Câu hỏi:
17/06/2026 157Lớp bạn tổ chức một buổi trao đổi với chủ đề Chúng ta với cơ hội và thách thức của đất nước. Khi tham gia buổi trao đổi, bạn cần thực hiện một trong hai nhiệm vụ ứng với từng vai cụ thể sau:
- Thuyết trình về một vấn đề liên quan đến cơ hội và thách thức đối với đất nước.
- Nghe, nắm bắt được nội dung và quan điểm của bài thuyết trình, nhận xét, đánh giá được nội dung và cách thức thuyết trình.
Trả lời:
Giải bởi Vietjack
Bước 1: Chuẩn bị nói
- Để chuẩn bị bài trao đổi ta cần xác định được đề tài, người nghe, mục đích, không gian và thời gian nói: Đề tài thuyết trình là một vấn đề liên quan đến cơ hội và thách thức đối với đất nước. Đó có thể là những vấn đề xã hội có ảnh hưởng đến sự phát triển của đất nước…Khi xác định đề tài, bạn cần lựa chọn đề tài mà bạn quan tâm.
- Tìm ý và lập dàn ý:
Có thể tìm ý và lập dàn ý theo gợi ý sau:
+ Giải thích và xác định các biểu hiện của vấn đề muốn trình bày
+ Phân tích vấn đề
+ Nêu ý nghĩa, rút ra bài học nhận thức và hành động liên quan đến vấn đề.
+ Xác định kết cấu của bài thuyết trình: mở bài, thân bài, kết bài.
+ Tóm tắt nội dung thuyết trình dưới dạng sơ đồ.
* Luyện tập
Bước 2: Trình bày bài nói:
- Giới thiệu khái quát nội dung sẽ trình bày
- Sử dụng các diễn đạt phù hợp.
Bước 3: Trao đổi, đánh giá
Khi trao đổi cần nghiêm túc lắng nghe, mang tinh thần cầu thị, học hỏi và ghi nhận những sự góp ý từ người khác.
* Trong vai trò người nghe
Bước 1: Chuẩn bị nghe
Cần nắm được chủ đề, đề tài của bài thuyết trình và chuẩn bị các dụng cụ như giấy, bút để ghi chép nội dung, nhận xét phần trình bày nhóm bạn.
Bước 2: Nghe, nắm bắt nội dung, quan điểm của bài thuyết trình.
Cần nắm bắt nội dung của người thuyết trình, quan điểm của người nói từ đó ghi chép lại những thông tin bản thân cho rằng người thuyết trình thú vị, mới mẻ về nội dung và phong thái thuyết trình.
Bước 3: Trao đổi, nhận xét, đánh giá
Trao đổi ngắn gọn, rõ ràng những điều mình chưa rõ, tránh nói nhiều, nói lan man.
Bài nói tham khảo:
Chào mừng thầy cô và các bạn đến với bài thuyết trình của nhóm 3 chúng em. Em xin thay mặt tổ, trình bày về chủ đề Chúng ta với cơ hội và thách thức của đất nước.
Tuổi trẻ Việt Nam kế thừa và phát huy truyền thống vẻ vang của Đảng, của dân tộc. Tuổi trẻ quyết tâm đi theo con đường XHCN mà Đảng, Bác Hồ đã lựa chọn, phấn đấu xây dựng một nước Việt Nam "dân chủ, văn minh". Để làm được điều đó, tuổi trẻ cần nhận diện rõ thời cơ và thách thức của mình trước vận hội của đất nước trong tiến trình hội nhập quốc tế.
Trước hết, Đảng và Nhà nước đã khẳng định vai trò làm chủ và tiềm năng to lớn của thanh niên trong công cuộc xây dựng và bảo vệ Tổ quốc Việt Nam XHCN. Nghị quyết của Ban chấp hành Trung ương Đảng cũng đã chỉ rõ "sự nghiệp đổi mới có thành công, xứng đáng trên cộng đồng thế giới là tuỳ thuộc vào lực lượng thanh niên, vào việc bồi dưỡng rèn luyện thế hệ thanh niên, một trong những nhân tố quyết định sự thành bại của cách mạng". Điều ấy còn được khẳng định hơn trong bài nói chuyện của Chủ tịch nước Nguyễn Minh Triết với thanh niên nhân kỷ niệm 76 năm ngày thành lập Đoàn. Đó là "đào tạo con người đầy đủ đạo đức, trình độ, năng lực xứng tầm để hòa nhập vào thế giới". Thanh niên là lực lượng lao động hùng hậu, có sức khỏe, có trình độ, có tiềm năng sáng tạo, có khả năng tiếp cận và làm chủ khoa học hiện đại. Trong giai đoạn cách mạng mới, với bối cảnh thế giới biến động phức tạp, trước những thách thức to lớn của xu thế toàn cần hóa, sự phát triển của kinh tế tri thức, thanh niên đang đứng trước những thời cơ và thách thức lớn.
Nói về thời cơ thì sự nghiệp đổi mới của Đảng mở ra nhiều cơ hội để thanh niên phát huy tài năng, cống hiến và trưởng thành. Nhà nước có nhiều chính sách phát triển giáo dục, dạy nghề; các chính sách khuyến khích đầu tư và phát triển kinh tế nhiều thành phần, tạo cho thanh niên vươn lên xóa đói giảm nghèo, làm giàu chính đáng. Giúp thanh niên thể hiện tài năng, cống hiến trí tuệ cho đất nước tiếp cận và hoà nhập với nền tri thức quốc tế, tinh hoa văn hóa nhân loại để trở thành người lao động có chuyên môn xứng đáng vào hàng ngũ của giai cấp công nhân.
Còn về thách thức, do tình hình thế giới diễn biến phức tạp, khi đất nước ta còn nghèo, điều kiện để đáp ứng nhu cầu học tập, làm việc, nhà ở, lập nghiệp còn nhiều bất cập và hạn chế. Do vậy nhiệm vụ của tuổi trẻ hiện nay là phải học tập để làm người, để phụng sự Tổ quốc, phụng sự nhân dân. Học ở trường, học ở sách vở, học ở nhân dân, học suốt đời. Học để có trình độ để thi đua lập thân, lập nghiệp. Mỗi thanh niên cần xác định rõ mục đích sống, sống có lý tưởng. Thanh niên có nhiều cơ hội và phải tận dụng các cơ hội đó để đóng góp sức khỏe, trí tuệ cho đất nước, tình nguyện vì cuộc sống cộng đồng, xung kích trong những chương trình hành động của tổ chức Đoàn - Hội...
Từ những nhiệm vụ quan trọng trên của thanh niên, chúng tôi đặt nhiều niềm tin và kỳ vọng vào tổ chức Đoàn TNCS Hồ Chí Minh. Phát huy truyền thống yêu nước của tuổi trẻ và là lực lượng hậu bị xứng đáng của Đảng, hoạt động Đoàn phải thật sự có sức hút mạnh mẽ và lan rộng đến mọi tầng lớp thanh niên trong xã hội, tạo sự gắn kết, gần gũi, thân thiện nhằm lôi kéo lực lượng thanh niên yếu kém giúp họ hiểu được trách nhiệm của mình đối với xã hội. Tạo niềm tin vững chắc cho thanh niên vào đường lối chính sách của Đảng. Tạo nên sức mạnh đoàn kết, thống nhất trong công cuộc đổi mới và xây dựng đất nước.
Trên đây là toàn bộ bài thuyết trình của em, cảm ơn thầy/ cô và các bạn đã lắng nghe. Em mong nhận được góp ý của thầy cô và các bạn về bài trình bày của mình. Em xin cảm ơn ạ!
CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ
Câu 1:
Xác định ngôi kể, điểm nhìn trong văn bản Hai đứa trẻ và cho biết tác dụng của ngôi kể, điểm nhìn ấy trong việc khắc hoạ nhân vật, thể hiện chủ đề, cảm hứng của tác phẩm.
Câu 2:
Từ ngữ liệu “Phong vị cổ điển trong bài thơ Giang Tuyết” (Liễu Tông Nguyên) và tính hiện đại trong bài thơ Mộ (Hồ Chí Minh), bạn rút ra được những lưu ý gì khi viết bài văn nghị luận so sánh, đánh giá hai tác phẩm thơ?
Câu 3:
Nhằm chào mừng ngày thành lập Đoàn thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, Câu lạc bộ Truyền thông của đoàn trường tổ chức cuộc thi viết có nội dung bàn về Vấn đề xã hội với Tuổi trẻ hôm nay. Để hưởng ứng cuộc thi, hãy viết bài văn nghị luận bàn về một vấn đề xã hội có liên quan đến tuổi trẻ mà bạn quan tâm.
Câu 4:
So sánh Tràng giang (Huy Cận) và Hoàng Hạc lâu (Thôi Hiệu) để làm rõ:
a.Những điểm tương đồng và khác biệt trong khổ thơ cuối.
b.Những điểm khác biệt về đề tài và hình thức thể loại giữa hai bài thơ.
Câu 5:
Vẽ một bức tranh hay viết một đoạn văn thể hiện cảm nhận riêng của bạn về hình tượng “cánh chim chiều” trong Tràng giang hoặc “hạc vàng bay đi...” trong Hoàng hạc lâu.
Câu 6:
Viết đoạn văn (khoảng 200 chữ, sử dụng ngôn ngữ trang trọng sẻ cảm nhận của bạn về nét độc đáo của một bài thơ được viết theo phong cách cổ điển hoặc lãng mạn mà bạn yêu thích.
Câu 8:
Phân tích tình cảm, cảm xúc của chủ thể trữ tình bộc lộ trong bài thơ Hoàng Hạc lâu (lưu ý 4 dòng thơ đầu và 2 dòng thơ cuối)
Câu 9:
Trong tiểu thuyết Ông già và biển cả, khi miêu tả nhân vật Xan-ti-a-gô một mình giữa biển khơi, Hê-minh-uê đã viết: "Ông lão biết rằng không ai phải cô đơn nơi biển cả". Viết đoạn văn (khoảng 150 chữ) chia sẻ cảm nhân của bạn về điều này sau khi học đoạn trích Trở về.
Câu 10:
Bài thơ Vội vàng của Xuân Diệu đã tác động như thế nào đến nhận thức của bạn về thời gian và tuổi trẻ? Viết đoạn văn (khoảng 150 chữ) để trả lời câu hỏi này.
Câu 11:
Phân tích vai trò của vần, nhịp thơ trong việc thể hiện tâm trạng, cảm xúc của chủ thể trữ tình trong Tràng giang.
Câu 12:
Xác định chủ thể trữ tình và nội dung bao quát của bài thơ Hoàng Hạc lâu
Câu 13:
Xác định chủ thể trữ tình của bài thơ Tiếng thu và cho biết chủ thể ấy xuất hiện theo dạng thức nào (có từ nhân xưng rõ ràng, hóa thân vào nhân vật, một chủ thể ẩn)
Câu 14:
Tìm một số dẫn chứng cho thấy sự độc đáo trong cách sử dụng tiếng Việt của các nhà văn, nhà thơ mà bạn biết.
Câu 15:
Hai câu đầu Hoàng Hạc lâu có tuân thủ luật bằng trắc của thơ Đường không?
