Câu hỏi:
17/06/2026 169
Ghi chép thông tin, ý tưởng về một văn bản nghị luận mà em tự đọc vào Nhật kí đọc sách dưới đây:
Nhật kí đọc sách
Ngày:
Nhan đề văn bản:
Tên tác giả:
Vấn đề được bàn luận:
Ý kiến của người viết về vấn đề được bàn:
Lí lẽ, bằng chứng để thuyết phục người đọc:
Suy nghĩ sau khi đọc:
Ghi chép thông tin, ý tưởng về một văn bản nghị luận mà em tự đọc vào Nhật kí đọc sách dưới đây:
|
Nhật kí đọc sách |
|
Ngày: |
|
Nhan đề văn bản: |
|
Tên tác giả: |
|
Vấn đề được bàn luận: Ý kiến của người viết về vấn đề được bàn: Lí lẽ, bằng chứng để thuyết phục người đọc:
|
|
Suy nghĩ sau khi đọc:
|
Trả lời:
Giải bởi Vietjack
Nhật kí đọc sách
Ngày: 7/8/2022
Nhan đề văn bản: Túi vàng túi xanh
Tên tác giả: Trình Phương Quân
Vấn đề được bàn luận: Vấn đề phân loại rác hữu cơ và vô cơ.
Ý kiến của người viết về vấn đề được bàn: Phân loại rác tại Việt Nam còn chưa hiệu quả, cần nâng cao ý thức của người dân.
Lí lẽ, bằng chứng để thuyết phục người đọc:
- Thực trạng phân loại chất thải tại Việt Nam "do một tay các bà đồng nát lo liệu".
- Đưa ra thực trạng phân loại rác tại Bỉ, Singapore – mô hình để Việt Nam tham khảo.
Suy nghĩ sau khi đọc:
- Nâng cao ý thức phân loại chất thải.
- Tầm quan trọng của phân loại rác.
|
Nhật kí đọc sách |
|
Ngày: 7/8/2022 |
|
Nhan đề văn bản: Túi vàng túi xanh |
|
Tên tác giả: Trình Phương Quân |
|
Vấn đề được bàn luận: Vấn đề phân loại rác hữu cơ và vô cơ. Ý kiến của người viết về vấn đề được bàn: Phân loại rác tại Việt Nam còn chưa hiệu quả, cần nâng cao ý thức của người dân. Lí lẽ, bằng chứng để thuyết phục người đọc: - Thực trạng phân loại chất thải tại Việt Nam "do một tay các bà đồng nát lo liệu". - Đưa ra thực trạng phân loại rác tại Bỉ, Singapore – mô hình để Việt Nam tham khảo. |
|
Suy nghĩ sau khi đọc: - Nâng cao ý thức phân loại chất thải. - Tầm quan trọng của phân loại rác. |
CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ
Câu 1:
So sánh hai văn bản Bản đồ dẫn đường và Hãy cầm lấy và đọc:
Cách nêu ý kiến
Giống nhau
Khác nhau
Cách sử dụng lí lẽ
Giống nhau
Khác nhau
Cách sử dụng bằng chứng
Giống nhau
Khác nhau
So sánh hai văn bản Bản đồ dẫn đường và Hãy cầm lấy và đọc:
|
Cách nêu ý kiến |
Giống nhau |
|
|
Khác nhau |
|
|
|
Cách sử dụng lí lẽ |
Giống nhau |
|
|
Khác nhau |
|
|
|
Cách sử dụng bằng chứng |
Giống nhau |
|
|
Khác nhau |
|
Câu 2:
Đối với sự trưởng thành của mỗi người, những trải nghiệm trong cuộc sống có vai trò:
Đối với sự trưởng thành của mỗi người, những trải nghiệm trong cuộc sống có vai trò:
Câu 3:
Câu văn em chọn trong văn bản Bản đồ dẫn đường làm đề tài cho bài nói:
Lập dàn ý cho bài nói bằng cách hoàn thành bảng sau:
Mở bài
Thân bài
Ý 1
Ý 2
Ý 3
Thân bài
Câu văn em chọn trong văn bản Bản đồ dẫn đường làm đề tài cho bài nói:
Lập dàn ý cho bài nói bằng cách hoàn thành bảng sau:
|
Mở bài |
|
|
|
Thân bài |
Ý 1 |
|
|
Ý 2 |
|
|
|
Ý 3 |
|
|
|
Thân bài |
|
|
Câu 4:
Ghi chép ngắn gọn về hai văn bản nghị luận bàn về vấn đề đời sống em đã đọc thêm:
a. Văn bản thứ nhất:
- Tên văn bản:
- Vấn đề được bàn luận:
- Cách sử dụng lí lẽ và bằng chứng:
Ghi chép ngắn gọn về hai văn bản nghị luận bàn về vấn đề đời sống em đã đọc thêm:
a. Văn bản thứ nhất:
- Tên văn bản:
- Vấn đề được bàn luận:
- Cách sử dụng lí lẽ và bằng chứng:
Câu 5:
Viết đoạn văn (khoảng 5-7 câu) về chủ đề: Sách - người bạn đường.
Viết đoạn văn (khoảng 5-7 câu) về chủ đề: Sách - người bạn đường.
Câu 6:
b. Văn bản thứ hai:
- Tên văn bản:
- Vấn đề được bàn luận:
- Cách sử dụng lí lẽ và bằng chứng:
b. Văn bản thứ hai:
- Tên văn bản:
- Vấn đề được bàn luận:
- Cách sử dụng lí lẽ và bằng chứng:
