Câu hỏi:
17/06/2026 279Em hãy thuyết trình về vấn đề: Lẽ sống của tuổi trẻ đối với cơ hội, thách thức của đất nước.
Trả lời:
Giải bởi Vietjack
a) Chuẩn bị
- Xem lại nội dung đã chuẩn bị ở phần Viết (mục 2.1)
- Tìm hiểu lẽ sống của thế hệ trẻ trong truyền thống và các biểu hiện về cơ hội và thách thức đối với đất nước có liên quan đến thế hệ trẻ ngày nay.
- Người trình bày: xây dựng và thể hiện nội dung của vấn đề trên giấy A0 hoặc phần mềm trình chiếu (ví dụ: PowerPoint).
- Người nghe: chuẩn bị phương tiện ghi chép; dự kiến trước một số câu hỏi.
b) Tìm ý và lập dàn ý
Dựa vào dàn ý đã làm ở phần Viết, điều chỉnh, bổ sung những ý cần có, phù hợp với yêu cầu của bài thuyết trình, ví dụ:
- Có những thách thức nào đối với sự phát triển của đất nước nếu những người trẻ xác định không đúng lẽ sống của mình? Vì sao?
- Cần làm gì (giải pháp, biện pháp nào) để xác định đúng lẽ sống của mình, vừa lập thân, vừa kiến quốc?
c) Nói và nghe
Tham khảo các yêu cầu đã nêu ở Bài 1, phần Nói và nghe, mục c (trang 42); đổi chiếu với dàn ý đề văn đã làm ở bài này.
* Bài nói tham khảo:
Chào cô và các bạn. Em tên là Nguyễn Văn A. Hôm nay em muốn chia sẻ với cô và các bạn về chủ đề: “Lẽ sống của tuổi trẻ đối với cơ hội, thách thức của đất nước”.
Tuổi trẻ, đó là giai đoạn đầy nhiệt huyết, sức mạnh, khát khao chinh phục và khám phá thế giới. Đó là lẽ sống của tuổi trẻ, luôn hướng tới tương lai, không ngại khó khăn, thách thức và luôn biết cách tận dụng cơ hội để phát triển bản thân và đóng góp cho đất nước. Lẽ sống của tuổi trẻ không chỉ là học hỏi, trau dồi kiến thức mà còn là biết đứng lên sau mỗi lần vấp ngã, là dũng cảm đối mặt và vượt qua thử thách.
Để nước chúng ta đang trong giai đoạn phát triển mạnh mẽ, mở ra nhiều cơ hội cho tuổi trẻ. Cơ hội để học hỏi, để trải nghiệm, để thể hiện bản thân và để tạo ra những giá trị mới. Tuổi trẻ chúng ta cần biết nắm bắt những cơ hội này, không ngần ngại thử thách, dám mạo hiểm để tạo ra thành công cho bản thân và đóng góp cho đất nước.
Tuy nhiên, cùng với cơ hội thì thách thức cũng đang chờ đợi tuổi trẻ. Áp lực từ cuộc sống hiện đại, từ sự cạnh tranh khốc liệt hay từ những vấn đề xã hội phức tạp. Nhưng chính những thách thức ấy lại là động lực để tuổi trẻ chúng ta không ngừng học hỏi, rèn luyện và trưởng thành.
Từ cơ hội và thách thức đó, tuổi trẻ có thể học hỏi, trưởng thành và trở thành nguồn động viên quan trọng trong việc xây dựng tương lai tươi sáng cho đất nước. Điều này cần sự tự tin, sự kiên trì và sự sáng tạo từ phía tuổi trẻ để vượt qua mọi khó khăn và đóng góp vào sự phát triển bền vững của đất nước. Lẽ sống của tuổi trẻ đối với cơ hội, thách thức của đất nước không chỉ là vấn đề cá nhân mà còn liên quan đến sự phát triển chung của cả xã hội. Tuổi trẻ chúng ta không chỉ sống cho bản thân, mà còn sống với trách nhiệm với gia đình, cộng đồng và đất nước.
Hãy cùng nhau nắm bắt cơ hội, đối mặt với thách thức để xây dựng một tương lai tươi sáng cho bản thân và cho đất nước chúng ta. Tuổi trẻ chính là niềm hy vọng và là nguồn lực quý giá để đất nước ngày càng phát triển và vươn lên trong khu vực và trên thế giới. Hãy sống hết mình, để không phải hối tiếc vì những điều chưa làm khi tuổi trẻ qua đi. Hãy sống sao cho mình và cho đất nước, đó chính là lẽ sống của tuổi trẻ chúng ta.
Phần thuyết trình của em đến đây là kết thúc, em rất mong nhận được phản hồi từ thầy cô và các bạn để bài được hoàn thiện. Em cảm ơn thầy cô và các bạn đã lắng nghe.
d) Kiểm tra và chỉnh sửa
Tham khảo các yêu cầu đã nêu ở Bài 1, phần Nói và nghe, mục d (trang 42): đổi chiếu với dàn ý đề văn đã làm ở bài này.
CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ
Câu 1:
Theo em, thế hệ trẻ ngày nay quan niệm như thế nào về lòng yêu nước? Quan niệm ấy có gì giống và khác so với quan niệm yêu nước truyền thống?
Câu 2:
Nhận xét về thơ Nguyễn Bính, nhà phê bình văn học Hoài Thanh viết: “Thơ Nguyễn Bính đã đánh thức người nhà quê vẫn ẩn náu trong lòng ta” (Thi nhân Việt Nam). Với em, Mưa xuân của Nguyễn Bính đã đánh thức “người nhà quê” như thế nào?
Câu 3:
Từ kinh nghiệm đọc sách của bản thân, hãy viết bài văn bàn luận về vai trò của một tác phẩm văn học đối với cá nhân em.
Câu 4:
Từ đoạn trích “Nhật kí Đặng Thùy Trâm” ở bên, hãy nêu lên suy nghĩ của em về một lối sống đẹp trong bối cảnh xã hội hiện nay.
Câu 5:
Từ hiểu biết của em về nghĩa của từ “mời” và từ “chén”, chỉ ra sự phù hợp của hai từ này trong hai dòng thơ:
Khách đến thì mời ngô nếp nướng
Săn về thường chén thịt rừng quay.
Câu 6:
Tìm những từ ngữ thể hiện biện pháp tu từ nói mỉa trong các ngữ liệu sau (trích từ truyện “Vi Hành ” của Nguyễn Ái Quốc):
a. Tôi nhớ chuyện vua Thuấn, vì muốn đích thân tai nghe mắt thấy dân có bằng lòng mình không, nên cải trang làm dân cày đi dò la khắp xứ. […] Bên cạnh những bậc cải trang vĩ đại ấy muốn đi sâu vào cuộc sống của nhân dân, ngày nay còn có những ông hoàng, ông chúa, để tiện việc riêng và vì lí do không cao thượng bằng, cũng “vi hành” đấy.
b. Tôi không được rõ ý đồ của nhà “vi hành” của chúng ta ra sao. Phải chăng là ngài không muốn biết dân Pháp, dưới quyền ngự trị của bạn ngài là A-lếch-xăng Đệ nhất, có được sung sướng, có được uống nhiều rượu và được hút thuốc phiện bằng dân Nam dưới quyền ngự trị của ngài, được không?
c. Cô không thể tưởng tượng được cảnh đón tiếp tốt đẹp người ta dành cho chúng tôi ở đây. Quần chúng cứ là tự phát mà biểu lộ nhiệt tình khi vừa thoáng thấy một đồng bào ta. Những tiếng “Hắn đấy!” hay “Xem hắn kìa!” là những lời chào mừng kín đáo và kính trọng mà chúng tôi thường gặp dọc đường.
d. Ngày nay, cứ mỗi lần ra khỏi cửa, thật tôi không sao che giấu nỗi niềm tự hào được là một người An Nam và sự kiêu hãnh được có một vị hoàng đế.
Câu 7:
Qua bài thơ “Cảnh rừng Việt Bắc”, em hiểu thêm được gì về tâm hồn của Chủ tịch Hồ Chí Minh?
Câu 9:
Em có nhận xét gì về tâm hồn, tình cảm của nhân vật trữ tình trong bài thơ Mưa xuân? Dựa vào yếu tố nào để đưa ra nhận xét ấy?
Câu 10:
Chú ý hoàn cảnh ra đời của các văn bản trong Nguyễn Ái Quốc - Hồ Chí Minh - Cuộc đời và sự nghiệp.
Câu 11:
Những biện pháp tu từ nào được vận dụng trong phần này trong Tuyên ngôn Độc lập?
Câu 12:
Em có nhận xét gì về cách lập luận và ngôn ngữ biểu cảm trong văn bản “Văn học và tác dụng chiều sâu trong việc xây dựng nhân cách văn hoá con người”?
Câu 13:
Những từ ngữ nào trong bài thơ “Cảnh rừng Việt Bắc” thể hiện sắc thái tình cảm của chủ thể trữ tình?
Câu 14:
Em thích nhất đoạn văn nào trong bản Tuyên ngôn Độc lập? Vì sao?
Câu 15:
Viết một đoạn văn (khoảng 12-15 dòng) phát triển ý trọng tâm: “Văn học giúp em cảm nhận được nỗi đau của những kiếp người”
