Câu hỏi:
28/03/2025 17Ghi lại 1 – 2 hình ảnh em thích trong bài “Chiều dưới chân núi” và lí do em thích mỗi hình ảnh đó.
Trả lời:
Giải bởi Vietjack
* Đáp án:
Hình ảnh em thích nhất trong bài “Chiều dưới chân núi” là chiều tà, trong ánh hoàng hôn, ba mẹ con tựa vào nhau ngắm côn trùng đang tìm đường về. Vì hình ảnh này gợi cho em sự bình yên.
* Kiến thức mở rộng:
NỘI DUNG BÀI "CHIỀU DƯỚI CHÂN NÚI"
1. Nội dung chính:
Đoạn văn kể về một buổi chiều mùa hè, khi người mẹ cùng hai con đi dạo trong khu rừng. Cảnh vật thiên nhiên yên bình, thơ mộng gợi lại trong mẹ những ký ức tuổi thơ của mình – một thời gian khó nhưng đầy ấm áp. Qua những câu hỏi ngây thơ của con, người mẹ kể lại cuộc sống ngày xưa, giúp bọn trẻ hiểu hơn về quá khứ.
- Thông điệp: Đoạn văn thể hiện tình yêu thiên nhiên, tình mẫu tử ấm áp và sự trân trọng những kỷ niệm tuổi thơ.
2. Nghệ thuật:
- Miêu tả sinh động:
+ Hình ảnh thiên nhiên giàu sức gợi: "mùi nhựa thông thơm", "những bông hoa li ti đang bắt đầu cụp cánh".
+ Cảnh vật hiện lên bằng nhiều giác quan: thị giác (màu áo đỏ, ánh sáng mặt trời), khứu giác (mùi nhựa thông), xúc giác (cỏ mềm).
- So sánh, nhân hóa:
+ "Cái áo đỏ như một cánh bướm" → So sánh làm hình ảnh trở nên sinh động.
+ "Một ngọn khói vơ vẩn bay lên" → Nhân hóa giúp cảnh vật có hồn.
- Câu hỏi – đối thoại tự nhiên:
+ “Đêm xuống thì nó sẽ ngủ ở đâu hả mẹ?”
+ Câu hỏi thể hiện sự tò mò ngây thơ của trẻ nhỏ, tạo sự gần gũi giữa mẹ và con.
- Kết cấu đối lập quá khứ - hiện tại:
+ Quá khứ: “Thung lũng không có ánh điện, chỉ thắp sáng bằng đèn dầu.”
+ Hiện tại: “Trong thứ ánh sáng lộng lẫy của mặt trời cuối ngày”
+ Sự tương phản giúp nhấn mạnh sự thay đổi của thời gian nhưng vẫn giữ nguyên giá trị của ký ức.
3. Ý nghĩa:
- Giáo dục tình yêu thiên nhiên: Qua cảnh vật được miêu tả tỉ mỉ, bài văn giúp người đọc cảm nhận được vẻ đẹp
bình dị của thiên nhiên.
- Đề cao tình cảm gia đình: Cuộc trò chuyện giữa mẹ và con thể hiện sự gắn kết, chia sẻ giữa các thế hệ.
- Trân trọng ký ức: Những kỷ niệm thời thơ ấu giúp người mẹ thêm yêu cuộc sống, đồng thời dạy con về những giá
trị của quá khứ.
CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ
Câu 1:
Tưởng tượng em được tham gia một trại hè với thiếu nhi các nước, hãy giới thiệu với các bạn về ngày tết Trung thu của thiếu nhi Việt Nam.
Ở Việt Nam, tết Trung thu là một trong những ngày hội vui nhất. Tết Trung thu thường được tổ chức vào đêm 15 tháng Tám âm lịch hằng năm (gọi là Rằm tháng Tám). Vào đêm đó, trăng rất sáng. Người ta bày cổ với bánh và các loại sản vật mùa thu như chuối, bưởi, hồng,... Vào dịp này, ở một số nơi, các bà, các cô còn thi nấu cỗ, làm bánh. Đêm Trung thu, trẻ em là những người vui nhất vì các em được rước đèn, thi đèn, được hoà vào các màn múa lân tưng bừng và rất nhiều hoạt động vui chơi thú vị khác.
HƯƠNG THẢO
Câu 3:
Kể sáng tạo câu chuyện trong một bài đọc mà em đã học ở lớp Năm bằng cách thay đổi vai kể và phát triển câu chuyện.
Câu 4:
Dựa vào các thông tin dưới đây, hãy giới thiệu về cuộc thi vẽ tranh "Em yêu Hà Nội – Thành phố vì hoà bình" năm 2023:
Cuộc thi "Em yêu Hà Nội – Thành phố vì hoà bình" năm 2023 đô thu hút sự tham gia của hơn 300 thiếu nhi, trong đó có thiếu nhi các nước Ấn Độ, Ca-dắc-xtan, Hàn Quốc, In-đô-nê-xi-a, Mê-hi-cô, Nam Phi, Nga, Ni-giê-ri-a, Phi-lip-pin, Tây Ban Nha, Thổ Nhĩ Kỳ... đang học tập và sinh sống tại Hà Nội. Đây là cơ hội tốt để thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi các nước giao lưu, thúc đẩy tình hữu nghị. Trong thời gian 90 phút, các em đã sáng tác hàng trăm bức ảnh màu nước, màu sáp, màu bột, sơn dầu,... Kết thúc cuộc thi, đã có 1 giải Nhất, 5 giải Nhì, 10 giải Ba và 40 giải Khuyến khích được trao cho các hoạ sĩ nhỏ tuổi.
Câu 5:
Giới thiệu với bạn về một tác phẩm (câu chuyện hoặc bài thơ, bài văn, bài báo, vở kịch) mà em đã đọc về con người chinh phục bầu trời
Gợi ý
– Năm tuần trên khinh khí cầu (Giuyn Véc-nơ)
– Những điều lạ em muốn biết: Thiên văn vũ trụ (Phạm Văn Bình)
– Vũ trụ diệu kì (Rê-béc-ca Gin-pin, Ê-ri-ca Ha-ri-xơn)
Câu 7:
Viết một đoạn văn nói lên mong muốn được sống trong hoà bình của em, trong đoạn văn có sử dụng biện pháp lặp để liên kết câu. Chỉ ra biện pháp lặp trong đoạn văn của em.
Câu 8:
Tìm đọc thêm ở nhà:
- 2 câu chuyện ( hoặc 1 câu chuyện, 1 bài thơ) về hoà bình và tình hữu nghị giữa các dân tộc.
- 1 bài văn (hoặc 1 bài báo) miêu tả hoặc cung cấp thông tin về nội dung trên.
Câu 9:
Giới thiệu với bạn về một tác phẩm (câu chuyện, bài thơ, bài văn, bài báo, vở kịch) mà em đã đọc ở nhà về đề tài bảo vệ hoà bình.
Câu 10:
b) Sáng tác một câu chuyện hoặc một bài thơ ngắn về bầu trời (hoặc về các hiện tượng tự nhiên, mơ ước chinh phục bầu trời, những việc cần làm để giảm ô nhiễm không khí).
Câu 11:
Báo cáo kết quả tham gia của tổ em trong cuộc thi vẽ tranh “Em yêu hoà bình" hoặc một cuộc thi khác do nhà trường phát động.
Câu 12:
Biểu tượng của hoà bình
Biểu tượng của hoà bình đã xuất hiện từ thời cổ đại. Theo thần thoại Hy Lạp, đó là cây ô liu – quà tặng của Nữ thần Trí Tuệ A-ten-na. Sử sách La Mã từ xưa cũng từng ghi lại chuyện một vị tướng đã cầm nhành ô liu đến gặp đối phương để giảng hoà.
Năm 1949, Đại hội Nhân dân thế giới bảo vệ hoà bình được tổ chức ở Pa-ri – thủ đô nước Pháp. Bức tranh chim bồ câu của hoạ sĩ nổi tiếng Pi-cát-xô gửi tặng được trân trọng treo trong hội trường và in trên áp phích của Đại hội. Từ đó, chim bồ câu được coi là loài chim tượng trưng cho hoà bình.
Tuy nhiên, hình ảnh chim bồ câu rất khó vẽ. Năm 1958, trong phong trào chống vũ khí hạt nhân ở nước Anh, hoạ sĩ Hâu-tơm đã sáng tạo ra một biểu tượng mới. Đó là một vòng tròn với các đường thẳng mô phỏng chữ N và chữ D theo hệ thống truyền tin bằng cờ. Hai chữ ấy là dạng viết tắt của các từ tiếng tiếng Anh: Nuclear Disarmament (Giải trừ Hạt nhân).
Về sau, biểu tượng của Hậu-tơm được người dân Mỹ sử dụng trong các cuộc tuần hành phản đối chiến tranh ở Việt Nam, rồi dần dần lan toả khắp nơi, trở thành một biểu tượng mới của hoàn bình thế giới.
THEO TRUNG ANH
Biểu tượng chống vũ khí hạt nhân đã trở thành biểu tượng mới của hoà bình như thế nào?
Câu 14:
Chọn 1 trong 2 đề sau, trao đổi với bạn về các thông tin cần trình bày.
Báo cáo kết quả của tổ em khi tham gia cuộc thi vẽ tranh "Em yêu hoà bình" hoặc một cuộc thi khác do nhà trường phát động.
