Ghi chép lại thông tin về bạn học sinh có hoàn cảnh khó khăn và nội dung phân công nhiệm vụ trong khi cùng các bạn thảo luận.

Tập làm văn 

Em hãy viết bài văn tả chú trâu mà em yêu thích.

Nghe – viết

ĐÁNH TAM CÚC

(Trích)

– Quân này mày được

Quân này tao chui!

Mèo ta phổng mũi 

“Ngoao ngoao” một hồi.

– Quân này mày chui

Quân này tao được!

Mèo bỗng dỏng tai

Mắt xanh như nước. 

Trần Đăng Khoa

Gạch chân vào từ không cùng nhóm và đặt câu với từ đó:

a) ôm, bao la, hùng vĩ, thênh thang.

b) trâu, gà, cười, mèo.

Em hãy tìm danh từ trong các câu sau và xếp chúng vào hai nhóm: danh từ riêng và danh từ chung: 

Bố mẹ và chị xuống Phiêng Quảng làm ruộng. Hôm nay, A Lềnh chở ngô xuống cho bố mẹ.

(Theo Tô Hoài)

 Dùng dấu “/” để ngăn cách các thành phần câu và ghi “CN” dưới chủ ngữ, “VN” dưới vị ngữ, “TN” dưới trạng ngữ: 

a) Tháng Chạp, cam chín vàng tươi.

b) Vì có vẻ đẹp hùng vĩ và thơ mộng, Tây Bắc đã trở thành điểm đến của nhiều

khách du lịch trong và ngoài nước.

 Em hãy sử dụng dấu gạch ngang để viết lại câu sau:

Tối nay sẽ có cầu truyền hình nối ba điểm Hà Nội Huế Thành phố Hồ Chí Minh.

Câu chuyện giúp em hiểu thêm điều gì về người thanh niên Nguyễn Ái Quốc? 

 Vì sao Nguyễn Ái Quốc vẫn đi viếng Lê-nin ngày hôm ấy?

 Nguyễn Ái Quốc gõ cửa phòng số 8 khách sạn Luých để làm gì?