng bào tôi nghe": Là một phong trào văn hóa, nghệ thuật nhằm động viên tinh thần chiến đấu của quân dân miền Nam.

=> A sai

"Xếp bút nghiên" là một hình thức đấu tranh của học sinh, sinh viên miền Nam trong những năm kháng chiến chống Mỹ, cứu nước. Đây là hành động biểu tình bằng cách ngừng học, ngừng làm bài tập để phản đối chính sách đàn áp của chính quyền Sài Gòn và Mỹ, đòi quyền tự do dân chủ.

=> B đúng

"Năm xung phong": Là một phong trào thi đua lao động sản xuất của thanh niên, học sinh, sinh viên miền Bắc.

=> C sai

"Ba sẵn sàng": Là khẩu hiệu trong phong trào thanh niên xung phong ở miền Bắc.

=> D sai

* kiến thức mở rộng:

Những phong trào đấu tranh tiêu biểu khác của học sinh, sinh viên miền Nam:

Bên cạnh phong trào "xếp bút nghiên", học sinh, sinh viên miền Nam còn tham gia vào nhiều hoạt động đấu tranh khác, góp phần quan trọng vào cuộc kháng chiến chống Mỹ, cứu nước. Dưới đây là một số phong trào tiêu biểu:

Phong trào đấu tranh đòi tự trị đại học: Học sinh, sinh viên đấu tranh đòi quyền tự do học hành, tự quản nhà trường, phản đối sự can thiệp của chính quyền Sài Gòn vào các hoạt động của trường học.

Phong trào đấu tranh đòi dạy tiếng Việt: Nhiều trường học ở miền Nam bị bắt buộc phải dạy bằng tiếng Pháp hoặc Anh. Học sinh, sinh viên đã đấu tranh đòi được học bằng tiếng Việt, bảo vệ văn hóa dân tộc.

Phong trào chống quân sự hóa trường học: Chính quyền Sài Gòn đã biến nhiều trường học thành căn cứ quân sự, buộc học sinh tham gia vào các hoạt động quân sự. Học sinh, sinh viên đã đấu tranh chống lại hành vi này, đòi trả lại môi trường học tập bình thường.

Phong trào tham gia lực lượng vũ trang: Nhiều học sinh, sinh viên đã tình nguyện gia nhập lực lượng vũ trang, tham gia chiến đấu trực tiếp chống Mỹ, cứu nước. Họ đã trở thành những chiến sĩ dũng cảm, góp phần làm nên những chiến thắng vang dội.

Phong trào truyền bá tư tưởng cách mạng: Học sinh, sinh viên đã tích cực tuyên truyền, vận động quần chúng nhân dân tham gia kháng chiến, góp phần nâng cao ý thức đấu tranh của nhân dân.

Đặc điểm chung của các phong trào:

Tính tự giác, sáng tạo: Các phong trào đều do chính học sinh, sinh viên khởi xướng và tổ chức, thể hiện tinh thần tự giác, sáng tạo cao.

Tính đa dạng về hình thức: Các hình thức đấu tranh rất đa dạng, từ biểu tình, bãi khóa đến tham gia lực lượng vũ trang.

Tính quyết liệt: Học sinh, sinh viên đã đấu tranh một cách kiên quyết, không khoan nhượng trước sự đàn áp của chính quyền Sài Gòn và Mỹ.

Ý nghĩa lịch sử:

Các phong trào đấu tranh của học sinh, sinh viên miền Nam đã góp phần quan trọng vào sự thắng lợi của cuộc kháng chiến chống Mỹ, cứu nước. Chúng đã thể hiện vai trò quan trọng của thế hệ trẻ trong sự nghiệp đấu tranh giải phóng dân tộc.

 

Xem thêm một số tài liệu liên quan hay, chi tiết khác:

Lý thuyết SGK Lịch sử 12 Bài 22: Nhân dân hai miền trực tiếp chiến đấu chống đế quốc Mĩ xâm lược, nhân dân miền bắc vừa chiến đấu vừa sản xuất (1965-1973)

Giải SGK Lịch sử 12 Bài 22: Nhân dân hai miền chiến đấu chống đế quốc Mĩ, nhân dân miền Bắc vừa chiến đấu vừa sản xuất (1965-1973)